后臺有媽媽私信讓我推薦幾本育兒書籍伪节。
在我看來，「育兒書籍」并不是一個可以一概而論的集合隙弛，我看過的書不多架馋，有的頗有水平，有的缺乏系統(tǒng)性但至少還算言之有物全闷，有的光熬雞湯連勺子都不給叉寂，有的就是瞎拼亂湊自己都不知道在說什么的東北大亂燉了。
首先总珠，育兒是「道術結合屏鳍，知行合一」的過程勘纯，市面上太多的育兒書籍都圍繞在「術」的傳授上，特別差的還傳授的是「邪術」钓瞭，缺乏獨立思考能力的父母胡亂執(zhí)行就是害了孩子驳遵，諸如前兩年大火的「孩子哭鬧不要抱訓練法」。而父母之「道」比「術」更重要山涡，如果說「術」是育兒的執(zhí)行層面堤结，「道」則確保了父母建立科學完整的育兒體系，以及正確吸收各路科學育兒知識的大前提鸭丛。簡單說竞穷，如果父母三觀略歪，層面不高鳞溉，缺乏架構理論體系的能力的話瘾带，沒有充分理解融會貫通育兒書籍的觀點就強制執(zhí)行，反而容易走火入魔熟菲。
以上呼應了我一直以來的育兒核心觀點看政，「教育的本質(zhì)，是父母的自我修行」抄罕；「若父母能力不足又不愿意學習和提升允蚣，強行教，不如不教呆贿；控制厉萝，是最差的教育」
開篇就這么枯燥我也很抱歉，但是可以的話請你再看一遍榨崩。(..??_??..)
建立了育兒知識的系統(tǒng)性谴垫，在看待和處理孩子的行為上才能站得高，看的全母蛛，而不是在具體的問題點上糾纏翩剪，家長手握全圖才能有清晰的方向，在日后的實踐反思中不斷調(diào)整逐步掌握內(nèi)化彩郊。任何領域的知識若不能批判性吸收前弯，構建成自己的知識體系，并且能系統(tǒng)地解決一個領域的問題秫逝，再多的輸入都是無用功恕出。尤其是很多育兒書籍都是重故事性，偏案例分享和反思违帆，以案例帶出觀點浙巫，雖然勝在細節(jié)動人，閱讀趣味性強，但是往往不能總結出清晰的教養(yǎng)規(guī)律的畴，不能根據(jù)自己孩子的性格特點以及實際情況而笨拙的生搬硬套書中所建議的必然是大人和孩子都辛苦渊抄。
如果你經(jīng)常對所謂時下流行的育兒書籍輕易產(chǎn)生共鳴，又時而在各路專家的建議之間來回騎墻的話丧裁，請你先從術的層面退回到道的修煉去护桦。
說了這么多，懂的人自然懂煎娇，不懂的也沒關系二庵，我們來看書單吧。
育兒書籍可以簡單粗暴的劃分成
1）健康養(yǎng)育工具類書籍缓呛。指導孩子從出生到長大一系列的頭痛腦熱醫(yī)學問題眨猎，這類書籍只要出版機構權威可靠，作者是知名專業(yè)醫(yī)生代表先進的醫(yī)學思想并且身處醫(yī)學前線即可强经。諸如美國兒科學會出版的「美國兒科學會育兒百科」，后者如「崔玉濤系列」寺渗。
挑選難度較低匿情，不特別推薦了。
2）針對孩子性格健康信殊，情商培養(yǎng)炬称，智商開發(fā)引導類的教育類書籍。有好的身體還遠遠不夠涡拘，好性格的培養(yǎng)才是教育的核心玲躯，而中國父母，即便是年輕一代鳄乏，往往也看重孩子身體的完整性和發(fā)育跷车，而對心靈發(fā)育不當一回事。此類又可劃分為橱野，針對「道」的「孩子使用說明類」及針對「術」的「孩子日常教育指導」
像一直所強調(diào)的朽缴，會生絕不代表會養(yǎng)，養(yǎng)育孩子是一門嚴肅科學的知識水援，需要父母持續(xù)的學習密强。掌握兒童心理學的核心知識點和規(guī)律，才能了解不同時期問題的應對之術蜗元。
若無兒童敏感期知識儲備的媽媽或渤，必然會不停的與孩子在吃手，爬高上低等行為屢戰(zhàn)屢敗奕扣，挫折連連薪鹦。
開始列書單，市場上流行度很高的育兒書籍就盡量避免了惯豆。
1）直面內(nèi)心的恐懼－分裂 憂郁 強迫 歇斯底里四大人格心理分析
這本書并不是典型的育兒書距芬，而是一本值得推薦的性格心理學入門書涝开。大約六年前初讀就回答了不少內(nèi)心的困惑，事后又推薦給了若干朋友框仔。
作者首先闡述分裂 憂郁 強迫 歇斯底里是人類正常的四種恐懼舀武，在兒童時期種下種子，在不同人生階段隨著外部環(huán)境而發(fā)芽离斩，若自身不意識或不及時干預银舱，就發(fā)展成常人理解的心理疾病。
如果你有害怕把自己交出去跛梗、害怕做自己寻馏、害怕改變以及害怕既定的規(guī)律的情形，都應該仔細閱讀這本書核偿。既可以認識自己的性格缺陷诚欠，對照書中的理論知識分析成長環(huán)境對性格造成的影響，再加以修正漾岳；又在變成更好自己的同時轰绵，不再不經(jīng)意之間給孩子營造不利的成長環(huán)境。
2）關鍵教養(yǎng)報告
這又是一本「修道」的書尼荆，覆蓋了詳細的育兒話題左腔，學術性遠強于操作性。
首先此書強調(diào)：
1.父母的言傳身教最重要捅儒，孩子的模仿能力比你想象的強液样。
2.不要期待值過高，養(yǎng)成良好的習慣需要父母不斷地學習提高巧还。
重要觀點：
1.表揚努力而不是聰明峦甩，這個之前已經(jīng)寫過了悍汛。有效的表揚：具體柑船、明確衷畦、針對一件事情；真誠摇锋。
2.撒謊是小孩成長中遇到的正常現(xiàn)象荸恕。如果告訴孩子說真話會讓父母高興乖酬，孩子就會開始打消撒謊的念頭。 當父母教育孩子誠實的同時融求，也應該告訴孩子撒謊是錯誤的咬像。孩子越常聽見，就會越快銘記在心。
3.父母對孩子的控制性越強县昂，孩子越有可能感到叛逆肮柜，尤其是青春期。那些制定與執(zhí)行最一致的父母們倒彰，跟孩子關系最近审洞，與孩子有最多的對話。要接受孩子說的不會百分百是真話待讳。我想維護與父母的關系芒澜，我不想讓他們對我感到失望。
4.自制力比智商更能預測未來的學業(yè)表現(xiàn)创淡。
5. 教寶寶說話的5個法寶：①動作語言痴晦。當大人向小孩展示小玩具時，不時地轉動或搖晃玩具琳彩，或者從孩子的一邊挪到另一邊誊酌，同時告訴孩子這是什么。這是教孩子認識物體名稱的非常有用的方法露乏。②從不同人那里聽到語言碧浊，即多人重復，道理類似多感官輸入施无。③語法框架。用語法教會孩子詞匯必孤，用重復來突出變化猾骡。④詞組變化。讓上下文和句子的意思保持不變敷搪，句子的詞匯結構和語法結構有所變化兴想。⑤利用形態(tài)偏差，還孩子提供適當?shù)摹爸Ъ堋鄙目薄８⒆诱f類似“這是XX嫂便，你能找到XX在哪里嗎”的句子。
6.注意力跟數(shù)學能力闸与、閱讀能力甚至智商一樣重要毙替。 嚴格地要求孩子自己對照正確答案檢查工作，并和同組的小朋友互查践樱，這對他們形成良好的自我意識極其關鍵厂画，孩子們清楚自己做得如何，何時能夠完成拷邢。
3）捕捉兒童敏感期
關于兒童敏感期的書籍至少要看一本袱院，絕對避免你無數(shù)的不解和無用功，也不用唉聲嘆氣的抱怨原來你是這樣的孩子。
這樣一本羅列現(xiàn)象忽洛、類似于詞典的書腻惠，一口氣讀完總不會有太大的印象。我覺得它更適合在遇到困難時翻閱欲虚，或者不僅僅是遇到困難時集灌，而是在過了三兩個月后再拿來從頭至尾快快地掃一遍，于是發(fā)現(xiàn)身邊孩子新出現(xiàn)的行徑原來早就記錄與此苍在，原來自己早已讀過又早已遺忘绝页，于是發(fā)現(xiàn)孩子的行為“原來如此”，而相信孫氏蒙特梭利教育的人接著便可由此找到可效仿的榜樣寂恬，可以更加安心地等待孩子的敏感期慢慢過去续誉。
同理的還有「誰了解孩子成長的秘密-關鍵期關鍵幫助」，李躍兒著初肉。關注零到六歲孩子的養(yǎng)育重點酷鸦，就不貼圖了。
4）父母效能訓練手冊
父母效能訓練手冊（P.E.T.）由美國著名心理學家托馬斯?戈登于40多年前創(chuàng)立牙咏，是美國第一個全國性的父母訓練教程臼隔，向父母傳授與孩子有效溝通的技巧，并循序漸進地提出建議妄壶，以解決家庭沖突摔握。
書中的主要觀點；
1. 對于孩子的問題丁寄，父母首先需要積極傾聽氨淌，通過傾聽孩子，正確解碼孩子的情緒伊磺，肯定孩子的情緒盛正。通過傾聽，孩子得到父母的理解（特別是接受自己的負面情緒屑埋，讓孩子知道負面情緒是正常的豪筝，沒有對錯，只是暫時的）摘能，釋放了自己的情緒续崖。她可以通過傾述理清自己的思路，并可能自己找到問題的解決方案团搞。
運用積極傾聽時袜刷，父母必須準備好，要堅持聽完孩子的話莺丑，并且要控制自己試圖去指導孩子或者給予解決方案的沖動著蟹，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)解決方法墩蔓。
2.父母對孩子的不可接受的行為，通過“我--信息”來應對萧豆。首先描述孩子的不可接受的行為奸披，然后表達父母的感受，再描述該行為對父母的影響涮雷。
比如孩子晚上很晚才回家阵面，沒提前打電話回家，父母等到孩子回家后洪鸭，應該表示自己的擔心样刷，而不是表達自己的生氣。
3.對于親子之間的沖突览爵，通過No loser來解決置鼻。針對沖突，孩子和父母都表達自己的需求蜓竹，讓孩子參與制定可以同時滿足雙方需求的解決方案箕母，然后執(zhí)行。
不管是父母贏還是孩子贏俱济，贏方都是不體諒對方嘶是，不尊重對方的需求的。父母使用權力威脅孩子蛛碌，容易造成孩子屈服權威聂喇，更容易撒謊、隱瞞情緒蔚携。
5）正面管教
正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法希太，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律浮梢、責任感跛十、合作以及自己解決問題的能力彤路，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能秕硝，才能取得良好的學業(yè)成績。
做錯事情就要懲罰洲尊，這是我們大人的邏輯远豺，不是孩子的。小孩子有一種天生的智慧來處理自己的行為坞嘀，如果用心躯护，我們可以和他一起發(fā)現(xiàn)這些方式，而不是通過懲罰丽涩。
6）培養(yǎng)高情商的孩子
“婚姻教皇”棺滞、人際關系大師裁蚁、著名心理學家約翰?戈特曼指導父母進行情緒管理訓練的實戰(zhàn)手冊，告訴父母當孩子情緒激動時继准，該如何進行溝通枉证？如何教孩子更有效的處理問題，建立健康移必、穩(wěn)固的人際關系室谚？如何成為孩子的情緒導師？
本書第一部分說明了情緒管理的重要作用及父母截然不同的4種教養(yǎng)方式崔泵；第二部分則講了情緒管理訓練的5個關鍵步驟秒赤。
第一部分：情緒管理的重要性及父母不同的教養(yǎng)方式對孩子的影響。書里有具體的題目進行測試評估憎瘸，讓人直觀的明白自己是何種教養(yǎng)方式入篮，存在何種缺陷，同時舉了具體的例子評價不同教養(yǎng)方式的區(qū)別含思。
第二部分分為兩個部分崎弃。一是情緒管理訓練的5個關鍵步驟：察覺情緒，抓住最佳時機含潘，傾聽和認可饲做，說出你的情緒，解決問題遏弱。進行訓練的技巧策略以及不適合用管理訓練的時刻盆均。二是著重講了父親的參與對孩子情商提高的重要影響及培養(yǎng)孩子高情商的5個關鍵期。
7）無條件養(yǎng)育
本書告訴我們?nèi)绾闻c孩子相處以及如何看待并感受他們漱逸，會讓你重新思考你的親子關系的基礎設想是什么泪姨。
作者認為應當慎用表揚，就如同慎用批評一樣饰抒，孩子不應該因為做某事而被愛肮砾，應該因為他們是孩子而被愛。行為主義的方法如同馴狗袋坑，將食物仗处、玩具、表揚（或者說成人的喜愛）作為獎勵和懲罰的手段枣宫，使年幼的孩子時時生活擔心自己會受表揚還是批評的巨大壓力下婆誓，總是要考慮自己做某事會引起別人的何種反應。使孩子不能安心做自己真正感興趣的事也颤、成為他們真正想成為的人洋幻。這樣的孩子，關心別人的臉色比關心自己的行為會對周圍的環(huán)境和他人產(chǎn)生何種影響要多翅娶，因而無法形成真正的道德文留。
8）兒童心理學手冊
共四卷(●—●)我也并沒有啃完好唯，閱讀型很強，是那種讀完頂十本的經(jīng)典書籍燥翅。
很不錯的系統(tǒng)化了解兒童心理學的書籍渠啊，里面記錄了大量的兒童心理學研究的專業(yè)內(nèi)容。對于如何建立一套合乎兒童心理的教育體系权旷，鑒別正確和科學的教育理念有幫助替蛉。也對日常常見的兒童教育和心理理解的誤區(qū)進行了很詳細的指正。
翻譯的不好拄氯，英文還不錯的媽媽直接讀原版吧躲查，誰手頭上有原版也請發(fā)一份給我。
9）家庭中的兒童
AMI「國際蒙臺梭利協(xié)會」認證的書籍译柏。蒙臺梭利本人親著镣煮，年代原因內(nèi)容和語境與當下略有不符，但是觀點依然是正確和值得學習的鄙麦。
前幾章闡述了蒙特梭利教育理念的一些基本信念典唇，中間論述了蒙特梭利教育的方法、形式胯府。最后三章：家中兒童介衔、新的教師、成人和兒童骂因，真正開始窺視蒙特梭利的核心原則和源頭炎咖，也糾正了對形式的一些錯誤理解，更明白做法的根本所在寒波。
家庭教育原則乘盼；
1. 尊重兒童正在進行的所有合理活動并試著去了解他們
2. 我們必須盡可能支持兒童活動的意愿；但不是“服侍”兒童俄烁，而是培養(yǎng)兒童的獨立個性绸栅，不讓兒童養(yǎng)成依賴的習慣。
3. 我們必須非常留意和兒童之間的相處之道页屠。兒童對外界影響十分敏感粹胯，他們的感情世界比我們想像得還要細膩。
兒童需要充分得休息卷中，更需要一個平和不變矛双、能讓他覺得安心得環(huán)境渊抽，去完成他生命內(nèi)在得建構蟆豫。可是成人總是一再蠻橫地強加干預懒闷，一股腦地灌輸給兒童很多東西十减，速度快得兒童根本來不及消化吸收
兒童覺得不愉快栈幸、心里不高興，成人卻告訴他沒關系帮辟、不要緊速址，很容易造成兒童地困惑，因為這就否定了兒童想要確認地情感表達由驹，一句輕柔關愛地話芍锚，是兒童唯一需要的安慰。得到適當?shù)陌参亢完P愛以后蔓榄，兒童可以繼續(xù)觀察周薇的事物并炮，不受影響地自由體驗生活，兒童地身體發(fā)展也會因此而獲益良多
要隨時注意孩子精神方面的表現(xiàn)甥郑，讓兒童自由逃魄，這樣他才可以清楚地了解自己地需要，從而得以尋求益于發(fā)展地所有外部需求澜搅。
10）有吸收力的心靈
蒙臺梭利女士的封筆之作伍俘，是集蒙臺梭利思想和方法大成之作∶闾桑看完本書癌瘾，就無需再看蒙臺梭利的其余作品，因為這本書是她最知名饵溅、最系統(tǒng)柳弄、全面的體現(xiàn)她教育思想的一部作品。
兒童都被認為是尚未長大的成人概说，童年的意義在于盡早長大碧注。蒙臺梭利首創(chuàng)式的提出了兒童呈現(xiàn)的是一個與成年人截然不同的精神世界，人在出生后最初的三年里糖赔，學到的知識最多且最密集萍丐。是兒童成就了成人，我們追溯成人行為的背后放典，都離不開他在童年時期的經(jīng)歷和所受教育逝变。一如作者在書中所言，「這便是教育奋构，為生命提供幫助」壳影、「兒童跟隨著自己內(nèi)心的指引，踏上一場深邃弥臼、深刻而神秘的精神之旅」宴咧。
育兒的經(jīng)典書籍絕不僅有這些，但是避免你們上頭買太多径缅，就先推薦到此為止掺栅。
對于沒有時間讀書的爸爸媽媽烙肺，有空再整理一篇國外育兒講座，諸如TED給大家氧卧。
