坐標(biāo)：鄭州款慨，OFO單車騎的過(guò)程中突然車座掉了下了儒飒，趕快在OFO上報(bào)告，發(fā)現(xiàn)OFO多了個(gè)功能檩奠，你把照片發(fā)上去它判斷你的報(bào)告是否屬實(shí)
諸位感覺(jué)車座壞了沒(méi)有桩了？接下去看OFO人工智能大俠的判斷
車座都掉了，怎么車座會(huì)沒(méi)有壞呢埠戳，壞的徹底了哈井誉。
兩次嘗試后我只能回復(fù)取消報(bào)修。連提交后臺(tái)人工審核都提交不了整胃，只能投降颗圣。
我們能否說(shuō)人工智能不靠譜啊屁使？
是也不是
一在岂、人工智能為什么有智能？
那是人教給機(jī)器的啊蛮寂，
為什么這次OFO識(shí)別沒(méi)有成功? OFO的人工智能團(tuán)隊(duì)沒(méi)有交給它啊蔽午，也許他就是個(gè)幼兒園大班的孩子啊，老師沒(méi)有教他怎么會(huì)呢酬蹋？
跟一個(gè)汽車企業(yè)做自動(dòng)駕駛的研發(fā)團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目時(shí)他們說(shuō)在中國(guó)做自動(dòng)駕駛有獨(dú)特難度比喻有人在車上往外拋紙及老，各種各樣的場(chǎng)景你得教會(huì)機(jī)器，否則這個(gè)自動(dòng)駕駛系統(tǒng)一上路就懵了除嘹。
二写半、機(jī)器學(xué)習(xí)與自學(xué)習(xí)
機(jī)器學(xué)習(xí)?是指它不需要人類來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)岸蜗、輸入邏輯尉咕，人類只需要把大量數(shù)據(jù)輸入給計(jì)算機(jī)，然后計(jì)算機(jī)就可以自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)歸納邏輯璃岳，這個(gè)過(guò)程就叫訓(xùn)練年缎。
機(jī)器具備了“自學(xué)習(xí)”的能力，就是人工智能的水平就會(huì)明顯提升铃慷。
三单芜、醫(yī)療人工智能的發(fā)展
現(xiàn)在部分醫(yī)院的研究發(fā)現(xiàn)人工智能讀片已經(jīng)超過(guò)了年輕醫(yī)生的水平，但低于副主任醫(yī)師的能力犁柜。
四洲鸠、人工智能的未來(lái)
機(jī)器的厲害之處在于可以不知疲倦的學(xué)習(xí)，并且不會(huì)退休
隨著時(shí)間的進(jìn)行，人工智能在很多領(lǐng)域替代人是否是大概率事件扒腕？
從這個(gè)角度上說(shuō)绢淀，依然要為OFO的人工智能領(lǐng)域嘗試鼓掌
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于忠東， 4.0先生瘾腰，組織級(jí)項(xiàng)目管理體系咨詢者一枚皆的，致力于推動(dòng)“組織與項(xiàng)目”的互動(dòng)，跨界于項(xiàng)目管理與人力資源蹋盆、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)费薄，多項(xiàng)目管理4.0、敏瀑項(xiàng)目管理體系提出者栖雾，全力推動(dòng)企業(yè)打造組織級(jí)項(xiàng)目管理體系楞抡，提升“組織敏捷與創(chuàng)新能力”，協(xié)助企業(yè)建立“人力資源池岩灭、產(chǎn)品池" 拌倍，
喜研究“合弄制、指數(shù)型組織”等互聯(lián)網(wǎng)與工業(yè)4.0時(shí)代的組織模式噪径，圍繞其提出的”組織項(xiàng)目化與項(xiàng)目組織化的趨勢(shì)“輔導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行組織設(shè)計(jì)與組織發(fā)展柱恤，
現(xiàn)聚焦于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域的趨勢(shì)研究及咨詢服務(wù)找爱，特別是在智慧醫(yī)療梗顺、智慧養(yǎng)老領(lǐng)域的應(yīng)用，提供醫(yī)養(yǎng)養(yǎng)老園區(qū)規(guī)劃及產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入车摄，醫(yī)療與養(yǎng)老服務(wù)機(jī)器人寺谤、探索人工智能導(dǎo)入的“人機(jī)結(jié)合”體系下的組織與體系設(shè)計(jì)
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