昨天是世界讀書日蒸矛，我們班好多同學(xué)拿來了自己的書娄徊，放在圖書角以供同學(xué)們閱讀闽颇。
我對(duì)這種行為深表贊賞，為班級(jí)付出一份力量寄锐，既能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)兵多，又能幫助他人。
不知道世界讀書日為什么設(shè)立在春天橄仆，我個(gè)人的感覺是春天適合讀書剩膘，就像春天適合耕作一樣。
春天萬物復(fù)蘇盆顾，在柳綠花紅的窗前怠褐，手捧一本書，沏一杯茶您宪，大概是最讓人愜意的了奈懒。
2011年，我在北京大學(xué)交流期間宪巨，當(dāng)時(shí)有個(gè)社團(tuán)叫“耕讀社”磷杏，我記得在那年的那個(gè)春天，社團(tuán)的學(xué)子們就像農(nóng)民伯伯早起耕地一樣捏卓，早早地迎著春光极祸，開始了“耕讀”。
如果說農(nóng)民伯伯春種可以秋收怠晴，那么我們讀書可能更多地是一種精神的播種遥金，它滋潤了心田，不一定會(huì)有“金燦燦”蒜田、“碩果累累”的物質(zhì)回報(bào)稿械，但我們的人生一定會(huì)更加豐盈。
昨天聽樊登世界讀書日“知識(shí)進(jìn)化論”的演講物邑，他講了好多本書溜哮，最讓我印象深刻的就是《瓦爾登湖》。
這本書我之前已經(jīng)看了好多遍色解，但就是看不懂茂嗓，可能是版本的問題，但更多地就是對(duì)書中很多詞語的“隱喻”的理解科阎。
樊登老師昨天在解讀本書時(shí)述吸，再一次重點(diǎn)闡釋了作者梭羅的那就話“一個(gè)圓有多少條半徑，我們每個(gè)人可以選擇的生活就有多少種”。
很顯然蝌矛，梭羅選擇了少有人走的一條路道批。
他用兩個(gè)星期的工作，掙夠了人一年所需要的能量的費(fèi)用入撒，然后開始過自己向往的生活隆豹。
每每聽到這一段時(shí)，我的內(nèi)心總是被觸動(dòng)茅逮。
我們需要滿足的盡然可以如此之少璃赡，內(nèi)心卻可以如此之廣闊和清澈，就像那一片讓人神往的“瓦爾登湖”献雅。
書中說碉考，“如果一個(gè)人因?yàn)橄矚g樹林，每天在樹林里度過半天時(shí)光挺身，那他可能被人看作是流浪漢侯谁；可要是他全天做個(gè)投機(jī)者，鋸光樹木章钾，讓大地光禿禿墙贱，人們卻把他看成是勤勉進(jìn)取的好公民∥榫粒”
我想嫩痰，每個(gè)人心中都可以有一片屬于自己的“瓦爾登湖”，也想像梭羅一樣過一個(gè)“流浪漢”的生活窍箍，只不過串纺，我們?cè)谑浪缀饬咳松臉?biāo)準(zhǔn)下丟失了、忘記了椰棘，最重要的是纺棺，我們不敢。
就像作者說的：“人類在過著靜靜的絕望的生活邪狞。你從絕望的城市走到絕望的村莊祷蝌，以水貂和麝鼠的勇敢來安慰自己》浚……可是不做絕望的事巨朦，才是智慧的一種表征”。
