? ? ? 國際象棋界的波爾加姐妹傳奇源于一場偉大的“天才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)者是匈牙利心理學(xué)家拉斯洛·波爾加和他的教師妻子克拉拉，他們實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證拉斯洛的推斷：只要能正確地養(yǎng)育任何一個(gè)孩子休涤，都可以將它變成天才。?他們精心選擇了開展實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)域——國際象棋情竹。因?yàn)閲H象棋非尺掷蓿客觀并且易于測量，此外當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為國際象棋是男人的游戲聊训，女選手水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜于男選手礁竞，從沒有獲得過特級大師稱號。
? ? ? ?拉斯洛夫婦一共生了三個(gè)女兒：蘇珊·波爾加靖苇、索菲婭·波爾加和朱迪特·波爾加席噩，三個(gè)女兒一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)更好地證明了父親的理論贤壁。大女兒蘇珊在4歲時(shí)以11勝0負(fù)0和的優(yōu)異成績獲得布達(dá)佩斯女子11歲以下年齡組的冠軍悼枢，15?歲時(shí)成為世界一流女子國際象棋棋手，后來成為第一位被授予特級大師稱號的女棋手芯砸。二女兒索菲婭取得了更驚人的成績萧芙，年僅14歲的索菲婭在羅馬參加了國際象棋世界杯比賽，當(dāng)時(shí)還有幾位德高望重的男子特級大師參賽假丧，結(jié)果她以8勝1和0負(fù)的戰(zhàn)績制造了“羅馬浩劫”双揪。她在此次比賽中獲得了2735的等級分，是當(dāng)時(shí)男女棋手中最高的單項(xiàng)世界杯比賽等級分包帚。而索菲婭其實(shí)是三姐妹中最不用功的一個(gè)渔期。小女兒朱迪特在父親的實(shí)驗(yàn)中可謂是“王冠上的明珠”。她在15歲零5個(gè)月時(shí)成為特級大師渴邦，是當(dāng)時(shí)男女棋手中成為特級大師最年輕的一個(gè)疯趟。她在世界女子國際象棋棋手中連續(xù)25年排名第一，一直保持到2014年退役谋梭。有段時(shí)間信峻，她在全世界男女國際象棋棋手總排名中名列第八，2005年她還成為了參加男女棋手都能參加的國際象棋世界冠軍對抗賽的首位女棋手瓮床，迄今為止絕無僅有盹舞。
? ? ? ? 拉斯洛的實(shí)驗(yàn)清晰地产镐、甚至有些極端地證明了是什么使人們成為杰出人物。他們的發(fā)展歷程往往經(jīng)歷四個(gè)截然不同的階段踢步，從興趣的第一縷曙光癣亚，直到成為掌握全面的專業(yè)知識的頂尖高手。一般來講获印，培養(yǎng)天才的過程述雾，始于童年時(shí)代或青少年時(shí)代的早期，至少需要10年或更長的時(shí)間兼丰，才能達(dá)到杰出人物的水平玻孟。
? ? ? ? 第一階段：產(chǎn)生興趣。最初地粪，父母扮演了重要的角色取募。是父母以一種好玩的方式讓孩子接觸到他們最終做出杰出成就的專業(yè)，也是父母們用大量的時(shí)間陪孩子們了解相關(guān)知識蟆技，并不斷關(guān)注和鼓勵(lì)他們玩敏。父母們還以成就為導(dǎo)向，教授孩子一些重要的理念和方法质礼，比如自律旺聚、刻苦、負(fù)責(zé)任眶蕉，以及建設(shè)性地運(yùn)用時(shí)間砰粹。孩子們在這個(gè)階段，通過不斷地探索和嘗試造挽，從而建立了對該領(lǐng)域或行業(yè)的最初的興趣碱璃，為今后的練習(xí)乃至于不斷進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。
? ? ? ? 第二階段：變得認(rèn)真饭入。一旦未來的杰出人物對某個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域感興趣了嵌器，而且似乎在其中有著美好的前景，下一步通常需要到教練或?qū)熌抢锷险n了谐丢。接下來的練習(xí)與之前的經(jīng)歷完全不同爽航，開始從單純的興趣變成認(rèn)真的工作。合格的導(dǎo)師通常不一定是所在領(lǐng)域的佼佼者乾忱，但他們擅長教授孩子讥珍，懂得讓學(xué)生適應(yīng)刻意練習(xí)來提高水平，知道如何激勵(lì)孩子窄瘟，讓他們保持興趣衷佃。杰出人物在早期最終的特征就是能夠保持興趣和動機(jī)，在養(yǎng)成習(xí)慣的同時(shí)完成培養(yǎng)提高技能的任務(wù)蹄葱。盡管父母或老師可以采用多種方法來激勵(lì)孩子纲酗，歸根結(jié)底衰腌，興趣必須來自孩子的內(nèi)心，否則就不會長久觅赊。在這個(gè)階段，導(dǎo)師可以幫助孩子創(chuàng)建心理表征琼稻，可以增強(qiáng)他們欣賞自己正在學(xué)習(xí)的技能的能力吮螺，從而增強(qiáng)孩子的動機(jī)。最初帕翻，父母的支持和鼓勵(lì)至關(guān)重要鸠补，但隨著時(shí)間的積累，孩子開始體會到刻苦學(xué)習(xí)帶來的回報(bào)嘀掸，并且變得越來越能夠自我激勵(lì)紫岩，動機(jī)開始從外部轉(zhuǎn)向內(nèi)部【自加燃料，自我激勵(lì)來從事繁重工作】睬塌。最終泉蝌，隨著學(xué)生們的水平繼續(xù)提高，他們開始尋找水平更高的導(dǎo)師和教練揩晴，將他們帶到更高的層次上勋陪。
【一般而言，對數(shù)學(xué)感興趣的孩子往往起步晚一些硫兰，這是因?yàn)楦改竿粫诤⒆幽暧讜r(shí)聘請專門導(dǎo)師來教授的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)诅愚。而孩子們最早要到初中才會接觸到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課程，如代數(shù)劫映、幾何和微積分等违孝，通常是這些老師，激發(fā)了孩子們對數(shù)學(xué)的興趣泳赋。最優(yōu)秀的老師不會過于看重解決一些特定問題的法則雌桑，而是鼓勵(lì)學(xué)生思考通用模式和程序，探究其中的原因摹蘑，而不只是學(xué)會怎么去做筹燕。這對后來成為數(shù)學(xué)家的孩子來說是一種激勵(lì)，因?yàn)樗c(diǎn)燃了智力興趣衅鹿，那會助推他們的學(xué)習(xí)撒踪，也在日后激勵(lì)他們在數(shù)學(xué)家生涯中的興趣〈蟛常】
? ? ? ? 第三階段：全力投入制妄。一般來說，這些未來的杰出人物在12-16歲時(shí)泵三，要付出巨大的投入耕捞，才能成為自己領(lǐng)域或者行業(yè)中最杰出的人物衔掸。在此階段，學(xué)生往往會尋找最好的導(dǎo)師或?qū)W校來指導(dǎo)自己的練習(xí)俺抽，甚至需要在全國范圍內(nèi)尋找敞映。他們面臨的期望值也會逐漸升高，直到達(dá)到他們盡最大努力可以達(dá)到的水平上磷斧，并將接近人類能力極限或躋身行業(yè)領(lǐng)域世界領(lǐng)先水平作為自己的終極目標(biāo)振愿。此階段學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練動機(jī)全部由自我保持，但家庭可以在經(jīng)費(fèi)支持弛饭，后勤服務(wù)等方面提供重要支撐冕末。
? ? ? ? 第四階段：開拓創(chuàng)新。在這個(gè)階段侣颂，杰出人物超越了所在行業(yè)和領(lǐng)域現(xiàn)有的知識档桃，做出了獨(dú)特的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。這些史無前例的成就同樣離不開刻意練習(xí)憔晒。創(chuàng)新者無一例外是在各自的領(lǐng)域里工作了很長的時(shí)間藻肄，成為佼佼者，然后才有了開辟新天地的可能丛晌。事實(shí)上仅炊，他們實(shí)現(xiàn)開創(chuàng)性的成就的過程采取的基本方法與之前他們達(dá)到臨界點(diǎn)時(shí)采取的方法極為相似，可以說澎蛛，這些前無古人的成績是通過刻意練習(xí)而達(dá)到的更高的高度抚垄。創(chuàng)造型天才的創(chuàng)新過程遠(yuǎn)不如外人看起來那么輕松，而是一個(gè)漫長谋逻、緩慢呆馁，充滿了反復(fù)的過程。在外人看來的重大飛躍毁兆，在杰出人物自己看來則是由一個(gè)又一個(gè)極微小的進(jìn)展組成的浙滤，在他們的眼里，從來沒有什么突如其來的重大突破气堕，有的只是一個(gè)又一個(gè)微小進(jìn)展的累積纺腊。不知不覺之間，那棵不起眼的小草已經(jīng)成為了參天大樹了茎芭，這就是時(shí)間的力量揖膜。
? ? ? 現(xiàn)實(shí)總是這樣，那些有野心的梅桩、不安分的壹粟、有進(jìn)取心的人們總是不滿足于現(xiàn)狀，他們尋找各種辦法來向前推進(jìn)宿百，做一些別人沒有做過的事趁仙。一旦開拓者們展示了某件事可以以一種聞所未聞的方法做好洪添，其他人很快就能學(xué)會那種技能。即使開拓者不告訴其他人他的獨(dú)門秘訣雀费，只要知道事情可以做成干奢，就會驅(qū)使其他人去思考。人類社會的任何進(jìn)展都是由那些不斷超越自己盏袄，不斷思考哪些事情有可能的人創(chuàng)造的律胀，而不是那些沒有付出努力來超越自己的人創(chuàng)造的。
