2018年6月27日上午11點(diǎn)荧止,我們一年級(jí)的小崩豆們結(jié)束了本學(xué)年的最后一次考試,也是他們?cè)谝荒昙?jí)的最后一天盟庞,有個(gè)家長(zhǎng)發(fā)微信告訴我昨天她的女兒自己寫(xiě)作文吃沪,題目是她女兒自己定的,是《最后一天什猖,一年級(jí)再見(jiàn)》票彪。我的心頭不由感慨萬(wàn)千红淡,還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室,面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉降铸,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了在旱,匆匆一年,是該盤(pán)點(diǎn)自己這一年所走過(guò)的心路歷程了……
這一年的教育教學(xué)中垮耳,有太多值得去記憶的瞬間颈渊。上學(xué)期的統(tǒng)考中遂黍,我們班又取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)终佛,我們用自己的勤奮和努力,在西街小學(xué)的天空留下了不可磨滅的足跡! 我們的學(xué)校是美麗的雾家,教室里的每一個(gè)角落铃彰,都有他們的足跡;校園里的每一棵花草芯咧,都聽(tīng)到過(guò)他們的笑牙捉,難忘這一年和他們分分秒相伴的這段時(shí)光。現(xiàn)將這一年的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一敬飒、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“專(zhuān)注”的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)邪铲、好玩。課堂上時(shí)常是我在上面講无拗,學(xué)生在下面自己玩自己的带到,如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的英染、懂事的小學(xué)生揽惹,是我最頭疼的事兒。
葉圣陶先生說(shuō):“什么是教育四康?我認(rèn)為搪搏,首先要讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣∩两穑”因而疯溺,我從了解每位學(xué)生開(kāi)始,從小事抓起哎垦,針對(duì)一些常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練喝检,如專(zhuān)心聽(tīng)講。為了培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣撼泛,首先我使用朗朗上口的課堂小口號(hào)挠说,時(shí)時(shí)提醒那些不注意聽(tīng)講的孩子;為了吸引學(xué)生注意力愿题,我講課時(shí)首先自己做到精神飽滿(mǎn)损俭,多使用兒童語(yǔ)言蛙奖,在我的課堂上常常穿插一些有趣的小故事生動(dòng)有趣,教學(xué)方法盡量做到靈活多樣杆兵。
二雁仲,從批評(píng)到鼓勵(lì),使學(xué)生建立自信的習(xí)慣琐脏。
一年級(jí)上學(xué)期攒砖,曾經(jīng)的我,是深深無(wú)助過(guò)日裙,彷徨過(guò)的吹艇。剛送走了一個(gè)畢業(yè)班,看著這一個(gè)個(gè)淘氣不聽(tīng)話(huà)的小崩豆們昂拂,我常常被搞得焦頭爛額受神,班級(jí)工作做得很累「窈睿可是我慢慢發(fā)現(xiàn)鼻听,我的批評(píng),責(zé)備联四,甚至謾罵撑碴,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),似乎不起一點(diǎn)作用朝墩。我想醉拓,一定是我的教育方法出問(wèn)題了,我開(kāi)始轉(zhuǎn)變觀念鱼辙,變批評(píng)為鼓勵(lì)廉嚼。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)的效果是非常神奇的倒戏,一句表?yè)P(yáng)怠噪,或是一個(gè)小紅花、五角星都可以充分調(diào)動(dòng)他們的積極性杜跷。當(dāng)“孩子傍念,你真棒!你又進(jìn)步了”葛闷!“你的字越寫(xiě)越漂亮了”這些字眼越來(lái)越多得用到我班孩子們身上憋槐,這樣的時(shí)刻,我發(fā)現(xiàn)淑趾,一二班孩子們的臉上阳仔,洋溢著的是自信的開(kāi)心的笑容。現(xiàn)在扣泊,在我的課堂上近范,我經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一句話(huà)就是:聰明的嘶摊,你們告訴我……親愛(ài)的,你們咋這么聰明呀……我還自己掏腰包買(mǎi)一些作業(yè)本评矩,橡皮之類(lèi)的學(xué)習(xí)用品獎(jiǎng)勵(lì)孩子們叶堆。
三,讀書(shū)斥杜,教室里最美的風(fēng)景虱颗,使學(xué)生完成喜歡閱讀的好習(xí)慣。
我通過(guò)研讀課標(biāo)蔗喂,明確了課標(biāo)對(duì)于一年級(jí)學(xué)段“喜歡閱讀忘渔,并初步感受到閱讀的樂(lè)趣”這一要求∪鹾悖可一年級(jí)的孩子剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)辨萍,雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音棋恼,但識(shí)字能力有限返弹,識(shí)字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物爪飘,需要老師全面的指導(dǎo)和陪伴义起。于是我提倡班內(nèi)的家長(zhǎng)們和孩子共讀。我向家長(zhǎng)們宣傳和孩子共讀同一本書(shū)的好處师崎,成功發(fā)起“伴讀媽媽在行動(dòng)”的讀書(shū)活動(dòng)默终;還在班內(nèi)開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng):講故事比賽、識(shí)字大王比賽等犁罩,鼓勵(lì)家長(zhǎng)們要多為孩子讀故事齐蔽,激發(fā)他們的閱讀興趣,我還利用每星期的課外閱讀課床估,及每天的晨誦課給孩子們選擇感興趣的拼音小故事含滴,,聲情并茂地讀給他們聽(tīng)丐巫;如我讓家長(zhǎng)把孩子讀書(shū)時(shí)的照片谈况、音頻、視頻等递胧,上傳班級(jí)微信群碑韵。這對(duì)愛(ài)讀書(shū)的孩子是肯定,是贊美缎脾;對(duì)其他學(xué)生祝闻,是鼓勵(lì),是鞭策遗菠。
我在簡(jiǎn)書(shū)上創(chuàng)辦了自己的班級(jí)文集《我和一二班的那些事》联喘,一個(gè)學(xué)期下來(lái)屉栓,共完成17篇題為《教室里最美的風(fēng)景》的班級(jí)讀書(shū)故事,我用文字記錄下我和孩子們共讀共同走過(guò)的每一個(gè)朗朗清晨耸袜,每一個(gè)書(shū)香四溢的夜晚友多。自從我班圖書(shū)角圖書(shū)漂流活動(dòng)落成以后,孩子們的熱情度很高堤框,早上來(lái)到后域滥,在外面瘋跑著玩的少了,打打鬧鬧的少了蜈抓,告狀的启绰、買(mǎi)零食的、閑雜事兒少了沟使,校園危險(xiǎn)事故也少了委可。早上到校后,我第一件事就是趕在上課前拿著手機(jī)到教室里轉(zhuǎn)一圈腊嗡,用手機(jī)拍下每天“教室里最美的風(fēng)景”――瑯瑯的書(shū)聲着倾。而我一二班的孩子們,幾乎每天都不會(huì)讓失望燕少,每天我都會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)卡者,幾個(gè)男孩子,或是幾個(gè)女孩兒客们,自發(fā)地股堆到講臺(tái)上形成一排崇决,在津津有味地看書(shū)哪!有的孩子做著底挫,有的站著恒傻,還有的股堆著……讀書(shū)的姿態(tài)萬(wàn)千,看到這建邓,我都會(huì)欣喜若狂盈厘,忍不住用手機(jī)趕緊拍下了,記錄下這些孩子們的涝缝、瑣碎的真實(shí)的故事扑庞,我將這些現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)到班級(jí)群里,還美其名曰命名:教室里最美的風(fēng)景拒逮!
本學(xué)期結(jié)束罐氨,就在今天(6.27日)上午放假前,為了鼓勵(lì)更多的孩子愛(ài)上閱讀滩援,我在班內(nèi)開(kāi)一一期讀書(shū)活動(dòng)表彰會(huì)栅隐,我自掏腰包,為班里的孩子們買(mǎi)來(lái)童書(shū)和日記本,獎(jiǎng)勵(lì)給熱愛(ài)讀書(shū)的他們租悄。朗朗書(shū)聲谨究,就是孩子們的朗朗乾坤,我堅(jiān)信泣棋,我們班的孩子們胶哲,在這樣的堅(jiān)持下,一定會(huì)遇見(jiàn)更棒的自己潭辈!
二,激發(fā)口語(yǔ)表達(dá)把敢,初步開(kāi)展班本課程《激情飛揚(yáng)寄摆,遇見(jiàn)最美的課堂》,使學(xué)生養(yǎng)成有序修赞、說(shuō)完整話(huà)的習(xí)慣婶恼。
在培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的過(guò)程中,努力使學(xué)生養(yǎng)成正確柏副、有序勾邦、說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。我們一年級(jí)現(xiàn)在使用的是最新版部編教材搓扯,每一課的插圖都很美检痰,每一課也都有一個(gè)故事在里面包归,每課在上課之前锨推,我都會(huì)安排多名自愿講故事的孩子,對(duì)本課插圖進(jìn)行講解公壤,講的時(shí)候有一個(gè)要求就是必須把本課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容如“ao,ou,iu”等知識(shí)點(diǎn)給引出來(lái)换可。這個(gè)環(huán)節(jié)可以充分發(fā)揮各人的想象力。做這樣的口才課堂嘗試厦幅,第一天的時(shí)候沾鳄,整個(gè)課堂兵荒馬亂,教室里孩子滿(mǎn)天飛确憨,嘈雜勝過(guò)菜市場(chǎng)译荞。可是在一遍遍的課堂練習(xí)和梳理中休弃,孩子們漸漸找到了規(guī)律吞歼,我們的“口才訓(xùn)練”課堂也開(kāi)始有了初步的頭緒。
記得英民中學(xué)肖衛(wèi)霞說(shuō)過(guò):課堂其實(shí)就是老師和學(xué)生一塊兒做的一次精神上的旅游塔猾,有時(shí)候是精神上的探險(xiǎn)篙骡。是這樣的,其實(shí)在我的每一堂課,我都會(huì)安排很多動(dòng)口去說(shuō)糯俗,去做的環(huán)節(jié)尿褪,如果孩子們都能按要求去做,我想得湘,一節(jié)課下來(lái)掌握住當(dāng)堂的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題杖玲。可是總有孩子上課“出洋相”淘正,做各種各樣與課堂無(wú)關(guān)的事兒天揖,這也是我最頭痛的事。我給她們每個(gè)人在課堂上都開(kāi)口表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)跪帝,我要他們每個(gè)人每天通過(guò)小組來(lái)領(lǐng)讀今膊、開(kāi)火車(chē)讀,我讓他們每個(gè)人上臺(tái)講故事伞剑,我給每個(gè)孩子獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)斑唬,并且他們也都獲得了。我希望通過(guò)這樣的課堂練習(xí)黎泣,他們能夠看見(jiàn)自己身上的光恕刘。
真的希望這些孩子們能繼續(xù)努力,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣抒倚,做勤奮好學(xué)褐着,善良勇敢的人,讓讀書(shū)成為一種常態(tài)托呕!讀書(shū)破萬(wàn)卷含蓉,“開(kāi)卷”總會(huì)“有益”的!相信種子项郊,相信歲月馅扣。相信幾年以后,我一二班的這些小崩豆們着降,一定會(huì)在求學(xué)的路上差油,開(kāi)出朵朵艷麗馨香的花來(lái)!