中國有五十六個(gè)民族乘陪，而語言卻不僅僅只有五十六種。
幾年前在縣城工作的我浇揩，身邊不小同事跟自己的小孩交流幾乎都是一口蹩腳的普通話女淑，她的小孩也是一口蹩腳的不通話，縣城里工作的同事都是一個(gè)民族的人氮趋，說的都是一樣的家鄉(xiāng)話伍派，可他們卻更喜歡說蹩腳的普通話。我曾嘗試著用家鄉(xiāng)話跟同事的小孩交流剩胁，可小家伙一句都聽不懂诉植，同事趕緊解釋說他們怕小孩不會(huì)說普通話，所以不管在哪一家人都是普通話交流昵观。我想說I 服了you晾腔。
家鄉(xiāng)話也是一種非物質(zhì)文物遺產(chǎn)，我真的擔(dān)心有一天啊犬，我們除了擁有五十六個(gè)民族的擺設(shè)灼擂，卻只剩一種語言——普通話。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上聽了一位來自上海復(fù)旦大學(xué)教授講授的關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的課觉至。教授說自己是土生土長的貴州苗族人剔应，離開家長后他說他再也沒有說過家鄉(xiāng)話，有些話他自己都不知道該怎么用家鄉(xiāng)話來表達(dá)康谆，而且他也沒有意識(shí)到家鄉(xiāng)話的重要性领斥，直到他兒子去北京上學(xué)，大學(xué)里苗族人聚會(huì)沃暗，他兒子也參加了，可在聚會(huì)上大家都在用苗家話對(duì)話何恶，他兒子也想跟別人用苗家話交談孽锥，可他一句也說不出口也聽不懂，這讓他很后悔參加這個(gè)聚會(huì)细层，暑假回家他問他爸爸為什么不教他說苗家話惜辑，教授無言以對(duì)，教授反思著疫赎，他覺得他對(duì)不起兒子盛撑，愧對(duì)兒子，兒子跟他一樣是苗族捧搞，兒子卻連一句苗家話都不會(huì)說抵卫。他說希望聽了他這堂課的同學(xué)狮荔，回去以后一定要教后輩說家鄉(xiāng)話，不要像他那樣徒有虛名介粘。
年前同學(xué)聚會(huì)時(shí)殖氏，座我旁邊的兩位同學(xué)全程是普通話交流，完全沒用一句家鄉(xiāng)話交流姻采，當(dāng)時(shí)我開玩笑的說雅采，說家鄉(xiāng)話不要說普通話，他們兩用家鄉(xiāng)話聊沒到一分鐘又轉(zhuǎn)為普通話交流慨亲。我沒有鄙視他們的意思婚瓜，但我確實(shí)看不慣他們的做法，明明可以用家鄉(xiāng)話交流刑棵，為什么一定要用普通話巴刻，是在彰顯自己到過外地嗎？
普通話是國語铐望，我們當(dāng)然有必要說冈涧，但家鄉(xiāng)話是母語更不能丟棄。
很多村里的人到縣城去買房子正蛙，在縣城生活督弓，孩子也在縣城上學(xué)，有的小孩回到村里跟曾經(jīng)的小伙伴們玩卻一直說普通話乒验。
堂姐在廣東打工時(shí)愚隧，把女兒帶到廣東那邊讀幼兒園，過年回來后锻全，小外甥女對(duì)誰都說普通話狂塘，可把堂姐急了，一巴掌扇了過去嘴里還在教訓(xùn)小外甥女“會(huì)說普通話了不起鳄厌？叫你不要說普通話荞胡，你還說，在老家就要說老家話了嚎，你要再說普通話泪漂，我打爛你嘴巴”。我問過堂姐打小外甥女的原因歪泳，堂姐說在哪就說哪的話萝勤，在老家說普通話人家以為你是神經(jīng)病。雖然堂姐的說法我并不贊同呐伞，但她的初衷是好的敌卓，入鄉(xiāng)隨俗。
有些在城里工作的父母可能會(huì)擔(dān)心伶氢，孩子不會(huì)說普通話趟径，在外面會(huì)被別人欺負(fù)或者笑話瘪吏，但你有沒有想過普通話，孩子在學(xué)校里是可以學(xué)的舵抹。人類大腦語言中樞那么發(fā)達(dá)肪虎，可以在耳濡目染中學(xué)會(huì)，把她丟在一個(gè)都說普通話的環(huán)境惧蛹，他不學(xué)也會(huì)說扇救，可家鄉(xiāng)話呢？連在家里你們都不跟他說香嗓，他怎么會(huì)說迅腔，時(shí)間久了他就只能說普通話了。
你不必羨慕人家會(huì)說七八種外語靠娱。我上面說過大腦的語言中樞發(fā)達(dá)沧烈，如果一個(gè)人能說幾種不同的語言，說明他的大腦是靈活的像云。
保護(hù)語言一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是每代人的責(zé)任锌雀。
