? ?遠處枚冗，零星的爆竹聲洋溢著新年的氣息缓溅；門內清冽冷寂，荒草萋萋赁温。
? ?這里坛怪，承載了我的青春，我的記憶股囊。
? ?遠遠望去袜匿，“教學樓”三個字中間的“學”字已不知去向，似乎在訴說著這座校園的落魄稚疹。高高的雜草后面隱約可見曾經鮮明高聳的雕塑“渴望”居灯。花壇里贫堰，一大片枯草和荊棘似亂發(fā)東倒西歪穆壕，幾枝狗尾草失去了往日調皮的靈性待牵，在寒風中瑟瑟發(fā)抖其屏。空曠的操場上缨该，荒煙蔓草偎行。鳥兒的叫聲依舊清脆，此刻聽來尤為空寂。難怪杜甫面對破敗的山河蛤袒，吟出了“國破山河在熄云，城春草木深。感時花濺淚妙真，恨別鳥驚心”的詩句缴允。一切廢墟都會給人一種凄涼的感受，帶給人一份難以排遣的蕭索和落寞珍德。
? ?圍墻邊练般，落葉滿地。記得那是我們班的包干區(qū)锈候，在秋風一陣緊似一陣之后薄料，孩子們像小鳥一樣歡天喜地地掃著落葉”昧眨可是摄职，落葉太多，孩子們累得呼哧呼哧获列，小臉通紅通紅谷市，一邊向我抱怨著，一邊又勤勤懇懇地一趟趟運送著击孩。那是一群怎樣可愛的孩子案枥痢！還記得溯壶，學習專題“葉”的時候及皂，當我要求他們每人到校園里采擷一片樹葉時，這群孩子呼啦一下子從教室飛向校園的每一個角落且改。上課了验烧，孩子們滿載而歸，細長的又跛，橢圓的碍拆；光滑的，鋸齒的慨蓝；翠綠的感混，鵝黃的；柳樹的礼烈，楓樹的……整個教室充滿了驚奇弧满，興奮，熱烈的氣氛此熬。更令人哭笑不得的是庭呜，那個高個子調皮鬼竟然大搖大擺地扛來了一柄碩大無朋的芭蕉葉滑进。
? ?拐角處，每次課間操募谎，我都會投去一瞥扶关。那里緊貼地面有一小片我叫不出名字的白色和粉色花朵。清晨綻放数冬，傍晚歇息节槐。旁邊一棵矮株桃花紅艷艷的，襯托出一個小小的桃源拐纱。此刻疯淫，一片枯黃覆蓋，“原來是姹紫嫣紅開遍戳玫，似這般都付與斷井頹垣”熙掺。
? ?走進辦公室，推開虛掩的門咕宿，那是我的辦公桌币绩。靠后府阀，臨窗缆镣，不易被打擾，正是我喜歡的试浙。在那里董瞻，我敲擊鍵盤，記錄下我和孩子們的點點滴滴田巴。我聽到了花開的聲音钠糊，我聽到了生命拔節(jié)的聲音。那是一段沉淀自我的美好時光壹哺，不需要關注抄伍，不渴求成功，默默成長管宵，歡喜截珍，靜默。
? ?那間教室箩朴，盛滿了太多揮之不去的記憶岗喉。在這里，我?guī)ьI孩子們在文字的叢林里跋涉炸庞，孩子們亦步亦趨钱床，但走得很穩(wěn)。那個晚上燕雁，全校唯一一個住宿班诞丽，我們學習《生命的意義》鲸拥。窗外漆黑一片拐格，室內投影亮白清晰僧免。我們探索著生命的意義，孩子們的發(fā)言令人刮目相看捏浊，小小的生命竟有那樣深刻的見解懂衩。
……
? ?暮色不知不覺游來，落日為荒蕪的校園染上了一抹柔和的金黃金踪，傍晚的風帶著涼意襲來浊洞。
? ?余秋雨說：“沒有廢墟就無所謂昨天，沒有昨天就無所謂今天和明天胡岔。廢墟是課本法希，讓我們把一門地理讀成歷史；廢墟是過程靶瘸，人生就是從舊的廢墟出發(fā)苫亦，走向新的廢墟≡惯洌”校園記載了我的青春屋剑，我的汗水，我的迷茫诗眨，我的痛苦……我從這里重新出發(fā)唉匾，走向人生的另一個天地。
