? ? ? 陽春三月破衔，春滿人間；陽春三月钱烟，情撒金城晰筛；陽春三月，語文雙會(huì)拴袭，名家齊聚读第，精神大餐，視覺盛宴拥刻，在靈寶大地拉開帷幕怜瞒！美好的季節(jié)里，處處彌漫的是智慧的氣息般哼。
? ? ? ? ? ? ? 崇敬――十年前吴汪、后的魏老師
? ? ? ? 3月17日上午，期待已久的魏老師終于見到了蒸眠。還記得上次聆聽魏先生的講座漾橙，已是十年前了。當(dāng)時(shí)的他黑楞卡、瘦霜运，可以說是其貌不揚(yáng)脾歇，但精神矍鑠【蹩剩可是當(dāng)聽完他松介劫、靜、勻案淋、樂人生態(tài)度時(shí)座韵，頓時(shí)被魏老師幽默的智慧所折服，在他那其貌不揚(yáng)的外表下踢京，卻處處充滿了智慧的細(xì)胞誉碴。時(shí)隔十年，今天有幸再見魏老師瓣距，發(fā)現(xiàn)魏老師顯然老了很多黔帕，頭發(fā)稀了，但是精神狀態(tài)依然非常好蹈丸，還是那樣幽默智慧成黄。十年前的“松、靜逻杖、勻奋岁、樂”還歷歷在目，而十年后魏老師的話語依然鏗鏘深刻荸百。他說：天行健 闻伶，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤 够话，君子以厚德載物蓝翰。工作上要自強(qiáng)不息，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)女嘲，方可厚德載物畜份。自強(qiáng)不息的目的就是厚德載物。他又說：大學(xué)之道在明明德欣尼，在新民爆雹，在止于至善。人生的價(jià)值等于做過的事減去吃過的飯媒至。精神價(jià)值等于為別人帶來的快樂減去為別人帶來的痛苦顶别。他也告訴老師們：教育工作就要腳踏實(shí)地，關(guān)心當(dāng)下拒啰。作為老師驯绎，教育就是關(guān)心當(dāng)下能解決的問題，心無旁騖的做好本質(zhì)工作谋旦。他還說……很多很多的話剩失，讓我明白語文教學(xué)就是要讓學(xué)生聽明白屈尼，想明白，說明白拴孤，寫明白脾歧。語文學(xué)習(xí)沒有任何捷徑，它就是一個(gè)長期積累的過程演熟！他的學(xué)識(shí)鞭执，他的智慧，他的幽默讓人贊嘆芒粹，讓人崇敬兄纺！
? ? ? ? ? ? ? 感動(dòng)――81歲與“80后”的賈老師
? ? ? ? 3月17日下午，舞臺(tái)上出現(xiàn)了一位特別的語文“大家”化漆，他就是81歲的河南洛陽人賈志敏老師估脆，也是課堂下靠拐杖，課堂上扔拐杖的“80后”語文名家賈老師座云。當(dāng)他站在臺(tái)上的那一刻疙赠，臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，所有人都為他感動(dòng)朦拖，折服圃阳。當(dāng)他走進(jìn)課堂的那一瞬，無數(shù)次的掌聲詮釋了他課堂的精彩：課堂上對問題的回答贞谓，他告訴孩子們學(xué)語文要注重語言的規(guī)范性限佩，嚴(yán)謹(jǐn)性葵诈，主要的一點(diǎn)也不缺裸弦，次要的一點(diǎn)也不要。課堂上始終以“推敲”為線索作喘，環(huán)環(huán)設(shè)計(jì)都在讓孩子體會(huì)何為推敲理疙，聊天似的課堂，看似簡單泞坦，卻是那么地輕松窖贤，有趣，深刻贰锁。課堂結(jié)尾他告訴所有孩子推敲不僅僅是學(xué)識(shí)赃梧，更多的是做人的修養(yǎng)。告訴所有與會(huì)老師與孩子聊天就是學(xué)語文豌熄，語文的根本就在于課堂授嘀。他的修養(yǎng)，他對語文教學(xué)的執(zhí)著锣险，他對河南靈寶教育的愛讓人折服蹄皱，感動(dòng)览闰！
? ? ? ? ? ? ? ? 敬重――做靈魂教育的程老師
? ? ? ? 3月18日早上，兩堂不同學(xué)段卻精彩紛呈的語文課給我留下了深刻的印象：一節(jié)初中古文課巷折，一節(jié)高中詩詞課压鉴，精彩深邃，風(fēng)格迥異锻拘，卻出自同一個(gè)人油吭，他，就是程翔老師署拟。他上鞠，平易近人。他的課堂不求花巧芯丧，不刻意雕琢芍阎。古文課《愛蓮說》，研究透徹缨恒，語言嚴(yán)謹(jǐn)谴咸，娓娓引導(dǎo)，小組討論總是放在必要時(shí)進(jìn)行骗露，不是什么都討論萧锉。詩詞課《念奴嬌.赤壁懷古》柿隙，注重孩子語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)叶洞，注重培養(yǎng)學(xué)生從文中聯(lián)想更多內(nèi)容的思考能力，告訴孩子寫字要有力度艺晴，讀文要有感情。兩節(jié)課處處都在告訴學(xué)生和老師們：字要規(guī)規(guī)范范地寫狈究，句要反反復(fù)復(fù)地讀贯莺，詞要認(rèn)認(rèn)真真地解缕探，意要準(zhǔn)準(zhǔn)確確地悟。他厚實(shí)的語文功底潭兽，寬博的知識(shí)儲(chǔ)備讓人佩服，敬重账蓉！
? ? ? ? 兩天的學(xué)習(xí)遵堵，頓有撥云見日之感锡足。大“家”們的教學(xué)理念呀舔，猶如春風(fēng)拂面媚赖，讓我的心靈受到洗禮颖对，內(nèi)心沉淀了一種對語文教學(xué)的厚重感顾患。今后，我愿站在巨人的肩膀上求索犁河，更愿追隨名家之步在三尺講臺(tái)上做良心教育酿秸，幸福教育狭园！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （河濱小學(xué)? ? 張培培）
