。郭磊老師是根據(jù)希伯來語的寫法來學(xué)習(xí)英語的脊奋，他在以色列這個(gè)國家學(xué)習(xí)語言的時(shí)候琴昆，發(fā)現(xiàn)希伯來語母語的人學(xué)習(xí)英語是用拼音寫的方式，就是用字母拼起來嚎京。
例如他們學(xué)習(xí)about.就是一個(gè)一個(gè)的讀出字母的音报咳。而我們中國人學(xué)習(xí)這個(gè)單詞的時(shí)候，第一步是查音標(biāo)挖藏，我們讀的是音標(biāo)暑刃，就把拼讀當(dāng)成了漢語的學(xué)習(xí)，把字和讀音分成了兩套體系膜眠。所以說漢語是世界上最困難的語言岩臣，是因?yàn)樗袃商左w系。
而學(xué)習(xí)英語呢宵膨，是讀的是字母的拼在一起的組合架谎，所以首先學(xué)英語，要學(xué)習(xí)字母辟躏，并且要把字母的讀音讀準(zhǔn)谷扣，這樣就會讀寫單詞，實(shí)際上我們的字母有很多音捎琐，讀的不準(zhǔn)会涎，比如說你g,j。當(dāng)然單詞意思的記憶有很多的記憶的方法瑞凑，比如詞根記憶法等等末秃，我們也可以采用。
下面我們來舉一個(gè)例子籽御，比如說restaurant.我們把每一個(gè)字母都讀出來练慕，a就發(fā)啊。e我一般發(fā)呃這個(gè)音來記憶技掏。
再比如wednesday ,如果我們把每一個(gè)音都讀出來的話铃将，就容易記住這個(gè)單詞了，包括d的發(fā)音哑梳，當(dāng)然我們在最后發(fā)音的時(shí)候把d省略掉了劲阎，但是在記憶單詞的時(shí)候，首先讀出它來涧衙，然后在發(fā)音當(dāng)中把某些音弱讀哪工，某些音省略奥此。
所以要先學(xué)習(xí)字母的讀音，有些原因有幾個(gè)讀音雁比，比如a發(fā)音有a和ei稚虎。有些輔音r,g,j等，要發(fā)好偎捎。
再講下連讀的問題蠢终。sing a song。但我們讀一個(gè)單詞的時(shí)候如果讀出最后那個(gè)g, 連讀自然就出來了茴她。例如car,最后那個(gè)音要發(fā)出來寻拂。例長短音的問題，例如half.外國人讀的時(shí)候好像沒有這個(gè)長短音之分把l發(fā)出音來丈牢。
再就是我覺得字母組合不提倡的祭钉。但是ea不可以拆分。大部分字母組合都應(yīng)該拆開己沛。例如taught thought慌核，其中的a u和ou都應(yīng)該拆開。分別讀a u和o u申尼，這樣垮卓，在記憶的時(shí)候就不會出錯(cuò)了。
例如我們在讀breakfast的時(shí)候师幕，把a(bǔ)讀成a就不會記錯(cuò)了粟按。例如doctor，teacher其中的字母or和er容易記混了霹粥，如果把字母o發(fā)音成哦灭将，那就不會記錯(cuò)了。
這種拼讀的方法蒙挑，對于越長的單詞就越簡單宗侦。例如maintenance 愚臀。
例如fairy這個(gè)單詞忆蚀，字母a發(fā)音啊。
我認(rèn)為外國人的音標(biāo)并不是為了學(xué)習(xí)而制作的音標(biāo)姑裂，而我們是用來學(xué)習(xí)馋袜，所以這個(gè)錯(cuò)了。
