? ? ? 不知道何時(shí)拖延癥就粘上了我褐捻，不知不覺陷入的越來越深掸茅，直到我加入時(shí)間管理學(xué)習(xí)營(yíng)，我才發(fā)現(xiàn)我已“病入膏肓”柠逞。所以我決定好好學(xué)習(xí)時(shí)間管理昧狮，可是改變沒有想象的那么容易，沒堅(jiān)持兩天板壮，我又掉入了另外一個(gè)坑“急于求成”連續(xù)聽了好幾節(jié)課逗鸣，但是當(dāng)寫東西的時(shí)候反而不知道如何去寫了！
? ? 在小朱老師對(duì)以上癥狀的耐心分析下绰精，我知道了原因撒璧，還了解寫作的黃金圈思維（why，what茬底，how沪悲。為什么，是什么阱表，如何做殿如。）通過以上朱老師耐心幫助，我重新進(jìn)入熊貓小課最爬，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的課程涉馁。
時(shí)間管理的課程總共有4節(jié)課，第一節(jié)主要講時(shí)間管理的本質(zhì)爱致；第二節(jié)高效行動(dòng)烤送；第三節(jié)高效規(guī)劃；第四節(jié)總結(jié)答疑運(yùn)用
? ? ? 首先糠悯，這個(gè)公式揭示了時(shí)間管理的本質(zhì)：找到高價(jià)值的事帮坚，并高效完成妻往。之前我的理解就是提高做事效率，也在找提高效率的方式方法试和，但是依舊沒有改變讯泣！通過這次課了解到時(shí)間管理的本質(zhì)，反思我工作狀態(tài)：遇到什么做什么阅悍，天天救火好渠，沒有思考這件事的價(jià)值所在！
? ? ? 通過第一堂課节视，我梳理了自己的核心工作及工作重點(diǎn)拳锚，哪些對(duì)于我來說是高價(jià)值的且重要的，重點(diǎn)圈出寻行，每天列出工作霍掺，圈出重要有價(jià)值的工作首先處理，其他別人可以完成的安排其他人處理……
