郭宇宸：孩子問題的本質(zhì)
我們分析了教育再來看孩子割粮。孩子有哪些問題盾碗？家長是如何看這些問題的？我們列舉了孩子的七種問題舀瓢。這些問題的核心是廷雅，家長們并沒有看到問題的本質(zhì)，所以面對孩子的教育問題京髓，如果你只從現(xiàn)象入手根本會束手無策航缀。
孩子問題：逆反問題，情緒問題堰怨，行為偏差芥玉，心理問題，習慣問題备图，學(xué)習問題灿巧，能力問題。
透過現(xiàn)象看本質(zhì)揽涮，[積極人生大學(xué)]郭宇宸老師逐一幫助我們來分析這些問題：
1抠藕、逆反問題，本質(zhì)是壓制管教绞吁；
比如說幢痘，孩子逆反問題，家長的對策是什么呢家破？就是壓制颜说，他越逆反你更壓制购岗，越壓制他越逆反，你會感覺到孩子的反抗力越來越強大门粪，他反抗力越強大的時候喊积，你的壓制又會增加，于是在這不斷的遞增的過程中形成了嚴重的沖突玄妈。家長們應(yīng)該思考的是逆反的本質(zhì)是什么呢乾吻？請大家覺察自己的教育模式，逆反現(xiàn)象一定跟家長的教育模式有關(guān)拟蜻。灌輸?shù)览硪锴蟹穸āZ叨說教酝锅，這些模式是根源诡必。小的時候不逆反，因為他沒有能量搔扁，長大之后終于有力量反抗了爸舒。
逆反的本質(zhì)表象是從小壓制的管教，根本的原因是孩子需要被肯定稿蹲，被尊重扭勉。
有人說孩子有情緒問題，學(xué)習也不用心苛聘，注意力分散涂炎，還總鬧情緒，為什么焰盗？
2璧尸、孩子情緒的問題，本質(zhì)是來源于父母的情緒熬拒。
當你說孩子不要吵的時候爷光，是誰不要吵？當你說孩子不要鬧的時候澎粟，是誰在鬧蛀序？不是你倆都在鬧嗎？不要哭活烙，急死我了徐裸，是誰急？你有沒有發(fā)現(xiàn)啸盏，其實完全都是大人的情緒重贺。
孩子的情緒是信號，父母要細心地了解這些情緒信號的來與，而非基于干預(yù)和修正气笙。
3次企、行為偏差問題，本質(zhì)是孩子的內(nèi)在需求潜圃；
為什么我的孩子總是喜歡大吵大鬧?為什么我的孩子總那么沒禮貌?為什么我的孩子動不動就發(fā)脾氣缸棵，和我對著干?
在場合之下做出不合時宜的行為；總不能和小朋友和平相處谭期；語言攻擊…
孩子所有的行為都是結(jié)果堵第。當這些情況出現(xiàn)時，父母需要去了解孩子隧出，也許是某些需求未被滿足踏志。（不是為了滿足，是需要了解）
還有一個方面就是榜樣的力量胀瞪。孩子行為來自誰狰贯？比如媽媽總是吵爸爸，比如電視上這么做赏廓，言傳身教也是影響孩子的重要原因。
4傍妒、孩子的心理問題幔摸，本質(zhì)是父母問題。
世界家庭治療大師薩提亞說"孩子沒有問題颤练，孩子的問題既忆，都是父母的問題。"
特別是孩子的心理問題嗦玖，一定來源于家庭（個別事件造成的創(chuàng)傷除外）患雇。孩子會有什么心理問題呢？
前段時間的新聞宇挫，一個13歲的姐姐為什么要殺弟弟苛吱？愛得不到就變成恨，她的父母根本都不關(guān)注器瘪，也不了解孩子的心理需求翠储。
現(xiàn)在青少年抑郁的案例越來越多。我們家長需要科普一下橡疼。家庭因素是導(dǎo)致兒童青少年抑郁的重要因素之一援所。對于家庭關(guān)系的研究均表明兒童青少年抑郁與父母婚姻關(guān)系破裂之間存在明顯關(guān)系，女孩較男孩更容易受父母離異的困擾而出現(xiàn)抑郁欣除。關(guān)于教養(yǎng)方式的研究表明父母嚴厲懲罰住拭、過度干涉和保護將導(dǎo)致或加重兒童和青少年的抑郁癥狀。給以更多的關(guān)注理解和情感上的溫暖，將能減輕兒童青少年的抑郁癥狀或減少患病概率滔岳。
孩子的心理的問題杠娱，本質(zhì)是父母的問題。
5澈蟆、習慣問題墨辛，本質(zhì)是愛和規(guī)則；
好習慣如金子趴俘，它影響人的一生睹簇。給孩子三個好習慣，勝過金銀萬貫寥闪。但現(xiàn)在孩子的習慣培養(yǎng)是缺失的太惠。
巴菲特曾經(jīng)到華盛頓大學(xué)做一個分享活動，活動上他談到年輕人應(yīng)該怎樣提升自己疲憋。他給大家的建議很簡單："找一個你崇拜或者最想成為的偶像凿渊，找出他身上你最欣賞的特質(zhì)，然后開始學(xué)習和模仿他缚柳，把這些特質(zhì)變成你自己的習慣埃脏。
習慣對于人生太重要了，沒有好習慣秋忙，便會有壞習慣彩掐。因為人總是要養(yǎng)成一些行為模式。
習慣其實是一個人的素養(yǎng)灰追。他藏在工作與生活的各個角落堵幽，影響著做事品質(zhì)和人際關(guān)系。
那么孩子習慣的養(yǎng)成的本質(zhì)是什么呢弹澎？本質(zhì)是愛和規(guī)則并行朴下，沒有規(guī)則就變成溺愛，習慣養(yǎng)不成苦蒿；愛少了只有規(guī)則殴胧，他心里不情愿，只是當面做給你看刽肠，并沒有形成他人生的品質(zhì)溃肪。愛和規(guī)則同在，養(yǎng)成好習慣孩子受益終身音五。
6 學(xué)習問題惫撰，本質(zhì)是父母自己不懂教、育躺涝、法厨钻。
很多父母面對孩子學(xué)習的問題真的頭疼扼雏，不好學(xué)？不喜歡學(xué)夯膀？不努力诗充？不認真不專注？等等問題出來了诱建，那么孩子學(xué)習問題的本質(zhì)是什么呢蝴蜓？本質(zhì)是父母不懂得教，育和法俺猿。
不懂得教茎匠，不懂得育，也不懂得方法押袍。家長總是說"要認真诵冒、要專注…"，所以這些說教有效果嗎谊惭？孩子的學(xué)習意識汽馋，學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度圈盔，都和家庭環(huán)境豹芯，父母模式息息相關(guān)。
我家里有兩個書房驱敲，裝滿了書告组，我的臥室也放著一個小書柜，孩子經(jīng)嘲┡澹看到我認真的讀書寫作，潛移默化便锨，言傳身教围辙，當初女兒最想要的禮物就是自己的書柜，現(xiàn)在她的書柜也裝滿了書放案。孩子學(xué)習的培養(yǎng)需要父母營造壞境姚建，還要做好榜樣。好學(xué)!是被影響的吱殉。
孩子學(xué)習的問題掸冤，難道不是家長的問題嗎？
7友雳、能力問題稿湿，本質(zhì)是獨立自信。
能力培養(yǎng)是教育的重要目標之一⊙荷蓿現(xiàn)在的孩子們不缺乏知識饺藤，也不缺乏智力，但缺乏能力。
所謂能力涕俗，不只是學(xué)習的能力罗丰，更是生活的能力。知識和能力是兩碼事再姑，教育的目標就是要培養(yǎng)孩子照顧自己人生的能力萌抵。但現(xiàn)在孩子們普遍缺乏生活的能力，包括與人相處的能力元镀，溝通的能力绍填，解決問題的能力，情緒管理的能力凹联。
當前的家長太關(guān)注孩子的學(xué)習能力沐兰，卻忽略了作為"人"的生活的能力。我提倡了多年的素質(zhì)教育蔽挠，現(xiàn)在只實現(xiàn)了學(xué)習素質(zhì)的提升住闯。所以馬云在最近的演講中說"中國的教育，教的能力做的還不錯澳淑，育卻沒做好"比原。
我們來探討孩子的教育問題，最重要的是看清楚家長們的方向杠巡。
觀子悟道量窘，從孩子的問題當中你悟到了什么？家庭教育中父母必須反觀自己氢拥，這并不是說我們都是錯的蚌铜，而是我們期待能培養(yǎng)更好的孩子。
其實當代的家長都是知識型的年輕父母嫩海，自身修養(yǎng)也不斷提升冬殃，能意識到自我的成長，也關(guān)注孩子的心理健康叁怪。教育的困惑來自于家長缺少系統(tǒng)的教育理念和方法审葬，又缺乏學(xué)習的渠道。[積極人生大學(xué)]的創(chuàng)建奕谭，就是源于這個使命涣觉，倡導(dǎo)人們經(jīng)營幸福家庭，構(gòu)建積極人生血柳。
官方微信公眾號：積極人生大學(xué)
郭宇宸老師? 簡介
積極人生教育集團? 創(chuàng)始人
積極人生大學(xué)? 首席導(dǎo)師
積極家庭教育? 創(chuàng)導(dǎo)者
人生管理體系? 研發(fā)者
青少年卓越元素研究中心 首席專家
他是中國積極管理思想創(chuàng)導(dǎo)者和實踐者官册，推動十多萬人事業(yè)與家庭幸福成功，每年創(chuàng)造20億銷售產(chǎn)值难捌。他矢志用人生未來50+年推動積極家庭教育思想攀隔，幫助中國一億人經(jīng)營幸福家庭皂贩，構(gòu)建積極人生。
圖書著作：《積極的哲學(xué)》昆汹、《婚姻有限公司》《積極人生教練》（即將出版）
研發(fā)并講授課程：《孩子來自天堂》《幸福家庭模式》《家族傳承》《積極青少年卓越元素》《積極人生教練》《思想力演說》等
