——《刻意練習(xí)》讀后感和股初課后總結(jié)
剛剛好在股初課結(jié)束的第二天，我閱讀完了《刻意練習(xí)》這本營(yíng)前閱讀推薦書(shū)振坚，所以兩篇合在一起寫(xiě)了象缀。不為了筆記本獎(jiǎng)勵(lì)蔬将，因?yàn)槲乙呀?jīng)拿過(guò)了，哦豁央星。我還沒(méi)搞定刻意練習(xí)在寫(xiě)作中的運(yùn)用霞怀，但想要表達(dá)一下怎么在股初課中運(yùn)用刻意練習(xí)，讓這十四天效率更高莉给，進(jìn)步更大里烦。又或許你已經(jīng)結(jié)束股初課，也許我的一些想法能對(duì)你的股進(jìn)課會(huì)有些參考價(jià)值禁谦。
《刻意練習(xí)》的作者認(rèn)為：在優(yōu)秀導(dǎo)師的指導(dǎo)下胁黑，有明確目標(biāo)的有目的性的練習(xí)創(chuàng)建相關(guān)心理表征，通過(guò)及時(shí)反饋州泊，找出不足丧蘸，并再對(duì)其進(jìn)行有目的的練習(xí)以提升技能。
很繞口遥皂，簡(jiǎn)單地說(shuō)力喷，刻意練習(xí)是一種需要明確技能目標(biāo)、尋找優(yōu)秀導(dǎo)師演训、制訂有反饋機(jī)制的訓(xùn)練計(jì)劃以創(chuàng)建心理表征并找出不足進(jìn)行糾正的有目的的練習(xí)弟孟。
那么我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)地往上套。
明確需要提升的技能：股市入門篩選股票組合的技能样悟。
尋找優(yōu)秀的導(dǎo)師：兩位價(jià)值投資的大拿拂募，開(kāi)山鼻祖本杰明?格雷厄姆和股神巴菲特。
有反饋機(jī)制的訓(xùn)練計(jì)劃：訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)給我們?cè)O(shè)計(jì)好了十四天的初始計(jì)劃窟她，剩下的計(jì)劃需要我們自己去繼續(xù)制訂（劃重點(diǎn)陈症！這是需要我們自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中制訂的！）
訓(xùn)練過(guò)程中需要注意的點(diǎn)：盡可能多接觸概念和操作創(chuàng)建心理表征震糖，還要找出不足加以糾正录肯。
好了，明確了目標(biāo)吊说，我們就很清楚這十四天要做什么了论咏。然后接下來(lái)就是針對(duì)篩選組合的技能提升進(jìn)行訓(xùn)練！
訓(xùn)練營(yíng)分兩部分颁井，音頻課和社群學(xué)習(xí)厅贪。
首先關(guān)于音頻課。很多小伙伴都是一邊聽(tīng)一邊記筆記蚤蔓，或者事后補(bǔ)筆記卦溢。我是這樣的，先翻課件，用思維導(dǎo)圖把主要的幾個(gè)點(diǎn)寫(xiě)好（用的是基金課推薦的xmind軟件）单寂，然后再去聽(tīng)音頻贬芥。
好處在哪里呢？第一宣决，在聽(tīng)講解前先了解了課程內(nèi)容蘸劈，并弄清他們之間的邏輯順序；第二尊沸，可以帶著問(wèn)題去聽(tīng)音頻威沫，效率提高；第三洼专，聽(tīng)音頻不需要大量地再記筆記棒掠，只需要添加一些課件上沒(méi)有的細(xì)枝末節(jié)；第四屁商，方便建立一個(gè)比較完整的知識(shí)體系烟很，而不是零散的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。（第四點(diǎn)是思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)蜡镶。）
另外雾袱，建議如果有條件而且偏好手寫(xiě)筆記的同學(xué)，直接將課件打印出來(lái)寫(xiě)筆記官还。這樣省時(shí)省力還簡(jiǎn)潔明了芹橡。課件在哪，就在音頻課的鏈接上望伦，就不多敘述了林说。當(dāng)然這個(gè)方法還是需要花費(fèi)一定的精力去整理的，因?yàn)殚L(zhǎng)投沒(méi)有直接給出課件屡谐，需要你一張一張圖片整理下來(lái)述么。但是蝌数，“好記性不如爛筆頭”的爛筆頭絕不是指這個(gè)做筆記的爛筆頭愕掏，反正我是受夠了寫(xiě)字寫(xiě)到手抽筋了～哈哈哈哈(?ω?)hiahiahia
音頻課并不是只聽(tīng)一次就完事了！十四天的學(xué)習(xí)結(jié)束后顶伞，需要你帶著大局觀帶著已經(jīng)學(xué)過(guò)的饵撑，再次聽(tīng)音頻課，復(fù)習(xí)鞏固你的知識(shí)體系唆貌，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)知識(shí)滑潘，強(qiáng)化心理表征。
那么接下來(lái)關(guān)于社群學(xué)習(xí)锨咙。這個(gè)社群學(xué)習(xí)语卤，就是一個(gè)帶有反饋機(jī)制的。刻意練習(xí)最需要就是反饋-調(diào)整-反饋粹舵，直到你建立起良好的心理表征钮孵。那么股初課里面的社群學(xué)習(xí)包括哪些方面呢？包括每日一問(wèn)小作業(yè)眼滤，疑難解答巴席、疑難點(diǎn)與重點(diǎn)解析，以及課外分享诅需。
很多學(xué)員把重點(diǎn)都放反了漾唉，以為音頻課和晚分享才是重點(diǎn)。我可以很負(fù)責(zé)任地告訴你們堰塌，音頻課和晚分享重要在于傳達(dá)新的知識(shí)赵刑，但是每日一問(wèn)小作業(yè)和疑難解答才是重中之重！至少對(duì)于刻意練習(xí)來(lái)說(shuō)是這樣的场刑。
之前說(shuō)爛筆頭不是指記筆記料睛，想必你們覺(jué)得很訝異。我認(rèn)為摇邦，爛筆頭指的是輸出恤煞，不管你是做題還是寫(xiě)下邏輯過(guò)程，都比全手寫(xiě)筆記的記憶來(lái)得深刻施籍。更別提手寫(xiě)筆記寫(xiě)到手軟居扒，所以才建議各位同學(xué)在課件上做筆記。
而這次的輸出在于每日一問(wèn)小作業(yè)和平時(shí)有問(wèn)題要多在群里發(fā)起討論探討丑慎。我所在的組就是厲害的人不少喜喂，但是輸出真的很少，他們說(shuō)沒(méi)時(shí)間竿裂，好的吧（攤手）玉吁。雖然說(shuō)一萬(wàn)小時(shí)理論是有誤導(dǎo)的，但是大量的刻意練習(xí)才能讓你快速進(jìn)步腻异。
輸出之后或者討論的時(shí)候进副，你就會(huì)得到不少及時(shí)反饋。例如悔常，你會(huì)在學(xué)姐訂正每日一問(wèn)或者群內(nèi)討論時(shí)發(fā)現(xiàn)影斑，自己關(guān)于某個(gè)概念的想法是錯(cuò)誤的，然后主動(dòng)去訂正机打。值得一提的是矫户，助教們不會(huì)太過(guò)強(qiáng)迫你去修改答案，但是我觀測(cè)到一般學(xué)習(xí)效果比較好的學(xué)員都是主動(dòng)修訂答案残邀，而不是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)點(diǎn)出問(wèn)題后就把每日一問(wèn)拋一邊的皆辽。
再例如柑蛇，也許你對(duì)某些個(gè)概念之間的關(guān)系理解錯(cuò)誤或者模糊，在小組里大家討論的時(shí)候驱闷，也許你就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)過(guò)來(lái)唯蝶，而不是等到日后才發(fā)現(xiàn)。
以上的是常規(guī)做法遗嗽，接下來(lái)我要說(shuō)非常規(guī)做法粘我。
第一種，就是對(duì)組內(nèi)同學(xué)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答痹换。也許你掌握了征字，也許你沒(méi)掌握。掌握了的娇豫，你可以通過(guò)簡(jiǎn)要的解釋匙姜，讓別人能聽(tīng)得懂的方式進(jìn)行解釋，這是一種輸出冯痢。沒(méi)掌握的氮昧，你可以發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這樣思考這個(gè)問(wèn)題的，然后由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐班班來(lái)指出你到底有沒(méi)有掌握好這個(gè)問(wèn)題浦楣，或者哪里還有不足袖肥。
那么第二種，就是申請(qǐng)助教的振劳。其實(shí)申請(qǐng)助教這件事椎组，我想了很久，因?yàn)闆](méi)錢收历恐，所以一直不太想申請(qǐng)寸癌。看完《刻意練習(xí)》之后弱贼，我決定還是申請(qǐng)一下蒸苇。為什么呢？蹭復(fù)習(xí)…哈哈哈哈吮旅，順便在學(xué)員提出的問(wèn)題溪烤，我可以對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和加強(qiáng)鞏固，強(qiáng)化心理表征鸟辅。其實(shí)這也是一種反饋氛什。這也是我接下來(lái)的計(jì)劃，帶著問(wèn)題重新復(fù)習(xí)基金悍及、保險(xiǎn)和股初些侍，順便閱讀相關(guān)書(shū)籍，對(duì)目前的知識(shí)系統(tǒng)查漏補(bǔ)缺，磨練技能提升颠焦。就醬衣撬。
