一、小學(xué)教師做研究過(guò)程中度迂，除了“做”以外藤乙，更加重要的是提煉總結(jié)，還要注意：
1英岭、脫離教學(xué)的空洞理論湾盒；
2、避兔“大題小作”诅妹，寫(xiě)出“大而無(wú)物”的論文；
3、避免“就事論事”吭狡，寫(xiě)出無(wú)關(guān)痛癢的小文章尖殃。
二、數(shù)學(xué)“八大”學(xué)習(xí)習(xí)慣
樂(lè)表達(dá)划煮、善傾聽(tīng)送丰、能分享、愿合作弛秋、會(huì)思辨器躏、敢質(zhì)疑、常實(shí)踐蟹略、勤應(yīng)用
【有效：重在習(xí)慣養(yǎng)成】
課堂里有三類(lèi)人：想學(xué)習(xí)的登失；等著喂的；看風(fēng)景的
三挖炬、有吸引力的課堂＝學(xué)習(xí)需求×學(xué)習(xí)價(jià)值
【把有意義的事情變得有意思】
