時(shí)間：2020.12.14 星期一
大家好厢洞！
我是羅星忍抽，坐標(biāo)武漢
三個(gè)標(biāo)簽是：
1汉嗽、語(yǔ)言美學(xué)聲音代言人
2因妇、立志成為孩子榜樣的寶媽
3问潭、變現(xiàn)學(xué)院高級(jí)合伙人
第一期的7天閱讀營(yíng)全程跟完，但沒(méi)有寫(xiě)復(fù)盤婚被，被思維營(yíng)拒之門外狡忙，這次為了自我學(xué)習(xí)、提升輸出能力址芯、也為了思維營(yíng)的門票灾茁，我決定好好輸出！
??分享嘉賓-1班班主任陳露：
愛(ài)里相遇聯(lián)合創(chuàng)始人
變現(xiàn)學(xué)院高級(jí)合伙人
家庭教育指導(dǎo)師提升思維
作為班主任是复，帶班期間删顶，有輸入，有輸出淑廊、有結(jié)果逗余。
之前知識(shí)付費(fèi)的領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)變成負(fù)債季惩，來(lái)到愛(ài)里相遇和變現(xiàn)學(xué)院录粱，從旁觀者和潛水者到現(xiàn)在的班主任，希望每個(gè)來(lái)到訓(xùn)練營(yíng)的伙伴画拾，能拿出全力以赴的態(tài)度啥繁，把知識(shí)變?yōu)樽约旱模玫倪\(yùn)用于生活中青抛。
變現(xiàn)不局限于現(xiàn)金流旗闽，人脈、資源蜜另、圈子适室，學(xué)習(xí)是反人性的，來(lái)到直播間的伙伴举瑰，用七天挑戰(zhàn)自己捣辆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比想象的更優(yōu)秀。
??分享嘉賓-2班班主任兔媽：
愛(ài)里相遇創(chuàng)始人
7天閱讀營(yíng)的操盤手
線上兒童跳繩推廣人
當(dāng)別人在睡夢(mèng)中的時(shí)候此迅，我們已經(jīng)在默默學(xué)習(xí)汽畴，我們已經(jīng)開(kāi)始相互扶持一同成長(zhǎng)旧巾！
曾經(jīng)學(xué)習(xí)，看見(jiàn)同學(xué)們的復(fù)盤忍些，思維導(dǎo)圖鲁猩、逐字稿等復(fù)盤，看了很多優(yōu)秀的同學(xué)很焦慮坐昙。
送大家一句話：錯(cuò)過(guò)的一定是不重要的绳匀，重要的都是你當(dāng)下全力參與的。享受當(dāng)下炸客，全勤參與疾棵。
鏈接游戲，玩一天也比不上和小伙伴一起玩幾個(gè)小時(shí)痹仙，同樣可以運(yùn)用到學(xué)習(xí)是尔，“答案換答案”這樣學(xué)習(xí)更系統(tǒng)，目標(biāo)更明確开仰。越參與越成長(zhǎng)拟枚，越復(fù)盤越升華。學(xué)習(xí)思考众弓，學(xué)得更快恩溅。
家人文化鏈接文化：把別人優(yōu)點(diǎn)放大、內(nèi)化谓娃，變成自己的脚乡。鼓勵(lì)和同伴同學(xué)鏈接，和班班滨达、助教奶稠、同學(xué)主動(dòng)鏈接。
有問(wèn)題不用怕捡遍，大膽提出锌订，不用焦慮、越主動(dòng)画株、越參與辆飘、收獲越大。主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)谓传！
??分享嘉賓-3班班主任劉旭：
千萬(wàn)級(jí)變現(xiàn)學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人為什么千萬(wàn)級(jí)蜈项？三個(gè)月2199會(huì)員2000多人，這樣的社群在投資人眼中值多少錢良拼？
花了多少錢進(jìn)行知識(shí)付費(fèi)學(xué)習(xí)战得？知識(shí)付費(fèi)沒(méi)有閉環(huán)思維充边，學(xué)習(xí)就變成了負(fù)債庸推。小時(shí)候“學(xué)習(xí)就是最好的投資”越學(xué)越受傷常侦，我們把知識(shí)付費(fèi)投成一種資產(chǎn)，而不是一個(gè)坑贬媒。
用一個(gè)思維模型跳出坑：
你聽(tīng)到了什么聋亡？
你想到了什么？
接下來(lái)如何去做际乘？
怎么做坡倔？
逐字稿、多復(fù)盤脖含、轉(zhuǎn)化為下一步行動(dòng)罪塔！
同樣的時(shí)間做有效的情！
??海明教練：
變現(xiàn)學(xué)院創(chuàng)始人
幫助很多企業(yè)0--3000萬(wàn)的增長(zhǎng)
哪個(gè)班主任對(duì)你的分享最有啟發(fā)养葵？
今天探討讀書(shū)的話題征堪，非常有趣，我們讀書(shū)的目的是什么关拒？為了賺錢佃蚜。這樣浮躁？我不這樣說(shuō)你就不浮躁了嗎着绊？
如何把商業(yè)和學(xué)習(xí)谐算、讀書(shū)結(jié)合起來(lái)。有個(gè)教授醫(yī)生研究一個(gè)專利归露，一周后專利賣了三千萬(wàn)洲脂。
有的人讀書(shū)不會(huì)轉(zhuǎn)化，只能改變我們的信息量馬車幾輛堆積在一起也變不成汽車靶擦，我們讀了很多腮考，當(dāng)還沒(méi)有梳理成體系的時(shí)候，就已經(jīng)忘了玄捕！
看到好的句子踩蔚、案例，當(dāng)場(chǎng)記下來(lái)枚粘。不要把太碎片化的東西當(dāng)做閱讀馅闽，成長(zhǎng)最快的時(shí)候，到底是哪些要素讓自己成長(zhǎng)了這么快馍迄。
未來(lái)三年什么趨勢(shì)是紅利福也，把這種趨勢(shì)行成能力！讀書(shū)就是為了賺錢攀圈，談錢很俗嗎暴凑？是因?yàn)槟愕牟缓靡馑迹瑳](méi)有去打破赘来。
我們讀了很多書(shū)现喳，卻還是很窮凯傲，為什么？學(xué)習(xí)和商業(yè)脫節(jié)嗦篱，要會(huì)轉(zhuǎn)化冰单。讀書(shū)只是信息量的增加，讀書(shū)是一個(gè)過(guò)程灸促。讀了诫欠，沒(méi)有梳理成體系會(huì)忘記，然后沮喪浴栽。
怎么辦呢荒叼？
海神建議：最有效的方式，看這句話很好典鸡，當(dāng)場(chǎng)就把它背下來(lái)甩挫，不要等著記下來(lái)回頭再去看。升級(jí)學(xué)習(xí)方式不要把碎片化的內(nèi)容當(dāng)成閱讀椿每，因?yàn)闆](méi)有太多意義伊者，無(wú)法升級(jí)。
??氣球大師姐：
ABC模型间护，
A亦渗、每個(gè)人時(shí)間精力都一樣，大家不一樣汁尺，沒(méi)有對(duì)比沒(méi)有傷害法精。
任何學(xué)習(xí)的入口，案例：社群線下學(xué)習(xí)痴突，成交率50%搂蜓，周期一年6、7次辽装，成本高帮碰。本次7天閱讀營(yíng)，壓縮匹配當(dāng)下的資源拾积。從焦慮的媽媽到現(xiàn)在日入過(guò)萬(wàn)殉挽，輔導(dǎo)對(duì)外社群，有結(jié)果拓巧。
B斯碌、思維升級(jí)，5.0版的讀書(shū)法肛度，化書(shū)成課傻唾。
學(xué)習(xí)-行動(dòng)-變現(xiàn)。解決學(xué)習(xí)的苦承耿，獲得生活的快樂(lè)冠骄！困難成紅利逛裤！
會(huì)帶娃、會(huì)賺錢猴抹、會(huì)寵夫0
很多人面對(duì)學(xué)習(xí)，七天的課锁荔，會(huì)焦慮蟀给。大家都在學(xué)習(xí)，為什么C不一樣阳堕。不同的人面對(duì)不同的角色跋理，處理方法不一樣，拿到的結(jié)果不一樣恬总。面對(duì)痛苦的時(shí)候前普，摸著傷口琢磨，就增長(zhǎng)了壹堰。
閱讀是我們的能力拭卿，不能改變我們的命運(yùn)，不讀死書(shū)贱纠，長(zhǎng)期閱讀獲得的知識(shí)和迭代獲得成長(zhǎng)峻厚。
希望大家：
自律、自燃谆焊、自信惠桃、自強(qiáng)。
陪伴辖试、成長(zhǎng)辜王、成就。
一個(gè)人成就有多大罐孝，是因?yàn)樗谐删投嗌偃恕?/p>
答疑環(huán)節(jié)：
Q：三分鐘熱度呐馆，囤課。發(fā)現(xiàn)老師講課有重復(fù)莲兢，感覺(jué)很枯燥摹恰，靜不下來(lái)，喜歡新的新鮮的東西
A：（海明教練）課程重復(fù)你看不慣怒见，但你能超越他嗎俗慈？是活在實(shí)力還是情緒中？
（氣球）高效能人士的7個(gè)習(xí)慣遣耍，好好運(yùn)用闺阱，能力圈和關(guān)注圈Q：同一個(gè)問(wèn)題，有創(chuàng)新的思維舵变，一個(gè)故事在一千個(gè)場(chǎng)合酣溃，講成一千個(gè)故事
A：人性角度瘦穆，喜歡創(chuàng)新喜歡變化，但人又害怕改變赊豌。如果重復(fù)能讓你成長(zhǎng)扛或，就重復(fù)。最厲害的老師碘饼，就是能創(chuàng)新熙兔，一個(gè)老師講了5年還是那些內(nèi)容，ta就是在那躺了幾年
Q：海明教練如何培養(yǎng)我們的16個(gè)班艾恼，班班有班主任住涉、班班有助教，班班都在各其位钠绍，盡其職
A：自己強(qiáng)舆声，不算真的強(qiáng)帶動(dòng)身邊的人為小伙伴匹配到他的能力給予他實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)他成長(zhǎng)了。
想著今天要用簡(jiǎn)書(shū)復(fù)盤柳爽，一大早一邊聽(tīng)一邊記筆記媳握，再看看群里小伙伴的輸出，于是我的復(fù)盤處女座就出爐啦磷脯！真的是輸出倒逼輸入呀毙芜！專注的聽(tīng)、專注的記争拐、專注的看腋粥、專注的復(fù)盤…先模仿、再成為架曹、再創(chuàng)新隘冲！
明天早上5:30海明教練主講，一定不要錯(cuò)過(guò)绑雄，不見(jiàn)不散Ｕ勾恰！万牺！
