2018年6月27日上午11點(diǎn)荧止，我們一年級(jí)的小崩豆們結(jié)束了本學(xué)年的最后一次考試，也是他們?cè)谝荒昙?jí)的最后一天盟庞，有個(gè)家長(zhǎng)發(fā)微信告訴我昨天她的女兒自己寫(xiě)作文吃沪，題目是她女兒自己定的，是《最后一天什猖，一年級(jí)再見(jiàn)》票彪。我的心頭不由感慨萬(wàn)千红淡，還記得第一次踏進(jìn)一（2）班的教室，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉降铸，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了在旱，匆匆一年，是該盤(pán)點(diǎn)自己這一年所走過(guò)的心路歷程了……
這一年的教育教學(xué)中垮耳，有太多值得去記憶的瞬間颈渊。上學(xué)期的統(tǒng)考中遂黍，我們班又取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)终佛，我們用自己的勤奮和努力，在西街小學(xué)的天空留下了不可磨滅的足跡! 我們的學(xué)校是美麗的雾家，教室里的每一個(gè)角落铃彰，都有他們的足跡；校園里的每一棵花草芯咧，都聽(tīng)到過(guò)他們的笑牙捉，難忘這一年和他們分分秒相伴的這段時(shí)光。現(xiàn)將這一年的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一敬飒、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“專(zhuān)注”的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)邪铲、好玩。課堂上時(shí)常是我在上面講无拗，學(xué)生在下面自己玩自己的带到，如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的英染、懂事的小學(xué)生揽惹，是我最頭疼的事兒。
葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育四康？我認(rèn)為搪搏，首先要讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣∩两穑”因而疯溺，我從了解每位學(xué)生開(kāi)始，從小事抓起哎垦，針對(duì)一些常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練喝检，如專(zhuān)心聽(tīng)講。為了培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣撼泛，首先我使用朗朗上口的課堂小口號(hào)挠说，時(shí)時(shí)提醒那些不注意聽(tīng)講的孩子；為了吸引學(xué)生注意力愿题，我講課時(shí)首先自己做到精神飽滿(mǎn)损俭，多使用兒童語(yǔ)言蛙奖，在我的課堂上常常穿插一些有趣的小故事生動(dòng)有趣，教學(xué)方法盡量做到靈活多樣杆兵。
二雁仲，從批評(píng)到鼓勵(lì)，使學(xué)生建立自信的習(xí)慣琐脏。
一年級(jí)上學(xué)期攒砖，曾經(jīng)的我，是深深無(wú)助過(guò)日裙，彷徨過(guò)的吹艇。剛送走了一個(gè)畢業(yè)班，看著這一個(gè)個(gè)淘氣不聽(tīng)話(huà)的小崩豆們昂拂，我常常被搞得焦頭爛額受神，班級(jí)工作做得很累「窈睿可是我慢慢發(fā)現(xiàn)鼻听，我的批評(píng)，責(zé)備联四，甚至謾罵撑碴，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，似乎不起一點(diǎn)作用朝墩。我想醉拓，一定是我的教育方法出問(wèn)題了，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變觀念鱼辙，變批評(píng)為鼓勵(lì)廉嚼。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常神奇的倒戏，一句表?yè)P(yáng)怠噪，或是一個(gè)小紅花、五角星都可以充分調(diào)動(dòng)他們的積極性杜跷。當(dāng)“孩子傍念，你真棒！你又進(jìn)步了”葛闷！“你的字越寫(xiě)越漂亮了”這些字眼越來(lái)越多得用到我班孩子們身上憋槐，這樣的時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)淑趾，一二班孩子們的臉上阳仔，洋溢著的是自信的開(kāi)心的笑容。現(xiàn)在扣泊，在我的課堂上近范，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一句話(huà)就是：聰明的嘶摊，你們告訴我……親愛(ài)的，你們咋這么聰明呀……我還自己掏腰包買(mǎi)一些作業(yè)本评矩，橡皮之類(lèi)的學(xué)習(xí)用品獎(jiǎng)勵(lì)孩子們叶堆。
三，讀書(shū)斥杜，教室里最美的風(fēng)景虱颗，使學(xué)生完成喜歡閱讀的好習(xí)慣。
我通過(guò)研讀課標(biāo)蔗喂，明確了課標(biāo)對(duì)于一年級(jí)學(xué)段“喜歡閱讀忘渔，并初步感受到閱讀的樂(lè)趣”這一要求∪鹾悖可一年級(jí)的孩子剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)辨萍，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音棋恼，但識(shí)字能力有限返弹，識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物爪飘，需要老師全面的指導(dǎo)和陪伴义起。于是我提倡班內(nèi)的家長(zhǎng)們和孩子共讀。我向家長(zhǎng)們宣傳和孩子共讀同一本書(shū)的好處师崎，成功發(fā)起“伴讀媽媽在行動(dòng)”的讀書(shū)活動(dòng)默终；還在班內(nèi)開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)：講故事比賽、識(shí)字大王比賽等犁罩，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們要多為孩子讀故事齐蔽，激發(fā)他們的閱讀興趣，我還利用每星期的課外閱讀課床估，及每天的晨誦課給孩子們選擇感興趣的拼音小故事含滴，，聲情并茂地讀給他們聽(tīng)丐巫；如我讓家長(zhǎng)把孩子讀書(shū)時(shí)的照片谈况、音頻、視頻等递胧，上傳班級(jí)微信群碑韵。這對(duì)愛(ài)讀書(shū)的孩子是肯定，是贊美缎脾；對(duì)其他學(xué)生祝闻，是鼓勵(lì)，是鞭策遗菠。
我在簡(jiǎn)書(shū)上創(chuàng)辦了自己的班級(jí)文集《我和一二班的那些事》联喘，一個(gè)學(xué)期下來(lái)屉栓，共完成17篇題為《教室里最美的風(fēng)景》的班級(jí)讀書(shū)故事，我用文字記錄下我和孩子們共讀共同走過(guò)的每一個(gè)朗朗清晨耸袜，每一個(gè)書(shū)香四溢的夜晚友多。自從我班圖書(shū)角圖書(shū)漂流活動(dòng)落成以后，孩子們的熱情度很高堤框，早上來(lái)到后域滥，在外面瘋跑著玩的少了，打打鬧鬧的少了蜈抓，告狀的启绰、買(mǎi)零食的、閑雜事兒少了沟使，校園危險(xiǎn)事故也少了委可。早上到校后，我第一件事就是趕在上課前拿著手機(jī)到教室里轉(zhuǎn)一圈腊嗡，用手機(jī)拍下每天“教室里最美的風(fēng)景”――瑯瑯的書(shū)聲着倾。而我一二班的孩子們，幾乎每天都不會(huì)讓失望燕少，每天我都會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)卡者，幾個(gè)男孩子，或是幾個(gè)女孩兒客们，自發(fā)地股堆到講臺(tái)上形成一排崇决，在津津有味地看書(shū)哪！有的孩子做著底挫，有的站著恒傻，還有的股堆著……讀書(shū)的姿態(tài)萬(wàn)千，看到這建邓，我都會(huì)欣喜若狂盈厘，忍不住用手機(jī)趕緊拍下了，記錄下這些孩子們的涝缝、瑣碎的真實(shí)的故事扑庞，我將這些現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)到班級(jí)群里，還美其名曰命名：教室里最美的風(fēng)景拒逮！
本學(xué)期結(jié)束罐氨，就在今天（6.27日）上午放假前，為了鼓勵(lì)更多的孩子愛(ài)上閱讀滩援，我在班內(nèi)開(kāi)一一期讀書(shū)活動(dòng)表彰會(huì)栅隐，我自掏腰包，為班里的孩子們買(mǎi)來(lái)童書(shū)和日記本，獎(jiǎng)勵(lì)給熱愛(ài)讀書(shū)的他們租悄。朗朗書(shū)聲谨究，就是孩子們的朗朗乾坤，我堅(jiān)信泣棋，我們班的孩子們胶哲，在這樣的堅(jiān)持下，一定會(huì)遇見(jiàn)更棒的自己潭辈！
二，激發(fā)口語(yǔ)表達(dá)把敢，初步開(kāi)展班本課程《激情飛揚(yáng)寄摆，遇見(jiàn)最美的課堂》，使學(xué)生養(yǎng)成有序修赞、說(shuō)完整話(huà)的習(xí)慣婶恼。
在培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的過(guò)程中，努力使學(xué)生養(yǎng)成正確柏副、有序勾邦、說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。我們一年級(jí)現(xiàn)在使用的是最新版部編教材搓扯，每一課的插圖都很美检痰，每一課也都有一個(gè)故事在里面包归，每課在上課之前锨推，我都會(huì)安排多名自愿講故事的孩子，對(duì)本課插圖進(jìn)行講解公壤，講的時(shí)候有一個(gè)要求就是必須把本課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容如“ao,ou,iu”等知識(shí)點(diǎn)給引出來(lái)换可。這個(gè)環(huán)節(jié)可以充分發(fā)揮各人的想象力。做這樣的口才課堂嘗試厦幅，第一天的時(shí)候沾鳄，整個(gè)課堂兵荒馬亂，教室里孩子滿(mǎn)天飛确憨，嘈雜勝過(guò)菜市場(chǎng)译荞。可是在一遍遍的課堂練習(xí)和梳理中休弃，孩子們漸漸找到了規(guī)律吞歼，我們的“口才訓(xùn)練”課堂也開(kāi)始有了初步的頭緒。
記得英民中學(xué)肖衛(wèi)霞說(shuō)過(guò)：課堂其實(shí)就是老師和學(xué)生一塊兒做的一次精神上的旅游塔猾，有時(shí)候是精神上的探險(xiǎn)篙骡。是這樣的，其實(shí)在我的每一堂課，我都會(huì)安排很多動(dòng)口去說(shuō)糯俗，去做的環(huán)節(jié)尿褪，如果孩子們都能按要求去做，我想得湘，一節(jié)課下來(lái)掌握住當(dāng)堂的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題杖玲。可是總有孩子上課“出洋相”淘正，做各種各樣與課堂無(wú)關(guān)的事兒天揖，這也是我最頭痛的事。我給她們每個(gè)人在課堂上都開(kāi)口表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)跪帝，我要他們每個(gè)人每天通過(guò)小組來(lái)領(lǐng)讀今膊、開(kāi)火車(chē)讀，我讓他們每個(gè)人上臺(tái)講故事伞剑，我給每個(gè)孩子獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)斑唬，并且他們也都獲得了。我希望通過(guò)這樣的課堂練習(xí)黎泣，他們能夠看見(jiàn)自己身上的光恕刘。
真的希望這些孩子們能繼續(xù)努力，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣抒倚，做勤奮好學(xué)褐着，善良勇敢的人，讓讀書(shū)成為一種常態(tài)托呕！讀書(shū)破萬(wàn)卷含蓉，“開(kāi)卷”總會(huì)“有益”的！相信種子项郊，相信歲月馅扣。相信幾年以后，我一二班的這些小崩豆們着降，一定會(huì)在求學(xué)的路上差油，開(kāi)出朵朵艷麗馨香的花來(lái)！
