15116 黃玲菲 sophia
三場實(shí)踐原創(chuàng)故事會分享桦卒，這個任務(wù)一直讓我內(nèi)心很忐忑，不知道自己是否能堅(jiān)持完成并做好匿又。因此第一場的故事分享選擇了繪本講師訓(xùn)練營中Lily老師推薦的這一本《who stole the cookies from the cookie jar》方灾，一方面參考借鑒老師的流程和環(huán)節(jié)，心里有底氣些碌更；另一方面之情跟安安也讀過幾次這本繪本裕偿，內(nèi)容比較熟悉些，這樣希望故事會分享可以進(jìn)展更流暢一些痛单。
今天的故事分享會嘿棘，本來邀請了7個小朋友，年齡是4-6歲旭绒，其中有2個小朋友因?yàn)榘l(fā)燒沒來鸟妙，臨時又有一個3歲多的小弟弟加入?yún)⑴c。所以年齡差異大一些挥吵，場面就有一點(diǎn)小混亂重父。
暖場活動：
選擇了一首《ten little fingers》，讓孩子們伸出小手一起邊玩邊唱蔫劣；整體孩子們還是挺配合的坪郭，就只有個別1-2個小朋友情緒沒帶動起來，沒融入一起玩脉幢，這塊還需要提升一下自己的能力歪沃。
故事導(dǎo)入：
借助自制的Cookie Jar的餅干罐和Cookie，告訴小朋友今天講的故事是關(guān)于小動物和餅干的嫌松。其中有一個小朋友拿到假cookie就要放嘴里咬沪曙，哈哈，是我做的餅干比較逼真么萎羔。
故事講述：
本次邀請的小朋友液走，大部分英語基礎(chǔ)一般，所以沒辦法全英文演繹贾陷，就中英文結(jié)合來講述了缘眶，其中提問了剩余餅干數(shù)量？小動物們在做什么髓废？餅干罐藏在哪里巷懈？孩子們都很積極的搶答。
這本繪本選自一首美國的經(jīng)典童謠兒歌慌洪，非常適合培養(yǎng)孩子的英語語感顶燕。它的句式簡單富有韻律凑保，以重復(fù)的句式和5個小動物（小狗，小貓涌攻，老鼠欧引，兔子，小豬）的問答對話恳谎，對孩子進(jìn)行有效的語言輸入芝此。只要孩子們多聽幾遍，其實(shí)就能無意識地脫口而出了惠爽。
作品呈現(xiàn)：
選擇了一首動感旋律版本《who stole the cookies from the cookie jar》一邊播放癌蓖，一邊帶著孩子們互動，由于時間緊張沒準(zhǔn)備動物的道具婚肆，就讓孩子們自選角色扮演租副，然后按次序“偷”餅干，孩子們玩的還是比較開心的较性。
下一次可以先在暖場等待時先播放這個音樂用僧，讓孩子們熟悉節(jié)奏，這樣互動會更好些赞咙。
最后每一位積極回答問題的小朋友都領(lǐng)到了真的cookie责循，吃的都很開心。
今天非常感謝鄰居們的積極參與攀操！也很感謝22媽（小區(qū)樂高機(jī)構(gòu)的老板）免費(fèi)提供場地還提供小面包院仿，超級熱情暖心的。
第一場繪本實(shí)踐就這么結(jié)束啦速和，感覺又是一個新起點(diǎn)歹垫，繪本講師之路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮颠放。
