之前邏輯思維有過這么一期節(jié)目髓霞，談到了學習方法的問題谍倦，我本人對于羅振宇談不上喜歡，因為我覺得這個人商業(yè)化的太厲害错沃，一直在吹捧的知識經(jīng)濟本質上也就是一種賺錢的手段边败。而且營銷的套路有點坑年輕人的意思。之前一直鼓吹年輕人不要著急買房捎废，要投資自己笑窜，一大批有志青年聽完以后真的把原來打算買房的錢都拿出來投資自己了，后來遇上了房價的上漲登疗，這些年輕人想要再買房就很困難了排截，而且投資自己得到的回報一時之間還沒有辦法提現(xiàn)。據(jù)說羅老師本人當初也把房子賣了辐益，只是后來趕在房價上漲之前又買了回來断傲，后來又聽說羅老師還到香港買了騰訊的股票，后來騰訊股票上漲智政，又賺了一筆认罩，怎么看羅老師就是個商人，和整天在面向外界展示出來的高級知識分子续捂，人生導師的形象完全不搭垦垂。
不過羅老師賺錢的方式倒是十分值得我們去學習，最開始羅老師在微信上每天更新一段語音牙瓢，然后推薦一篇文章劫拗，又在優(yōu)酷開了一檔讀書的節(jié)目，每周更新一期矾克。這樣積累了自己的一批忠實粉絲页慷。后來趕上了移動互聯(lián)網(wǎng)的風口，從這一點來看的話羅老師其實還是蠻有前瞻性的一個人胁附。后來開始賣書酒繁，賣完書又去做了得到APP，開始賣一些語音課程控妻。所以羅老師所做的一切事情本質上都是一個商人行為州袒。羅老師所倡導的學習理念，固然有一些可取之處饼暑，但是我認為其中最大的價值并不是他所傳遞的思想稳析，而是他的行為結果倒是可以給我們很多的啟發(fā)。研究邏輯思維弓叛，可以讓我們得到很多的方向上的指引彰居。在如今這么一個商業(yè)社會，對于絕大多數(shù)人撰筷，學習最大的價值可能還是幫助自己獲取一定的財富陈惰，我相信，對于那些不能改變世界的普通人毕籽，賺錢多少還是衡量一個人價值大小最重要的一個標準抬闯。
應試教育讓很多人從學校里出來以后井辆，很難可以通過自己所學改變自己的人生，我一直說溶握，這個世界大學生很可憐杯缺，這些孩子足夠聰明，但是還沒有聰明到可以改變自己命運的地步睡榆。所以當我們走上社會萍肆，還需要學習可以適應社會生存的技能。人生其實最應該追求的自由胀屿，努力讓自己達到一個自由的狀態(tài)塘揣，這個自由首先是財富上的自由，財富自由之后需要達到的就是時間的自由宿崭，時間自由的狀態(tài)就是我們沒有必要為了生存而出賣自己的時間亲铡，大多數(shù)人的生存狀態(tài)本質上還是一個用自己的時間換錢的過程，這樣的狀態(tài)葡兑，在人生中時間越短越有好奖蔓。
在這個商業(yè)社會，所有人的行為都是一個經(jīng)濟的行為铁孵，這種經(jīng)濟行為可以分成三個層面锭硼，最低的一層叫經(jīng)營行為，很多人一生都是在從事這種經(jīng)營活動蜕劝，在往上的一層叫投資行為，這個層面上轰异，通過盤活自己手里的資金岖沛，去投資一些項目，然后獲取投資收益的分紅搭独，到達這個層面的人婴削，基本能夠實現(xiàn)自己的財富自由。而到了第三層牙肝，我們說叫融資行為唉俗，用別人的錢獲取一個企業(yè)的股權，然后享受股權的收益配椭，這個層面上虫溜，賺錢肯定是最多的，只要這個公司不倒股缸，可以一直享受股份帶來的收益衡楞。按照這個邏輯，我們學習的目標就是圍繞這三個行為敦姻，構建自己的知識體系和技能瘾境。盡量早日擺脫第一種經(jīng)營活動歧杏，只有到達第二第三層，賺錢的速度才會越來越快迷守。財富也會積累的越來越多犬绒。
討論到了這里，其實就會發(fā)現(xiàn)兑凿，我們這一代人懂更，絕大多數(shù)的學習行為都是無效的。現(xiàn)實中很多人熱愛學習急膀，本質上還是為了緩解自己的焦慮沮协，帶著這樣的目標學習，只能會讓自己越來越焦慮卓嫂。因此慷暂，一定要明確自己去學習的目的是為了獲取財富實現(xiàn)人生的自由。知道了大的方向所在晨雳，接下來需要的就是圍繞著這個方向努力做學習行瑞，構建一個可以讓自己實現(xiàn)這個目標的知識結構體系。當然這個過程需要一定的時間積累餐禁，這個過程持續(xù)的堅持就非常重要血久。這個階段的學習已經(jīng)不是學校里書本式的知識學習，更多的還是要去行動帮非，做很多的事情氧吐，然后在行動和實踐中不斷建立自己的知識體系。很多事情只有真的做了末盔，才會得到不一樣的結果筑舅，很多事情單憑邏輯分析很難得到好的結果。
