2020年，90后奶爸鈄皓倍帶著女兒去西藏旅行的新聞耳高，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議扎瓶。

繼西藏之行后，他們步履未停泌枪，2年間足跡已遍及大江南北概荷。

他們在甘肅露營等星星、一起騎著馬兒去奇妙的祁連山看最美的晚霞……

在給女兒的信中碌燕，這位90后奶爸這樣寫道：

在爬雪山時误证，雖然缺氧和高原反應(yīng)讓你每走一步都異常的困難，但你最終讓雪山大方接納了不放棄的你修壕；

記得帶你第一次“飛翔”時愈捅，你翱翔在羊湖的上空，遠處的雪山和晚霞在為你綻放慈鸠，為你的勇氣喝彩蓝谨；

而那些在旅行路上，幫助過我們的人林束，讓你學(xué)會了善良和付出愛像棘。

這不禁讓我想起了《陪孩子終身成長》作者樊登說過的一句話：

如果你相信孩子像有生命的森林，就要允許孩子用自己的方式成長壶冒，給予孩子陽光缕题、雨露、適當?shù)姆柿吓痔凇⑴惆楹湍托难塘悖罱K你就能收獲不一樣的驚喜。

因為陪伴咸作，才是父母對孩子最長情的告白锨阿。

親子關(guān)系，決定了孩子與世界的關(guān)系

《陪孩子終身成長》一書中指出记罚，親子關(guān)系墅诡，決定了孩子與世界的關(guān)系。

曾看過一個故事：

有位愛漂亮的小女孩桐智，收到了奶奶送的漂亮牛仔褲末早。

她恨不得立刻穿它去上學(xué)，可父親一臉嚴肅地對她說：這種褲子不能穿到學(xué)校去说庭。

后來父親毫不顧及女孩的感受然磷，把牛仔褲剪壞了。

女孩參加工作后刊驴，把第一個月掙的錢姿搜，全部用來買了牛仔褲寡润。

這些牛仔褲她并沒有穿，而是整整齊齊地放在柜子里舅柜。

雖然女孩工作能力很強梭纹，但她自己開公司時，所有的談判都談不成业踢。

每當對方問她價格能否調(diào)整時栗柒，她都會很憤怒，覺得對方不尊重自己知举，用各種方法捍衛(wèi)底線瞬沦。

她這樣做既是對父親的報復(fù)，也是保護自己的一種方式雇锡。

小時候的她不敢與父親抗爭逛钻，使她習(xí)慣長大后把別人給到的壓力、誤會锰提、挑戰(zhàn)曙痘，都理解為是對自己的不尊重。

阿德勒有一句名言：

幸運的人用童年治愈一生立肘，而不幸的人用一生治愈童年边坤。

可見，親子關(guān)系很大程度決定了孩子的思維模式谅年、情緒以及與世界的相處方式茧痒。

在熱播劇《加油！媽媽》中融蹂，蘇青是一位二胎媽媽旺订，與丈夫合開律師事務(wù)所。

因為小兒子身體不好超燃，她把更多的精力傾注到了小兒子身上区拳。

長期被忽視的大兒子，為了引起媽媽的關(guān)注意乓，變得越來越叛逆樱调。

他學(xué)習(xí)下滑、和同學(xué)鬧矛盾届良、甚至為了躲避父母的訓(xùn)斥本涕，請人冒充父親見老師。

而媽媽蘇青伙窃，只會在兒子闖禍時批評指責，并沒有深入了解孩子的內(nèi)心样漆。

后來大兒子因父母離婚情緒失控为障，意欲點燃全家福自殺，蘇青才意識到自己對孩子情感教育的忽視。

為人父母鳍怨，難的不是陪孩子長大呻右，而是和孩子一起長大。

父母和孩子相處時鞋喇，一定不要忽視孩子的情感需求声滥，避免孩子沉浸在自卑漩渦里。

對孩子少點嚴苛侦香，多些親情的溝通和交流落塑，才能讓孩子享受生活、健康成長罐韩。

三根支柱憾赁，是父母陪伴孩子成長的利器

心理學(xué)家武志紅曾說：

影響關(guān)系的要素有兩點，愛和自由散吵。愛令關(guān)系更近龙考；自由則令關(guān)系保持距離。太近或太遠的關(guān)系矾睦，都會讓我們焦慮晦款。

父母該如何陪伴孩子健康成長呢？

書中指出枚冗，無條件的愛缓溅，是父母陪伴孩子成長的第一根支柱。

它是指父母對孩子的愛里沒有交換官紫、沒有恐嚇肛宋，更沒有威脅。

在電影《銀河補習(xí)班》中束世，馬皓文對兒子馬飛的愛就是一種無條件的愛酝陈。

馬皓文因自己設(shè)計的大橋轟然倒塌，成了背鍋俠鋃鐺入獄毁涉。

出獄后沉帮，他一如既往欣賞和信任兒子馬飛，即使他成績墊底贫堰。

并向?qū)W校教導(dǎo)主任承諾穆壕，兒子的成績在期末到全年級前十，否則任老師處置其屏。

在別的孩子陷入題海戰(zhàn)術(shù)時喇勋，他反其道而行，讓兒子玩游戲放松身心偎行，在綠茵草地上感受詩的意境川背。

甚至在兒子考試前夕贰拿，白天帶著兒子旅行，晚上在賓館給兒子補習(xí)功課熄云。

自由膨更、輕松的氛圍，給到馬飛足夠的安全感和自信缴允，他漸漸提起對學(xué)習(xí)的興趣荚守，最終逆襲成學(xué)霸，實現(xiàn)了當宇航員的夢想练般。

當父母能無條件地接納孩子矗漾，孩子會篤定自己是值得被愛的、生命是有價值的踢俄。

這種價值感也會不斷提升孩子人生的高度缩功。

陪伴孩子成長的第二根支柱是價值感。

賦予孩子價值感的訣竅都办，是對孩子的閃光點提出表揚嫡锌。

這里需要注意兩點：

第一要表揚孩子的過程和動機，而不是表揚結(jié)果琳钉；第二是盡量不要用物質(zhì)獎勵势木，并賦予它意義。

比如孩子收拾了房間歌懒，不要說你做得好棒啊啦桌，而是可以說：

“你幫媽媽把房間收拾得干干凈凈，替媽媽分擔了家務(wù)及皂，謝謝你甫男。”

每個人都希望被看見验烧，父母用表揚去挖掘孩子潛意識中的優(yōu)良品質(zhì)板驳，告訴孩子其價值，使孩子優(yōu)秀自我更加穩(wěn)固碍拆。

陪伴孩子成長的第三根支柱是終身成長的心態(tài)若治。

所謂成長型心態(tài)，關(guān)注的核心是自己學(xué)習(xí)了沒有感混，進步了沒有端幼，有沒有變得更好。

樊登老師分享過一個小故事弧满。

一次兒子嘟嘟考試只考了70分婆跑，于是樊登老師讓孩子總結(jié)沒有考好的原因。

嘟嘟說是自己粗心大意庭呜，沒有發(fā)現(xiàn)卷子背面還有題目滑进。

樊登老師循循善誘：我過去也發(fā)生過這種情況摹迷，忘記答題，那么咱們這次要學(xué)會點什么呢郊供？

嘟嘟回答：我學(xué)會以后把兩面都看一下，再交卷近哟。

你看驮审，讓孩子明白了自己要改進的地方，這就是在培養(yǎng)孩子的成長型心態(tài)吉执。

無條件的愛疯淫、價值感、成長型心態(tài)是父母陪伴孩子成長的利器戳玫，如果父母能用好這三根支柱熙掺，孩子的心態(tài)會越來越陽光。

做成長型父母咕宿，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子

教育家托馬斯.阿諾德說：

父母的言行就是無聲的老師币绩，自覺或不自覺的榜樣，強有力地發(fā)揮著潛移默化的作用府阀。

是的缆镣，家長的榜樣力量，對孩子是一種無聲的激勵试浙。

那么我們?nèi)绾尾拍艹蔀槌砷L型父母董瞻，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢？

1.?讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

在家庭教育中田巴，最為理想的辦法是把孩子從電視引向閱讀钠糊。

父母不妨為孩子準備一些書或繪本，或是空閑時壹哺，拿出書靜靜閱讀抄伍，給孩子耳濡目染的熏陶，幫助孩子養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣斗躏。

2.?給孩子自由

這里所說的自由逝慧，并不是對孩子放任不管，而是充分給予孩子成長的空間啄糙。

比如你可以交由孩子選擇權(quán)笛臣、嘗試權(quán)和犯錯權(quán)。

當你能調(diào)動孩子內(nèi)心力量隧饼，讓他主動成長沈堡，他就會自發(fā)成為一個優(yōu)秀的人。

3.?培養(yǎng)孩子的好奇心

愛因斯坦說：我沒有特殊的天賦燕雁，只有強烈的好奇心诞丽。

想要培養(yǎng)孩子的好奇心鲸拥，你不妨提幾個孩子感興趣的問題，或是給他們一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)僧免，讓他們參與能激勵他們的項目刑赶。

4.?與孩子進行情感溝通

在與孩子溝通時，父母可以堅守一個原則：先處理好情緒懂衩，再處理事情撞叨。

比如：當你著涼時，孩子沖你吼叫：“誰讓吹空調(diào)浊洞？”牵敷。

雖然看上去孩子不夠友好，但其實這句話背后是孩子的一份關(guān)心法希，表面的態(tài)度不好只是孩子沒有恰如其分表達出這份愛枷餐。

所以當孩子這樣吼叫時，你一定不要生氣苫亦。當你能更多地去挖掘孩子的美好時毛肋，孩子的心就會與你貼得更近。

5.?給孩子正面反饋

給孩子正面的反饋著觉，是孩子前行的動力村生。

所以父母在培養(yǎng)孩子的興趣愛好時，不妨多鼓勵孩子饼丘、肯定孩子趁桃，給孩子一些贏的機會。

6.?成為積極的父母

成為積極的父母肄鸽，才能培養(yǎng)出了不起的孩子卫病。

比如你可以陪孩子旅行，一起參觀孩子喜歡的展覽典徘，幫孩子實現(xiàn)一個小夢想等蟀苛。

但需要注意的是不要為這些活動附加上條件。

當你能多做一些溫暖孩子的事情時逮诲，孩子就能感受到你的愛帜平。

7.?分享父母的成長經(jīng)歷

父母可以給孩子講一講自己當年犯過的錯，走過的彎路梅鹦，遇到挫折時如何思考裆甩，怎么挑戰(zhàn)困難等等。

這種傾訴和聆聽齐唆，能讓父母更了解自己的孩子嗤栓，增進彼此的情感。

寫在最后

紀伯倫在《你的兒女其實不是你的》中這樣寫道：

你的兒女，其實不是你的兒女茉帅，他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子叨叙。

他們借助你來到這個世界，卻非因你而來堪澎，他們在你身邊擂错，卻并不屬于你。

每個孩子都是一粒種子樱蛤，只是花期不同而已马昙。

作為父母，只需要給孩子足夠的耐心和愛刹悴，引領(lǐng)他們了解這個世界，陪伴他們健康成長攒暇，然后靜待花開土匀。

當孩子擁有了獨立的思想和靈魂，擁有幸福生活的能力形用，就能在屬于自己的天空上自由翱翔就轧，按自己的節(jié)奏長成他想成為的樣子。