美好的星期三早上蜻韭，經(jīng)常由氣質(zhì)甚佳的龔老師播放的一首英語歌開始悼尾，舒適動(dòng)聽的音符在空氣中低回依戀柿扣，聽了之后整個(gè)人的精神氣質(zhì)佳，感覺自己萌萌噠闺魏！大二伊始窄刘，已經(jīng)過了大學(xué)生英語四級(jí)的我們，有了新的選擇舷胜，跨過大學(xué)英語的坎邁入商務(wù)英語寫作領(lǐng)域娩践！
印象中，上了大學(xué)烹骨，作業(yè)都變成了網(wǎng)上任務(wù)翻伺，然而，沒想到沮焕，我與對(duì)分易不期而遇吨岭，而且擦出了小火花。第一堂課峦树，龔老師便拿出了“對(duì)分易”這個(gè)神秘武器辣辫！我們愣了愣，這究竟是何方神器呢魁巩？我們一臉懵逼急灭，龔老師卻說要用對(duì)分易給我們隨機(jī)分組，每四人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組谷遂。啊——這意味我要跟我的小伙伴分離了葬馋？NO，對(duì)分易還是很愛我的肾扰，聽到了我的心聲后它竟神奇般的把我和我的小伙伴安排在了同一組畴嘶，分組后心情依舊棒棒噠！
對(duì)分易的厲害還不止這個(gè)集晚，龔老師利用這個(gè)平臺(tái)窗悯，讓我們掃描二維碼簽到或者在有限的時(shí)間里輸入相對(duì)應(yīng)的數(shù)字簽到。由此以來偷拔，這不僅僅減少了龔老師點(diǎn)名的工作負(fù)擔(dān)蒋院，還使得學(xué)生不敢再渾水摸魚。龔老師再也不用擔(dān)心有“漏網(wǎng)之魚”啦条摸，而我們也服服帖帖的悦污，不敢調(diào)皮了呢。
但……言歸正傳钉蒲，作業(yè)自然是逃不掉的切端。龔老師每周都“叮囑”我們要完成對(duì)分易的線上練習(xí)還有提交讀書筆記。作為一個(gè)英語渣渣顷啼，雖然我的內(nèi)心有點(diǎn)小小的拒絕踏枣，但我不能讓我的英語繼續(xù)沉淪昌屉，所以還是很重視龔老師的課后作業(yè)的。仔細(xì)想想茵瀑，與其每天花時(shí)間玩微信刷朋友圈间驮，還不如多花點(diǎn)時(shí)間在對(duì)分易上，寫作業(yè)直接在對(duì)分易的微信平臺(tái)里完成就好马昨，特別方便竞帽。另外，對(duì)分易的學(xué)習(xí)資源隨時(shí)隨地可以共享鸿捧，別人低頭看手機(jī)是無聊耍朋友圈屹篓，而你低下頭，是為了以后可以驕傲的昂頭挺胸說一口流利的英語匙奴！人生差距不就拉開了嗎堆巧？
盡享其中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多樂趣泼菌，現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)軟件層出不窮谍肤，但我非常enjoy對(duì)分易這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。不說了哗伯，我得去寫英語作業(yè)了荒揣！
嶺南師范學(xué)院
漢語言文學(xué)
溫愛群
