上周終于打開了很多人提到的《如何閱讀一本書》站蝠，雖然之前已經(jīng)聽了很多人提到這本書孙蒙，但自己慢慢看下去，的確還是有很沖擊的地方感覺自己腦洞還是被大開了一把拉队。
其實關(guān)于讀書大家都覺得好像讀書十幾年众眨，誰不會閱讀啊握牧。但是還真不是怎么回事，高效的娩梨、有效的閱讀和普通閱讀怎么會一樣呢沿腰，下面看看我感覺腦洞大開的地方：
1、作者和讀者的關(guān)系就像棒球里面的投手和 捕手一樣姚建，作者發(fā)出了球矫俺，讀者必須用點心才能抓住作者發(fā)來的球。成功的溝通都發(fā)生于作者 想要傳達(dá)給讀者的訊息，剛好被讀者掌握住了厘托。
2友雳、有兩種閱讀：為了獲取資訊的閱讀和為了理解的閱讀。現(xiàn)在的閱讀很多是網(wǎng)絡(luò)和手機上的瀏覽铅匹，是為了獲取資訊或消磨時間的閱讀押赊。而為了增進(jìn)理解的閱讀是需要讀者思考，可以增進(jìn)讀者的見識和理解能力包斑，同時擴展讀者心智模式的流礁，可以提升自己心智的，這才是真正的閱讀罗丰。 也就是知道分子和知識分子的區(qū)別神帅。
3、有些人讀書只為讀書而讀書萌抵，而不是用找御，這樣的人是書呆子，也不是有效的閱讀绍填。有效的閱讀必須能提升自己霎桅，促進(jìn)你的思考，并對你的工作讨永、生活滔驶、心智帶來影響和升級的，這才是真正的閱讀卿闹。
4揭糕、基礎(chǔ)閱讀和檢視閱讀是我們小學(xué)中學(xué)學(xué)會的閱讀，但是很多人就停留在這個水平了比原。更重要的是要進(jìn)入到分析閱讀和主題閱讀插佛。但是很少有課程或老師教你怎么進(jìn)行分析閱讀和主題閱讀杠巡，這也就是本書的重點和意義所在Ａ烤健！
5氢拥、讀書時蚌铜，碰到讀不懂的地方，無論是自己母語的書嫩海，還是外文書冬殃，繼續(xù)讀下去，不要想到把每段話叁怪、每個字都明白审葬，先繼續(xù)讀下去，從頭到尾 先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或 思索涣觉。讀完這本書痴荐，等你再讀第二遍的時候，很多第一遍的疑問自己就消除了官册，并且你的重點是理解全書生兆，而不是被其中的某段話、某個字把你卡在那里膝宁，而始終無法讀完一本書Ｑ荒选！Ｔ币合蔽！這是我深深被擊中的地方。
6介返、不同的書辈末，應(yīng)該采用不同的閱讀方法，閱讀速度映皆，如果對書都采用分析閱讀挤聘，你會眉毛胡子一把抓，結(jié)果累死自己還收獲很少捅彻。
7组去、就算你想要仔細(xì)閱讀 的書也要先略讀一下，從基本架構(gòu)上先明白一些 想法步淹。
8从隆、任何一種超越基礎(chǔ)閱讀的閱讀層 次，核心就在你要努力提出問題（然后盡你可能 地找出答案）缭裆。這是絕不可或忘的原則键闺。帶著問題讀書并主動思考，這才能促進(jìn)有效的閱讀
9澈驼、這本書跟你有什么關(guān)系辛燥？要讓書成為你的一部分，這可 能是主題閱讀中最重要的一個問題缝其。如果讀完這本書挎塌，與你沒有什么關(guān)系，對你已有的知識體系或心智模式不能添枝加葉或有所修正的話内边，那么這本書讀了和沒讀有何區(qū)別榴都？ 當(dāng)然，你可能會說以后會有作用的漠其，但是與其讓其以后有作用嘴高，為何不先選擇讀那些近期可能對你有作用或提升的書呢竿音？
10、提到一個很有意思的做筆記的方法：1）書中最后 一頁可以用來作為個人的索引頁拴驮，你將作者的主要 觀點依序記下來谍失；2）書目錄前的一頁可以作為個人的大綱頁，將你對全書的提綱和脈絡(luò)寫下來莹汤。這兩頁表明你對這本書智力上的占有快鱼，并表明你對全書的理解，表示你是一個完美的讀者纲岭。如果能加上對自己的提升之處和與其他書的關(guān)聯(lián)抹竹，就更好了。 哈哈止潮，有趣Ｇ耘小！
11喇闸、讀者才是最后一個說話的人袄琳。作者要 說的已經(jīng)說完了，現(xiàn)在該讀者開口了燃乍。主動的閱讀不會為了 已經(jīng)了解一本書在說些什么而停止唆樊，必須能 評論，提出批評刻蟹，才算真正完成了這件事逗旁。
怎么樣，以上11個觀點我認(rèn)為對我觸發(fā)較大舆瘪，完善了我的閱讀方法論片效，你覺得呢？
