推薦理由
一個(gè)遇見(jiàn)春天台谍、尋找春天的暖情故事沛励，可以讓孩子了解春天，認(rèn)識(shí)美好
故事簡(jiǎn)介
瑪庫(kù)和瑪塔是一對(duì)雙胞胎小黑熊贴硫，它們從第一次冬眠中醒來(lái)后椿每，對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了好奇
爸爸告訴它們：用不了多久，春天就要來(lái)了英遭；瑪庫(kù)和瑪塔從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)春天间护，于是決定親自出去尋找春天
在尋找春天的路上碰到了青蛙、睡鼠挖诸，但是這兩種小動(dòng)物卻說(shuō)春天還沒(méi)有到來(lái)呢
在瑪庫(kù)和瑪塔的眼中汁尺，春天應(yīng)該是彩色的，當(dāng)它們看到遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)紅綠黃又有香味的小姑娘時(shí)多律，認(rèn)為這就是春天了痴突；小女孩還分享給它們好吃的蛋撻，瑪庫(kù)和瑪塔非常開(kāi)心狼荞，它們終于遇到了“春天”
美育欣賞
畫(huà)風(fēng)十分優(yōu)美辽装，顏色鮮艷生動(dòng)，從前半部分的黑白色相味，到后半部分的彩色拾积，讀者感受到春天的強(qiáng)大力量，當(dāng)小女孩出現(xiàn)后攻走，整個(gè)故事達(dá)到高潮殷勘，在瑪庫(kù)和瑪塔稚嫩的心中，這個(gè)色彩鮮艷昔搂、內(nèi)心善良的姑娘成為它們心中最美的春天玲销，它們也認(rèn)為自己找到了春天
版面設(shè)計(jì)也很用心，內(nèi)文中“春天”一詞始終都是粉色摘符，與前后環(huán)襯贤斜、最后粉色的大樹(shù)遙相呼應(yīng)策吠，“春天”帶給小熊無(wú)限的美好
瑪庫(kù)和瑪塔在尋找春天無(wú)果時(shí)，有點(diǎn)失落瘩绒，當(dāng)它們看到身穿綠色外套猴抹、帶紅圍巾、扎黃色蝴蝶結(jié)的小女孩時(shí)锁荔，畫(huà)面格外溫馨蟀给，當(dāng)它們吃到美味的蛋撻時(shí)，春天的美好和甜蜜也撲面而來(lái)
文字力量
全文圍繞“春天”展開(kāi)阳堕，文字很簡(jiǎn)潔跋理，也很有規(guī)律，它們倆一邊尋找一邊呼叫恬总，不斷重復(fù)著“春天”讓讀者們也對(duì)春天充滿(mǎn)了期待
繪本語(yǔ)言充滿(mǎn)了童趣前普，“春天要來(lái)？”“春天已經(jīng)來(lái)了吧壹堰？”“春天拭卿，你在哪兒呀？”“春天贱纠，你還沒(méi)來(lái)嗎峻厚？”在一聲聲的呼叫中，小熊終于盼來(lái)了春天
觀察細(xì)節(jié)
瑪庫(kù)和瑪塔在尋找春天的過(guò)程中玩得很開(kāi)心并巍，兩個(gè)小家伙的圍巾也去掉了目木，暗示室外溫度在逐步回升，春天也越來(lái)越近
粉色的“春天”二字仿佛兩朵小花懊渡，藏在積雪下刽射、石頭下、山崗上剃执，它們和兩只小黑熊一起遇見(jiàn)春天誓禁，充滿(mǎn)了童趣和想象力
兩只小黑熊尋找春天時(shí)，驚醒了還在冬眠的青蛙和睡鼠肾档，可以和孩子一起上網(wǎng)查一查冬眠動(dòng)物的科普知識(shí)
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如何讓孩子在自然中感受美好和溫暖摹恰？給孩子充分的自由，滿(mǎn)足孩子的好奇心和探索心怒见，像小熊爸爸那樣允許孩子自己去探索和尋找春天俗慈，在保證安全的前提下，鼓勵(lì)孩子自行探索遣耍，感受大自然帶來(lái)的最淳樸的力量
