音樂公開課有感
?上周孩子就很高興的說起他的音樂公開課呀伙。老師選了一些小朋友并且設(shè)計(jì)了一些動(dòng)作补履。牛牛在家很認(rèn)真的練習(xí)動(dòng)作。這周二剿另，天氣不是很熱箫锤，孩子回來說，老師說了要穿夏季校服雨女。我覺得會(huì)冷谚攒，但是孩子還是堅(jiān)持。孩子說氛堕，老師說了馏臭，這個(gè)課很重要。
?我心里很驚訝孩子認(rèn)真的表情讼稚。初中的學(xué)生括儒，絕不會(huì)這么在意所謂的公開課，也不會(huì)為了老師做這么多锐想。想想可以單純的活著真好帮寻。孩子的童心，單純赠摇，讓人動(dòng)容固逗。但反之，孩子長(zhǎng)大了蝉稳，所謂是成熟了抒蚜，但是失去了曾經(jīng)美好的純真的心思掘鄙。身為教育者耘戚，我們也應(yīng)該反思，是什么讓教育走入了誤區(qū)操漠。幼兒園的坦誠(chéng)收津、懂禮饿这，小學(xué)的順從、聽話撞秋，到中學(xué)的淡漠长捧、自我，我們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)吻贿，肩負(fù)的不只是教他們知識(shí)串结，更是做人。這種教育不應(yīng)該隨著孩子的年齡變大而退化舅列，反而應(yīng)該加強(qiáng)肌割。
