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? ? ? “九一八”事變給我們稼锅、給中華民族吼具、給當(dāng)代中國的教訓(xùn)和警示，很多矩距、很大拗盒、很深刻。我們一定要記住锥债，“勿忘國恥陡蝇，振興中華∠牵”截止9月18日二十四點(diǎn)登夫，教育行走“一起寫吧”共收到各位老師們文章四十八篇。明白一萬個(gè)道理不如一個(gè)做到允趟，讓做到成為事實(shí)恼策。感謝也感恩能夠提供美文的老師們。教育行走潮剪，因?yàn)槟銈兊膮⑴c而更精彩涣楷。每一篇文章都折射出老師們工作、生活抗碰、家庭的影子狮斗，讓我們趕快去細(xì)細(xì)品讀老師們的佳作吧！

一弧蝇、教師教育學(xué)生美篇系列：

1碳褒、吉林雙遼徐立華的《青春期煩惱系列》

? ? ? 很多事情折砸，我可以從不同的角度去思考。從一個(gè)角度想骤视，你可能好煩惱鞍爱，從另一個(gè)角度看，你也可以放下心中的煩惱专酗。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)睹逃，缺點(diǎn)可以讓你煩惱，但每個(gè)人也有自己的長處祷肯，想想長處就讓你心情就變的美好沉填。

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2、河南王莉莉老師的《錢不是萬能的佑笋，沒有錢是萬萬不能的》

? ? ? 很多觀念在很多老輩人內(nèi)心根深蒂固翼闹。追求財(cái)富沒有錯(cuò)，只要不唯利是圖蒋纬、損人利己猎荠，靠自己的辛勤勞動(dòng)賺取金錢，有什么不可以的呢蜀备？金錢在我們的生活中必不可少关摇，為什么不努力賺取財(cái)富讓自己的生活更輕松、幸福呢碾阁？

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3输虱、湖北朱敏老師的《陪伴的力量》

? ? 獲勝固然令人期待，失敗也未必不堪脂凶，在追逐夢想的道路上宪睹，總會(huì)遇見風(fēng)雨，只要堅(jiān)定信念蚕钦，一路向前亭病，就會(huì)看見前方風(fēng)景獨(dú)好。教育就是做學(xué)生的良師益友冠桃，既能循循善誘命贴，又能真心聆聽。

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4食听、甘肅丁雪梅老師的《每天聽女兒說話胸蛛，就像在看電視劇一樣》

? ? ?所謂陪伴，妙就妙在孩子學(xué)啥你學(xué)啥樱报，你對她的成長是那樣癡迷葬项。享受孩子跟家長說話的過程，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余迹蛤，有一個(gè)可以安全傾訴的港灣民珍。有了家長這樣朋友一樣的傾聽者孩子的焦慮與壓抑得以釋放襟士，回到家會(huì)讓她有踏踏實(shí)實(shí)的安全感。

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5嚷量、四川省翟冬梅老師的《由聊天引發(fā)的關(guān)于“成長”的思考》

? ? 人生的路嗜历，靠自己一步一步去走抖所，真正能保護(hù)自己的梨州，是自己的人生選擇。成長就是“山一程田轧，水一程”的堅(jiān)持暴匠；就是“眾里尋他千百度，驀然回首傻粘，那人卻在燈火闌珊處”的突破每窖；成長亦是凡心所向，行必能達(dá)的堅(jiān)信。

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6警绩、山東張艷紅老師的《多一些理智，少一些沖動(dòng)》

? ? ? 沖動(dòng)是魔鬼盅称，沖動(dòng)太可怕了肩祥！?沖動(dòng)是由外界刺激引起的，爆發(fā)突然疾层，不考慮后果将饺，失去理智的行為⊥蠢瑁可以是一種行為予弧，也可能是一種意識(shí)想法。大家考慮一下湖饱，從小到大掖蛤，你有過沖動(dòng)的行為和想法嗎？用聯(lián)想法減少?zèng)_動(dòng)井厌，想自己高興和美好的事蚓庭。

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7致讥、廣東汕尾賽英老師的《你們的成長，我的快樂》

? ? ? 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其共性和個(gè)性器赞，細(xì)心作好組織上和思想上的指導(dǎo)工作垢袱，抓住教育契機(jī)，不要使它僅僅停留于形式港柜，真正成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的班級管理的金點(diǎn)子请契。班干部的“選舉制”和“任命制”就應(yīng)該進(jìn)行一定的改革，我經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)潘懊，覺得實(shí)行“值日班長輪流制”是進(jìn)行班干部改革的一種可行的方式姚糊，也有其弊端，但合理利用授舟，是能收到良好的效果的救恨。

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8、甘肅武都陳武紅老師的《教育從培養(yǎng)興趣開始》

? ? ? 興趣時(shí)成功之母释树，孩子心中有了興趣肠槽，才會(huì)勇敢探索未知的世界。對于父母和老師來說奢啥，要小心翼翼地保護(hù)孩子的興趣秸仙，不做熄滅興趣之火的人，努力成為點(diǎn)燃興趣之火的領(lǐng)路人桩盲。

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二寂纪、教師專業(yè)成長隨筆佳作：

1、云南普利輝老師的《垃圾分類也需要強(qiáng)制赌结？》

? ? ? 無論在學(xué)校捞蛋，還是在社會(huì)上，到最后的在家里柬姚，不良行為的產(chǎn)生一旦定性為由于微小的拟杉、不起眼的“素質(zhì)”而引起，那就該重視——重視小的一舉一動(dòng)量承、重視彼此的素質(zhì)提升搬设、重視“上與下”的美德傳承。

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2撕捍、山西吳繼紅 老師《我們班的語文作業(yè)》

? ? ? 語文作業(yè)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的一種重要途徑拿穴，是訓(xùn)練學(xué)生語文能力的一種日常方式，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的一種必要策略卦洽。我將繼續(xù)努力贞言，不斷完善語文作業(yè)的形式，不斷提高語文作業(yè)的質(zhì)量阀蒂，不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)该窗。

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3弟蚀、山東泰安李洪海老師的 《種子心法》

? ? ? 付出是人世間最大的回報(bào)，擔(dān)當(dāng)是絕無后遺癥的行為酗失。做到了學(xué)以致用义钉、知行合一。人的心胸開闊了规肴，視野廣泛了捶闸，自信提高了，執(zhí)行力增強(qiáng)了拖刃。我們要不斷付出删壮，不斷去種下種子，才能不斷收獲兑牡。怕什么央碟，做什么，然后是什么均函。每天寫下自己的真實(shí)感悟亿虽、心得，那將是每天種下一粒自己成長的種子苞也，會(huì)收獲到意想不到的果實(shí)洛勉。

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三、教師讀書分享精彩系列：

1如迟、河南黃磊老師的《父母是孩子最好的心理醫(yī)生001》

? ? ?從金錢和物質(zhì)上關(guān)愛孩子收毫，不如從精神和心理上呵護(hù)孩子。愛孩子牛哺，從溫暖孩子的心靈開始，走進(jìn)孩子的心靈世界劳吠，關(guān)注孩子的心理變化巩趁，解決孩子的成長煩惱。做孩子最好的心理醫(yī)生是父母送給孩子最好的禮物议慰。

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? ? ? 由于時(shí)間關(guān)系只能推薦這些佳作，請大家見諒别凹。在此分享一個(gè)臺(tái)灣慈濟(jì)慈善事業(yè)基金會(huì)的故事。1966年由證嚴(yán)上人創(chuàng)立于東臺(tái)灣的花蓮一隅炉菲，最初由三十位家庭主婦每天省下五角錢堕战，投入竹筒里，與五位弟子嘱丢，每人每天增產(chǎn)一雙嬰兒鞋，以克己越驻、克勤、克儉缀旁、克難的精神創(chuàng)立慈濟(jì)记劈，開始濟(jì)助貧困并巍，拔苦予樂的工作∧磕荆現(xiàn)在全世界慈濟(jì)會(huì)員達(dá)到兩千多萬，每天捐款五角錢就是每天種下一個(gè)善的種子履澳。同樣每一個(gè)教育行走的老師們嘶窄，每天寫下一篇佳作，就是為教育種下一個(gè)善的種子距贷。最爛的堅(jiān)持勝過放棄柄冲，祝愿教育行走越走越遠(yuǎn)，越走越寬忠蝗。