《金字塔原理》
第一章為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)P14&15
如果不重新讀一遍上面的文字杂抽，現(xiàn)在你還能記住妻子讓你買的9樣?xùn)|西嘛猪腕？大多數(shù)男人回家時(shí)可能只買了報(bào)紙和葡萄溺蕉。
出現(xiàn)這種情況的主要原因是你遇到了“奇妙的數(shù)字7”甚侣。這個(gè)術(shù)語(yǔ)是由喬治.A.米勒在他的論文《奇妙的數(shù)字7±2》中提出的。米勒認(rèn)為缰雇，大腦的短期記憶無(wú)法一次容納約7個(gè)以上的記憶項(xiàng)目。有的人可能一次能記住9個(gè)項(xiàng)目追驴，而有的人則只能記住5個(gè)械哟，大腦比較容易記住的是3個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)然最容易記住的是1個(gè)項(xiàng)目殿雪。
這就意味著暇咆，當(dāng)大腦發(fā)現(xiàn)需要處理的項(xiàng)目超過(guò)4個(gè)或5個(gè)時(shí)，就會(huì)開始將其歸類到不同的邏輯中丙曙，以便于記憶爸业。在上面的例子中，大腦很可能會(huì)將需要購(gòu)買的物品按超級(jí)市場(chǎng)的不同區(qū)域歸類亏镰。
I：用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)
1沃呢、項(xiàng)目越少，越容易記憶拆挥，所以薄霜，當(dāng)需要記憶的項(xiàng)目較多時(shí)某抓，可以分類歸屬的方法來(lái)幫助記憶；或者用紙筆等備忘工具記錄
2惰瓜、溝通中否副，注意表達(dá)內(nèi)容的精煉，項(xiàng)目可以少些崎坊，或者提醒對(duì)方記錄或干脆提供內(nèi)容紀(jì)要备禀。
A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
1、隨年齡的增長(zhǎng)奈揍，自覺(jué)記憶力明顯下降曲尸，且因擔(dān)任行政工作，事務(wù)較瑣碎男翰，經(jīng)常出現(xiàn)記不住另患，想不起的情況。
2蛾绎、以往我跟學(xué)生溝通昆箕，往往生怕不夠全面不夠系統(tǒng)，說(shuō)了一大堆租冠，但結(jié)果是：學(xué)生不但記不住全部鹏倘，甚至連要點(diǎn)都因?yàn)閮?nèi)容太多而分辨不清。
A2：以后我怎么應(yīng)用
1顽爹、為避免遺忘纤泵，我已經(jīng)習(xí)慣用印象筆記、手機(jī)便簽對(duì)工作任務(wù)做備忘镜粤；對(duì)時(shí)間確定的事務(wù)則計(jì)入日歷夕吻。
2、現(xiàn)在跟孩子溝通時(shí)繁仁，我注重提問(wèn)涉馅，引發(fā)孩子思考，誘導(dǎo)孩子自己找到答案黄虱，孩子的思維較簡(jiǎn)單稚矿，答案也會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單，這樣他肯定容易記啄砥帧晤揣；如果是布置工作/作業(yè)，我將工作/作業(yè)細(xì)分朱灿，歸類昧识，要求同事/學(xué)生按模板做筆記或干脆發(fā)一個(gè)問(wèn)題集讓同事/學(xué)生自行書寫記錄。
