? ? ? ?在江蘇衛(wèi)視上一個(gè)欄目里，9歲的小男孩因?yàn)槌艘皇鬃约旱脑瓌?chuàng)歌曲而走紅網(wǎng)絡(luò)黄虱，很多網(wǎng)友都說(shuō)：聽(tīng)孩子口中的歌詞稚矿，不小心回憶起了自己的童年，簡(jiǎn)直就是唱出了所有孩子的心聲~
隔壁鄰居小明捻浦，期末又考了第一
我拿著試卷不敢去簽名 因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)沒(méi)到老爸的預(yù)期
晚上睡覺(jué)常常夢(mèng)見(jiàn) 做錯(cuò)的那道題
給我多一些擁抱吧
我只是個(gè)孩子拔畲А！
唱哭了在后臺(tái)的父母
? ? ? ?孩子的歌聲句句戳心默勾，陪同孩子一起參加表演的父母碉渡，忍不住流下眼淚，我們都知道父母是疼愛(ài)孩子的母剥，但在有些時(shí)候滞诺，為了孩子好的事形导，其實(shí)在無(wú)形中給孩子帶來(lái)莫大的壓力，讓孩子的童年負(fù)重前行习霹。
? ? ? ?我們來(lái)聽(tīng)一下朵耕，吳耀杰小朋友到底在歌里唱了什么，戳中了大多父母的淚點(diǎn)淋叶？
我只是個(gè)孩子
隔壁鄰居小明阎曹，期末又考了第一
王大媽的孫女，鋼琴她過(guò)了十級(jí)
我爸戰(zhàn)友的兒子煞檩，一口流利的英語(yǔ)
我媽同事的女兒处嫌，有深厚的舞蹈功底
聽(tīng)到這些消息，我只能默默不語(yǔ)
你們的期待斟湃，我都明白在心底
無(wú)憂無(wú)慮的日子熏迹，已經(jīng)變成回憶
晚上睡覺(jué)常常夢(mèng)見(jiàn)，做錯(cuò)的那道題
我拿著試卷不敢去簽名
因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)沒(méi)到老爸的預(yù)期
我知道少壯要努力
可為什么要和別人比
我只是個(gè)孩子啊
其實(shí)也會(huì)俏皮
我只是個(gè)孩子啊
給我多一些擁抱吧
我只是個(gè)孩子啊
請(qǐng)給我一支畫(huà)筆
我只是個(gè)孩子啊
讓我為童年畫(huà)出最美的四季
身邊的小伙伴
都要忙著到處學(xué)習(xí)
哎凝赛，你成績(jī)?cè)趺礃恿?/p>
變成了禮貌用語(yǔ)
地球上有一種孩子啊
叫別人家的孩子
可在我心底
老爸老媽 我不想比
Ｗ怠！墓猎！
? ? ? ?字字童真捆昏，句句戳心，一曲下來(lái)毙沾，聞?wù)邉?dòng)容骗卜。在“不能輸在起跑線上”的蠱惑下，不得不說(shuō)搀军，今天的孩子活得太累膨俐。
? ? ? ?寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的重點(diǎn)罩句，考不完的卷子……白天早出晚歸焚刺，晚上挑燈夜戰(zhàn)。這樣的情景门烂，不是我們的專屬童年乳愉，對(duì)于現(xiàn)在的小孩來(lái)說(shuō)，情況只是更加“嚴(yán)峻”了……尤其是在“別人家的孩子”比照下屯远，更是壓力山大蔓姚。
? ? ? ?隨隨便便從歌詞中挑出來(lái)一句，都能深刻的描畫(huà)出孩子成長(zhǎng)的壓力慨丐，比如......
“你們的期待坡脐，我都明白在心底”
? ? ? ?翻書(shū)包幾乎是眾多中國(guó)家長(zhǎng)“關(guān)愛(ài)”孩子的本能，尤其是房揭，書(shū)包中的成績(jī)單和作業(yè)本……家長(zhǎng)們覺(jué)得這個(gè)舉動(dòng)完全是為了孩子好备闲，可防止孩子貪玩影響學(xué)習(xí)晌端。
? ? ? ?對(duì)此，一位南京的小朋友曾向警察求助……“警察叔叔恬砂，我媽媽經(jīng)常亂翻我的書(shū)包咧纠，我覺(jué)得這是不好的行為，希望警察叔叔跟我媽媽講講泻骤，讓她以后別再翻我書(shū)包了漆羔！”
? ? ? ? 其實(shí)，家長(zhǎng)們的期待狱掂，孩子都明白在心底演痒，那就不要步步緊逼。
“我只是個(gè)孩子啊符欠，給我多一些擁抱吧”
? ? ? ?曾有這樣一則報(bào)道說(shuō)嫡霞，有個(gè)學(xué)生一周沒(méi)做作業(yè)，老師讓他給家長(zhǎng)打電話希柿，結(jié)果這個(gè)10歲男孩竟然選了跳樓（所幸沒(méi)出什么大事）。學(xué)校的老師說(shuō)养筒，男生的成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥械绕显罚麐寢寣?duì)他的要求蠻嚴(yán)格的。
? ? ? ?后來(lái)晕粪，男孩被送往醫(yī)院檢查挤悉。在醫(yī)院做完檢查，他穿著藍(lán)色的上衣巫湘，鼻子里插著吸氧管装悲，突然哭著要媽媽。
? ? ? ?據(jù)了解尚氛，男生的家長(zhǎng)是做生意的诀诊，平時(shí)他被寄養(yǎng)在別人家里，父母沒(méi)有太多時(shí)間無(wú)微不至地照顧他阅嘶。
“老爸老媽属瓣，我不想比”
? ? ? ?做父母的好像很喜歡拿孩子互相攀比，小時(shí)候比成績(jī)讯柔，比學(xué)校抡蛙，比孩子上了幾個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)班；長(zhǎng)大了比工作魂迄、比工資……
? ? ? ?久而久之粗截，家長(zhǎng)們的攀比，成了孩子們辛苦奔波的理由捣炬。我們經(jīng)常聽(tīng)到的是：你看著別人家的孩子……鋼琴考級(jí)熊昌、硬筆軟筆樣樣行……是不是越發(fā)著急起來(lái)了怠晴？
? ? ? ?好多父母覺(jué)得不讓孩子多去些補(bǔ)課班和才藝班，孩子就會(huì)輸在起跑線上浴捆。
? ? ? ?但實(shí)際上蒜田，是我們把自己的希望過(guò)度加注在了孩子的身上。用成人世界的期待與生存法則选泻，去催促孩子成長(zhǎng)冲粤。
? ? ? ?這種攀比導(dǎo)致我們忘記了，尊重孩子生命個(gè)體的獨(dú)特性與唯一性页眯。
? ? ? ?教育的初衷梯捕，不是為了滿足大人的成就感，而應(yīng)該是幫助每個(gè)孩子成為最好的自己窝撵。
? ? ? ?著名教育家葉圣陶老先生曾說(shuō)：「教育是農(nóng)業(yè)傀顾，不是工業(yè)÷捣睿」工業(yè)品沒(méi)有生命短曾，農(nóng)作物則相反。
? ? ? ?受教育者是有生命的個(gè)體赐劣，有其自身成長(zhǎng)的規(guī)律嫉拐，在每個(gè)階段都會(huì)呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)。正因此魁兼，揠苗助長(zhǎng)使不得婉徘，填鴨式教育抑或大水漫灌也使不得。
? ? ? ?唯有以自由為土壤咐汞、以尊重和愛(ài)為陽(yáng)光盖呼，才能讓每一個(gè)生命個(gè)體健康生長(zhǎng)』海「教育之所以為教育几晤，正是因?yàn)樗且环N人格心靈的喚醒」。
? ? ? ?只有遵循兒童內(nèi)在自然的發(fā)展秩序侯谁，才能在潛移默化與潤(rùn)物無(wú)聲中锌仅，讓心靈更豐滿、人格更完善墙贱、個(gè)性更彰顯热芹。
? ? ? ?其實(shí)每一個(gè)孩子都像天使一樣，他們?cè)居兄鞣N天馬行空的想象力惨撇，「我想當(dāng)一個(gè)媽媽」伊脓、「我想當(dāng)面包師」和「我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家」，并沒(méi)有什么差別。
? ? ? ? 偉人注定只是億萬(wàn)分之一报腔，如果你只是希望孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人株搔，那么以愛(ài)和陪伴作為佐料，足矣纯蛾。
