? ? ? ? 接觸的家長越來越多，陪伴女兒成長的時(shí)間越多篙程，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)也越多她奥，從而更確定我之前的那句話：所謂的起跑線就是家長的學(xué)習(xí)意識臭家。家長自己不學(xué)習(xí)疲陕，不思考，孩子沒有成長就怨不得誰钉赁。
? ? ? ? 家長不學(xué)習(xí)，責(zé)怪孩子不進(jìn)步携茂。這是犯了不以身作則的“病”你踩。這里面還隱含著另外一個(gè)“病”：沒有同理心——很少站在他人立場想問題。這是第一個(gè)“通病”讳苦。
? ? ? ? 我起先想到的原因是：可能我們年輕父母带膜，都是獨(dú)生子女的關(guān)系，都比較以自我為中心鸳谜。然而我發(fā)現(xiàn)膝藕，這種現(xiàn)象在老一輩父母身上更加普遍。仔細(xì)琢磨思考后咐扭，我傾向的結(jié)論是：很多家長缺乏兒童心理學(xué)基本知識芭挽，無法做到站在孩子的立場上去分析他們的想法。因此蝗肪，這不是個(gè)人品質(zhì)問題袜爪，是實(shí)實(shí)在在的能力問題、知識儲備問題薛闪。當(dāng)我讀到一本書叫《共情力》時(shí)辛馆，我確定了現(xiàn)有觀點(diǎn)。所謂同理心（共情力）豁延，就是善于發(fā)覺與你相處和溝通的人昙篙，內(nèi)心在想什么，內(nèi)心的需求是什么诱咏。如果家長缺乏兒童心理學(xué)知識的基礎(chǔ)苔可，就會用成人的思維方式看待孩子。于是胰苏，常常出現(xiàn)不在同一個(gè)頻道交流溝通的情況硕蛹，雞同鴨講。加之孩子的表達(dá)能力有限硕并，往往表達(dá)不出自己真正想表達(dá)的法焰，溝通不順暢是常有的事【蟊校可是難道你要指望孩子更能體察父母的意圖埃仪？一定是成人更能察覺孩子的真正意圖，不是嗎陕赃？有同理心的父母卵蛉，經(jīng)常會這么做——先認(rèn)真聆聽孩子的話颁股，然后再重新復(fù)述一下孩子的話，甚至重新組織一下語言傻丝，來與孩子確認(rèn)是不是表達(dá)這層意思甘有。練習(xí)同理心，能避免很多由于溝通不暢導(dǎo)致的矛盾葡缰。
? ? ? ? 第二個(gè)“通病”：教育這事交給老師就好亏掀，不是我們父母的事。我喜歡蘇州大學(xué)教授朱永新的話：閱讀和家庭是教育最重要的基石泛释。在留學(xué)行業(yè)滤愕，看到很多孩子為了出國而出國，既沒有閱讀習(xí)慣怜校、閱讀能力间影，也沒有在家受到良好的家庭教育。出國讀書茄茁，拜金翹課魂贬，一無所獲。
? ? ? ? 父母胰丁，是孩子最好的啟蒙老師随橘。孩子的一言一行，都受到父母的影響锦庸。我在上篇文章中提到：人的進(jìn)步有兩個(gè)重要渠道：讀好書机蔗、與牛人交流。最能幫助孩子形成閱讀習(xí)慣的是父母甘萧。孩子在成為一個(gè)成年人之前萝嘁，與父母相處的時(shí)間最多，父母是不是孩子眼中那個(gè)有見識的“牛人”決定了孩子的見識有多少扬卷。
? ? ? ? 第三個(gè)“通病”：過度關(guān)注牙言，且關(guān)注點(diǎn)偏差。過度關(guān)注的點(diǎn)主要集中在物質(zhì)上怪得，比如吃的食物過度精細(xì)咱枉，導(dǎo)致孩子挑食，到了幼兒園或其他場所徒恋，接受不了相對“粗糙”的食物蚕断。過度關(guān)注還體現(xiàn)在餐桌上，每次餐桌上只要有孩子入挣，就不由自主地圍著孩子絮叨：這個(gè)好吃多吃點(diǎn)亿乳，那個(gè)有營養(yǎng)，來，多吃點(diǎn)葛假≌咸眨總有一種養(yǎng)寵物的錯覺。我反而慶幸我小時(shí)候吃飯沒人打擾的狀態(tài)聊训。我父母沒有時(shí)間理睬我抱究，任憑我吃得飯菜滿地，現(xiàn)在想來魔眨，倒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過如今的孩子每次吃飯耳根子極其不清靜的好媳维。經(jīng)常看到在游樂場所遏暴，爺爺姥姥們手捧一盒切好的水果追著喂，這真是體力活指黎，我看著他們在孩子后面緊追不舍朋凉，心想：這晚上還有一場廣場舞呢，好家伙醋安，這一天的運(yùn)動量比我大多了杂彭，慚愧啊吓揪！除了吃亲怠，還有就是穿著。一是太注重穿著的美柠辞、帥团秽。我不是否定穿衣需要考量美，人人都喜歡美叭首∠扒冢可經(jīng)常在孩子面前灌輸打扮得美和帥這樣的觀念，對成長有什么益處呢焙格？我想試問這些家長們图毕。第二，穿衣冷熱度把控力差眷唉，我經(jīng)常聽到有些家長說：“我自己都穿三件衣服予颤，孩子怎么可以少穿奏候？” 我驚呆了总放，孩子的穿衣多少的標(biāo)準(zhǔn)不是要比成人少嗎？如果要給個(gè)參照足绅，最合理的是跟著爸爸穿衣度走摩泪，因?yàn)槟行韵鄬ε圆辉趺磁吕浒恃妗Ｒ驗(yàn)楹⒆泳腿缭绯康奶枺菍訇柕募樱先巳缛章淙侣樱瑢訇幍哪蠹欤@都是大自然的規(guī)律。而國內(nèi)呢不皆，一到季節(jié)轉(zhuǎn)涼贯城，或是冬天，大多數(shù)的孩子要比成人多穿一件霹娄，極其違背自然規(guī)律能犯。然后長大后，冷暖不知犬耻，淪為一個(gè)不懂得照顧自己的巨嬰踩晶。因此，過度關(guān)注衣食枕磁，可能會讓孩子變得挑食渡蜻、冷暖不知、抵抗力差计济。家長要承擔(dān)教練的角色茸苇，不要讓自己變成一個(gè)保姆，吃力不討好沦寂。
? ? ? ? 第四個(gè)“通病”：權(quán)力之爭学密，容不得自己輸給孩子。孩子與父母有矛盾太正常了传藏。然而腻暮，有些強(qiáng)勢的父母，總要孩子跟著自己的節(jié)奏走：學(xué)習(xí)方面漩氨、生活方面西壮、甚至出去游玩。孩子的自主權(quán)本就非常少叫惊，還要被父母剝奪很多本可以自己決定的事的權(quán)力款青。一旦孩子忍不可忍炸毛了，父母會先是擺出錯愕的樣子霍狰，隨后開始實(shí)施各種“鎮(zhèn)壓”手段抡草。父母的這種心態(tài)是：你是孩子，得聽我的蔗坯，容不得你挑戰(zhàn)我的權(quán)力康震。其實(shí)這種情況，往往是兩敗俱傷宾濒，孩子非但不服氣腿短，而且會變得越來越叛逆。
? ? ? ? 第五個(gè)“通病”：喜歡操控孩子，父母不放手橘忱。操控孩子體現(xiàn)在各個(gè)方面赴魁，小到吃飯時(shí)吃什么，進(jìn)物的順序钝诚，大到孩子所讀的課外書颖御，考哪所大學(xué)選什么專業(yè)。喜歡操控孩子的家長有幾個(gè)特點(diǎn)：以自我為中心凝颇、強(qiáng)勢潘拱、不尊重孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。不放手拧略，體現(xiàn)在不讓孩子去嘗試他們力所能及的事或可以嘗試的事：做家務(wù)芦岂、做義工、在泥潭里玩得臟一些等垫蛆。有些長輩盔腔，居然還幫助幼兒園孩子穿衣服、穿鞋子月褥，放學(xué)回家路上幫孩子背書包，總之能包做的都做了瓢喉，這種含在口里怕融化式的愛宁赤，在西方國家是十足的“毒愛”。
? ? ? ? 這些父母總是建立在一個(gè)假設(shè)上：孩子還小栓票，什么都不懂决左，需要我?guī)椭麄儭Ｄ闹雷咛埃徊恍⌒姆鹈停瑤椭蔀榱送耆倏鼗蚴前k，教育出來的孩子多半沒有主見坠狡，沒有自理能力继找，習(xí)慣于聽從命令，還時(shí)常以自我為中心逃沿。
? ? ? ? 第六個(gè)“通病”：經(jīng)常打謊話婴渡，先用謊言安撫一下孩子，之后又不兌現(xiàn)凯亮。這招對于3歲內(nèi)的孩子還可能管用边臼。可是假消，部分神經(jīng)大條的父母柠并、長輩，居然還用這招對付3歲以上的孩子。我承認(rèn)臼予，有時(shí)候他們使用這招是被逼無奈鸣戴，實(shí)在沒有更好的辦法招架孩子的“無理取鬧”。不過歸根結(jié)底瘟栖，是一種在沒有學(xué)習(xí)和思考慣性下帶娃的狀態(tài)：寵愛中的惡性循環(huán)葵擎。于是乎，在孩子面前一次又一次的打謊后半哟，自己的權(quán)威性漸漸喪失酬滤，真是“節(jié)節(jié)敗退”。更糟糕的是寓涨，孩子很自然地會學(xué)會說謊盯串。
? ? ? ? 第七個(gè)“通病”：不夠淡定，不夠從容戒良。不從容体捏、不淡定的狀態(tài)，在很多家長身上出現(xiàn)糯崎，包括之前的我几缭。孩子的一次小感冒、吃飯時(shí)弄臟了衣服沃呢、出去玩得渾身泥年栓、不好好吃飯、明明吃得不錯只是沒達(dá)到大人所謂的標(biāo)準(zhǔn)（永遠(yuǎn)無法滿足的要求薄霜，一口氣吃成胖子的要求）某抓、早上拖拉、考試考砸了惰瓜、才藝落后別家孩子了等等否副，都會觸碰到家長身上那個(gè)敏感的“按鈕”——上面寫著“不淡定、焦慮”崎坊。這一點(diǎn)备禀，我自己最有感觸。我會慢慢從不淡定的狀態(tài)中慢慢從出來流强，是因?yàn)槲也粩鄬W(xué)習(xí)痹届、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，慢慢學(xué)會了“把脈”打月，把準(zhǔn)與孩子相處的“脈絡(luò)”队腐，把準(zhǔn)孩子心理的”脈。這樣才不會出現(xiàn)以上如此之多的不淡定奏篙。很多時(shí)候柴淘，是因?yàn)榧议L不知道如何處理迫淹，才會焦慮、不淡定为严、易怒敛熬。
? ? ? ? 總結(jié)這些”通病“不是要否定我們家長的撫養(yǎng)孩子的辛勞。只是基于修身的前提條件：看清自己的缺點(diǎn)第股，通過養(yǎng)育孩子应民，遇見一個(gè)更好的自己。一些表面上不想進(jìn)步的家長們夕吻，只是沒有被點(diǎn)醒罷了诲锹。那些固執(zhí)到底的家長們，歲月會讓他們明白一句江湖話：出來混涉馅，遲早要還的归园！
