一铐达、中心圖
1、閱讀場景為中心圖的主題圖
2檬果、通過小圖標(biāo)體現(xiàn)思維導(dǎo)圖視覺化思維工具瓮孙。
二、一份分支：四個
1选脊、為什么買書
2杭抠、思維導(dǎo)圖閱讀法
3、思維導(dǎo)圖閱讀的四個層次
4恳啥、快速閱讀
三偏灿、二級分支
1、第一個一級分支發(fā)散為兩個二級分支
（1）為什么買書(活動折扣\別人說好\大咖推薦\封面好看)
（2）買書的目的——成長 （知識钝的、能力翁垂、意識）
2、第二個一級分支發(fā)散為五個二級分支
（1）思維導(dǎo)圖的定義：思維工具（放射性硝桩、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)）
（2）大腦
? ? 大腦的結(jié)構(gòu)：左腦沿猜、右腦、胼胝體
? ? 大腦偏側(cè)化：左右腦分工亿柑、共同完成一個任務(wù)
? ? 儲蓄信息：左腦（觀察邢疙、邏輯、數(shù)學(xué)、語言）右腦（圖像化疟游、視覺化）
（3）聯(lián)想記憶
? ? 方式：相似呼畸、相同、對比
? ? 方法：形象法颁虐、情景法蛮原、語義法
（4）視覺化思維：從不睡覺、善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造
（5）四步驟
? ? 瀏覽另绩、計劃儒陨、5分鐘筆記、總結(jié)
2笋籽、第三個分支發(fā)散出三個二級分支
（1）閱讀的目的
（2）閱讀書的類型：實用型蹦漠、理論型
（3）閱讀的四個層次
? ? 基礎(chǔ)閱讀：字、詞车海、句
? ? 檢視閱讀：提高速度笛园、形成框架和結(jié)構(gòu)、包含粗淺閱讀侍芝、系統(tǒng)略讀
? ? 分析閱讀：要求深度理解研铆、言外之意；四步驟（速度州叠、關(guān)鍵詞筆記棵红、思維導(dǎo)圖筆記、閱讀理解）
? ? 主題閱讀：建立意識咧栗、豐富知識
3逆甜、第四個以及分支發(fā)散出兩個二級分支
? 傳統(tǒng)閱讀：眼睛——視覺中樞——語言中樞——理解記憶
? 快速閱讀：眼睛——視覺中樞——理解記憶
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