昨天一個家長跟我咨詢說：“我家孩子老愛打小報告捐晶，該怎么辦菲语？在學(xué)校跟同學(xué)發(fā)生點小矛盾就跟老師打小報告，在家里跟弟弟發(fā)生點小矛盾租悄，或者自己碰到點困難也是一樣谨究，動不動就來找我，我也有很多自己的事情泣棋，如果都在幫助孩子解決問題胶哲，顯然我自己的事都做不了，如果不解決潭辈，孩子又一個勁的跟你哼唧鸯屿，真的是很頭疼澈吨。”

任何家庭寄摆，單胎也好二胎也好谅辣，孩子每天都會面對各種問題、沖突婶恼。在學(xué)校里就更是這樣了桑阶，幾十個孩子在一起學(xué)習(xí)、玩耍勾邦，怎么可能一直相安無事蚣录。

那么在碰到問題的時候，為什么有些孩子可以自行解決眷篇，而有的孩子就需要不斷地去請求大人幫忙呢萎河？

這里就設(shè)計到核心問題，那就是：“孩子碰到問題的時候蕉饼，是否具備解決問題的能力虐杯？

當(dāng)看到孩子受問題困擾而難過或者生氣時，立刻幫他們解決問題幾乎是我們成年人的本能昧港。但也正是這個本能擎椰，讓我們的孩子錯失了鍛煉解決問題的能力。

既然解決問題是一種能力慨飘，那么它就是可以培養(yǎng)和習(xí)得的确憨。接下來我們來講如何培養(yǎng)孩子解決問題的能力？

一瓤的、? ? 厘清解決問題的步驟

宋丹丹演的小品，我覺得特別具有解決問題思維吞歼，說把大象關(guān)冰箱要幾步圈膏？分三步：第一步把門打開，第二步把大象放進去篙骡，第三步把門關(guān)上稽坤。這個笑話只有中國人會笑，但是老外聽了不會笑糯俗。老外會說那難道不是這樣嗎尿褪？

因為在老外的所有概念里邊，一定是先分成三大步得湘，你至于第二步怎么放進去杖玲，那再分三步，這是他們辦法淘正。

高中時我熱愛看武俠小說摆马，有一句話讓我至今印象深刻：這世界上的所有武功臼闻，練到最上乘，都是相通的囤采。

所以今天我們就來融會貫通一下述呐，科學(xué)解決問題的步驟，我們也把他分為：第一步蕉毯，發(fā)現(xiàn)問題乓搬。第二步，分析問題代虾，第三步缤谎，解決問題。

至于在分析問題和解決問題里褐着，還有哪些步驟坷澡，我們還可以進行分三步。

二含蓉、? ? 與孩子合作一起解決問題

很多育兒書籍告訴我們频敛，要讓孩子自己解決問題，培養(yǎng)他們的獨立性和協(xié)商馅扣、合作的能力斟赚。

但是，在還沒完全建立起解決問題的思維以及獨立解決問題的能力時差油，我們是需要與孩子合作一起來解決問題的拗军。

之前聽到一個媽媽講：“有一次，我從外面剛回到家蓄喇，手里提著兩大袋東西发侵，剛好電話鈴聲響了，于是我就對孩子說妆偏，幫媽媽接一下電話刃鳄，這時孩子冷冷地說自己的事情自己做，那個瞬間覺得很不好受钱骂，但是回想起來自己也是經(jīng)常在孩子碰到問題的時候叔锐，這樣跟孩子說〖啵”

心理學(xué)家阿德勒說：“所謂母親的技巧愉烙，我們指的是她和孩子合作的能力，以及她使孩子和她合作的能力解取〔皆穑”

未來，孩子碰到的很多問題也是需要與人合作才能完成的。

所以勺择，在孩子小的時候创南，我們需要教會孩子與我們合作。長大了孩子才會與他人合作省核。

三稿辙、? ? 思考解決問題的過程中，家長多提開放式問題幫助孩子分析

這里我們需要學(xué)習(xí)一個工具叫做：“蘇打法SODAS”气忠。

situation：面臨的問題邻储。

option：是為了解決這個問題我們可以采取的不同方案。advantages和disadvantages：分別是優(yōu)劣勢旧噪，這一步就是要分析不同方案的好處與副作用吨娜。solution：是權(quán)衡利弊后選擇的最終方案。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)被問題“卡住了”淘钟，遇到了難題宦赠，首先弄清楚：是什么問題讓孩子“卡住了”。

我們可以這樣問：“剛才發(fā)生了什么事米母，你看起來很難過勾扭？“

接著引導(dǎo)孩子開始思考解決方案，也許孩子很快就想到了一個辦法铁瞒。

我們需要繼續(xù)引導(dǎo)：“這個方法很好妙色，還有其他的方法嗎？“

為了實施這個方案慧耍，孩子著手準(zhǔn)備該方案需要用到的材料身辨、事先準(zhǔn)備。

我們還需要問：“需要我的幫助嗎芍碧？”

最終煌珊，孩子把自己的方案付諸行動了，我們給予關(guān)注和鼓勵即可师枣。

這里我們需要注意怪瓶，能用簡單的yes和no回答的問題叫封閉式問題。

在引導(dǎo)孩子打開思路分析問題時践美，盡量避免問封閉式問題：“這樣做對不對？”而是問開放式問題：“這樣做會怎么樣找岖？”

多問開放式問題陨倡，是可以應(yīng)用到育兒各個方面的一個好習(xí)慣，只要刻意去訓(xùn)練自己多問開放式問題许布，漸漸就會變得應(yīng)用自如兴革。