今天是7月的最后一節(jié)課羹幸。這個(gè)月的4次課程脊髓，帶給你怎樣的感受？你對(duì)這樣的網(wǎng)絡(luò)直播授課學(xué)習(xí)的啟示栅受？
由于起點(diǎn)低将硝，第1次參加這樣大型的網(wǎng)絡(luò)授課學(xué)習(xí)，所以也非常的投入其中屏镊，也感到一種新鮮依疼，基于興趣和任務(wù)，帶著思考和學(xué)習(xí)而芥，連續(xù)不間斷的學(xué)習(xí)聽(tīng)課律罢，得到了很多的以前沒(méi)有過(guò)的教育，單對(duì)周一課程來(lái)說(shuō)棍丐，7月份一共4周弟翘，與大家共同學(xué)習(xí)周一課程4節(jié)課了，感觸很深骄酗，就像這七月的天一樣稀余，陰晴不定，但內(nèi)心深處卻是更加充滿了更多的期待趋翻。
通過(guò)《小學(xué)校睛琳，強(qiáng)教育，大學(xué)習(xí)》踏烙，讓我知道教育的轉(zhuǎn)變是必然的师骗，教育的變革是未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。教育的方方面面的因素讨惩，都影響著教育的發(fā)展辟癌。不論是軟環(huán)境，還是硬環(huán)境荐捻，軟問(wèn)題還是硬問(wèn)題黍少，都起到了決定性的因素寡夹。但最重要的因素還是人的因素。有著適者生存不適者被淘汰的趨勢(shì)發(fā)展厂置。
通過(guò)《涼水井菩掏，小講師的故事》，讓我知道了昵济，教育的轉(zhuǎn)變智绸，最主要的是人的因素。人的因素主要是教師的角色的轉(zhuǎn)變和學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變访忿。師生角色的忽變是一個(gè)新問(wèn)題瞧栗，也是一個(gè)老問(wèn)題。新課改提倡小老師大學(xué)生海铆。師即生沼溜，生即師。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)游添，讓我看到了孩子的天分系草。他們每一個(gè)人都可以成為一個(gè)很好的老師，一個(gè)很好的講師唆涝。既學(xué)習(xí)了知識(shí)找都，又鍛煉了能力。一培養(yǎng)了素質(zhì)廊酣，又提高了心智能耻，鍛煉和提高都體驗(yàn)到淋漓盡致。
通過(guò)羅老師的《給孩子一顆溫暖的心》一刻的學(xué)習(xí)亡驰。讓我知道晓猛，孩子不單純是孩子。他們有著喜怒哀樂(lè)凡辱，也有著悲歡憂愁戒职。老師的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑透乾，一句鼓勵(lì)洪燥，都是他們成長(zhǎng)的加油。他們需要幫助乳乌，需要愛(ài)護(hù)捧韵，他們需要自尊，自信汉操，需要肯定再来。你不論是父母還是老師都應(yīng)該尊重孩子，尊重他們的選擇磷瘤。讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考芒篷，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力搜变。學(xué)會(huì)與人合作，團(tuán)結(jié)能力梭伐。文中說(shuō)過(guò)，不重視體育的校長(zhǎng)不能當(dāng)校長(zhǎng)仰担，不重視技術(shù)創(chuàng)新的校長(zhǎng)不適合當(dāng)校長(zhǎng)糊识。只有重視才能有發(fā)展，才能有教育的未來(lái)摔蓝。
通過(guò)吳紅老師《未來(lái)學(xué)校離我們有多遠(yuǎn)》一課的學(xué)習(xí)赂苗。讓我知道，今天的我們?nèi)绻粚W(xué)習(xí)贮尉，如果不斷的充實(shí)自己拌滋，給自己及時(shí)充電。如果我們今天仍然用昨天的方式教育學(xué)生猜谚，將剝奪學(xué)生的未來(lái)败砂，自己也將被未來(lái)所淘汰。
作為老師魏铅，是未來(lái)的變革著昌犹，引領(lǐng)者創(chuàng)造者，未來(lái)教育的開(kāi)拓者览芳。作為學(xué)生斜姥，應(yīng)該享受全新的教育方式，將來(lái)才能在未來(lái)社會(huì)的立足沧竟。而未來(lái)學(xué)校將是一個(gè)全新教育的地方铸敏。未來(lái)的學(xué)校離我們有多遠(yuǎn)？現(xiàn)在我知道了悟泵，他就在此時(shí)此刻杈笔，就在我們的進(jìn)行時(shí)。而未來(lái)不是你想要去的地方糕非，而是你要?jiǎng)?chuàng)新的地方桩撮，創(chuàng)造的地方。
網(wǎng)絡(luò)直播課堂教育教學(xué)的出現(xiàn)峰弹，他改變了我們的教育方式店量，便通了我們學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。我們的活法已變鞠呈，學(xué)法必變融师，學(xué)法已變，教法必變蚁吝，教法己變旱爆，學(xué)校必變舀射。
老師給出了另一個(gè)問(wèn)題：
聽(tīng)課加打卡的學(xué)習(xí)模式，你是否能夠接受怀伦？打卡過(guò)后是否有瀏覽他人打卡并點(diǎn)評(píng)的習(xí)慣脆烟？是否有發(fā)現(xiàn)了值得你學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
毋庸置疑。對(duì)于不論是網(wǎng)絡(luò)授課房待，還是實(shí)踐聽(tīng)課邢羔，每一次感觸和深，每一次學(xué)習(xí)的熱情不減桑孩。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課我并不陌生拜鹤，但是聽(tīng)課后打卡是第1次，興趣兒比較濃厚流椒。每天都按照要求進(jìn)行打卡敏簿，按照自己的心愿進(jìn)行瀏覽和點(diǎn)贊。就好像任務(wù)一樣宣虾，不斷的激勵(lì)自己惯裕。整個(gè)過(guò)程雖然很簡(jiǎn)單，但是忙亦樂(lè)乎绣硝。
通過(guò)這一個(gè)月的聽(tīng)課+小卡的學(xué)習(xí)模式轻猖，雖然忙人累人，卻覺(jué)得很充實(shí)域那。通過(guò)小打卡咙边，寫(xiě)完心得，寫(xiě)體會(huì)次员。每天點(diǎn)贊留言败许，仿佛已成為一種習(xí)慣。一個(gè)人一種思想淑蔚，兩個(gè)人兩種思想市殷。小打卡里面有上萬(wàn)人，那么就有上萬(wàn)人的思想刹衫。這里有很多先進(jìn)的理念醋寝，先進(jìn)的教育思想，讓我們?nèi)≈唤叽伲弥槐M音羞。漸漸的讓我喜歡上了這里的一切生活習(xí)慣，也成就了我心靈成長(zhǎng)的港灣仓犬。在這里嗅绰，我知道了CCtalk，也喜歡上了這里的課程。比如說(shuō)書(shū)法窘面，比如說(shuō)寫(xiě)作翠语。我會(huì)不斷的努力學(xué)習(xí)，盡快提升自己的能力财边，會(huì)選擇自己喜愛(ài)的課程肌括，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)方法酣难，提升自己的教育理念谍夭，教育思想，與課程改革同步接軌鲸鹦，為教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)慧库。將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際跷跪，融入到課堂教學(xué)當(dāng)中馋嗜，很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。他們有深厚的理論功底吵瞻，先進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)葛菇，誨人不倦。書(shū)山有路勤為徑橡羞，學(xué)海無(wú)涯苦作舟眯停。我們就要活到老，學(xué)到老卿泽，不斷的給自己充電莺债。學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣签夭，期待明天會(huì)更好齐邦。
老師說(shuō)的第3點(diǎn)問(wèn)題：對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)，未來(lái)的教師第租，未來(lái)的學(xué)校措拇，你是如何理解的，是否可以根據(jù)自己的思考來(lái)解讀這三個(gè)概念慎宾，展開(kāi)你的想象丐吓，擁抱未來(lái)的到來(lái)。
對(duì)于未來(lái)趟据，我抱有很大的期待券犁。
自我們進(jìn)入21世紀(jì)之后，網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展汹碱，信息化逐漸成熟族操，信息技術(shù)在各行各業(yè)都有所體現(xiàn)，并得到了廣泛的應(yīng)用。現(xiàn)在我們又迎來(lái)了大數(shù)據(jù)時(shí)代色难，5g網(wǎng)絡(luò)將成為未來(lái)的主流泼舱。在這樣的條件下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種大趨勢(shì)。我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)枷莉，網(wǎng)絡(luò)授課娇昙，不分時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)研討。世界各地的人們可以相互協(xié)助笤妙，網(wǎng)絡(luò)成為生活方方面面的根基冒掌。手機(jī)將成為學(xué)習(xí)教學(xué)的移動(dòng)工具，他將極大的代替了電腦蹲盘，服務(wù)于每一個(gè)人股毫。可以說(shuō)未來(lái)你的能量不可估量召衔，要懂得技術(shù)铃诬，又要懂得理論提升，可以獨(dú)立解決任何問(wèn)題苍凛，素質(zhì)和能力永遠(yuǎn)是最好的工作基礎(chǔ)趣席。
對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)，我感知到了醇蝴，也已經(jīng)應(yīng)用到了基礎(chǔ)的東西宣肚。因?yàn)檫@些技術(shù)，便利了我們悠栓，成就自己霉涨，成就別人。我們可以足不出戶學(xué)習(xí)到新的東西惭适，學(xué)習(xí)到自己想學(xué)的東西笙瑟。網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)知識(shí)的寶典，智能化程度越來(lái)越先進(jìn)腥沽，技術(shù)越來(lái)越成熟逮走，使用越來(lái)越快捷便利，得到人們的歡迎和喜愛(ài)今阳。
未來(lái)的教師將是一個(gè)變革者师溅，他們將改變教育教學(xué)的方式，改變教育教學(xué)的模式盾舌。他們是引領(lǐng)者墓臭，課上課下，線上線下妖谴，他們的角色轉(zhuǎn)變不定窿锉，你到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用酌摇。學(xué)生自主學(xué)習(xí)將成為一種可能，他們擁有豐富的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的知識(shí)嗡载，他們理解和掌握教材的內(nèi)容窑多。他們解決不了的問(wèn)題，就像窗戶紙一樣洼滚，需要老師的點(diǎn)破即可解決問(wèn)題埂息。師生雙方角色不斷的互變，他們之間是平等的遥巴，需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享資源千康，進(jìn)行不斷的充電學(xué)習(xí)提升。
在大數(shù)據(jù)環(huán)境下铲掐，未來(lái)的教師必將轉(zhuǎn)變拾弃。未來(lái)的學(xué)校何去何從呢？他絕不會(huì)消失摆霉，依然存在豪椿，就像圖書(shū)館博物館一樣的存在。但是學(xué)校卻是一種全新的服務(wù)斯入，提供現(xiàn)代化的硬件和軟件設(shè)施砂碉，提供環(huán)境場(chǎng)所蛀蜜，提供各種服務(wù)刻两。只要師生需要，隨時(shí)都可以進(jìn)駐使用滴某。因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)候磅摹，移動(dòng)教學(xué)成為可能，成為主導(dǎo)霎奢。有關(guān)知識(shí)的問(wèn)題户誓，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行解決。有關(guān)技術(shù)的問(wèn)題幕侠，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接解決帝美。有很多的問(wèn)題，我們可以進(jìn)行解決晤硕。其實(shí)覺(jué)就像商場(chǎng)一樣悼潭，需要什么？我們就可以中國(guó)網(wǎng)絡(luò)解決什么舞箍？因?yàn)橹悄芑瘜⒊蔀槿祟惿鐣?huì)的主流舰褪。能解決人類的一般問(wèn)題，也能解決人類不能解決的問(wèn)題疏橄。相信每一個(gè)人都會(huì)期待這一時(shí)刻的到來(lái)占拍。
