今天五年級的老師說想讓五年級和六年級兩班的學生共同進行一次讀書交流會。其實悯周，我一直有這個想法的，兩班的學習風氣完全不一樣陪竿，兩班的交流會促進他們之間思維的碰撞禽翼，精神的交流，互相促進族跛。于是闰挡，我開始著手籌劃流程。
一:講故事
六年級的《福爾摩斯探案集》和五年級的《狼王夢》都屬于小說礁哄，小說必備六要素:時間地點长酗、人物、事件的起因桐绒、經(jīng)過夺脾、結(jié)果，兩本書可以結(jié)合六要素概括內(nèi)容茉继，一個人三分鐘時間咧叭，看誰講的抓重點、簡明扼要烁竭、條理清晰菲茬，短短的三分鐘足夠能鍛煉一個人的表達能力和語言組織能力。一節(jié)課一個任務颖变，最后教師作為總結(jié)生均、補充。
二:評故事
問題一:書中的哪個人物讓你印象深刻腥刹？說說原因马胧。（這個環(huán)節(jié)兩班學生隨機提問）
問題二:書中哪個情節(jié)、哪個故事衔峰、哪一段話讓你有所體會佩脊？說說你體會到了什么蛙粘？
問題三:書中的哪些詞語、句子用得好威彰？好在哪里出牧？
問題四:讀了這本書，你體會到了什么歇盼？
為了使這兩項活動順利召開舔痕，激發(fā)學生踴躍發(fā)言，評出20名能說會道小明星豹缀，給與獎勵〔矗現(xiàn)時值已是9:30，我很期待明天的讀書交流會邢笙。
