孩子要不要報(bào)課外班檀轨，怎么選擇課外班？這個(gè)問題估計(jì)困擾過不少家長欺嗤〔翁眩看看悟空問答的熱門程度，家長的焦慮可窺一二煎饼。
參與回答的網(wǎng)友身份各異讹挎，有教師、家長吆玖、各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人等筒溃，分別從不同的角度論述，答案也是花開數(shù)朵衰伯，個(gè)表一枝。
爭論點(diǎn)一：報(bào)還是不報(bào)积蔚？花開數(shù)朵意鲸，各表一枝。
爭論點(diǎn)二：如何報(bào)了，該如何選擇合適的興趣班怎顾？（從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)看读慎，支持報(bào)名興趣班的網(wǎng)友為大多數(shù)）
作為一名小學(xué)生的媽媽，在養(yǎng)娃這條漫漫長路上持續(xù)奮戰(zhàn)了9年多槐雾，這期間繞過彎夭委、踏過雷，也稍微取得過階段性的小勝利募强，我就以自身經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勥@個(gè)問題株灸。
爭論點(diǎn)一：報(bào)還是不報(bào)？ ——報(bào)擎值，有選擇性的報(bào)（我家三方取得的一致性意見）
從孩子1歲左右我們?nèi)揖痛┧笥诖蟠笮⌒〉呐d趣班慌烧，歷時(shí)8年（嘖嘖，抗日戰(zhàn)爭也就8年）鸠儿，在經(jīng)歷了和“云配偶”屹蚊、“熊孩子“多番實(shí)戰(zhàn)后；在和自己心中的”小怪獸“無數(shù)次唇槍舌戰(zhàn)后（備注：在給孩子報(bào)名興趣班之前进每，家長自己首先要意志堅(jiān)定汹粤，哪怕身殘志也要堅(jiān)！Ｌ锿怼）嘱兼，終于取得了統(tǒng)一：興趣班有必要報(bào)名，但需要選擇性的報(bào)肉瓦。理由如下：
觀點(diǎn)1：早期教育能夠幫助孩子潛能的開發(fā)
在《哈佛教子枕邊書》中遭京，作者的觀念是“早期教育能造就天才”，并且舉了大量的實(shí)例來論證這一點(diǎn)泞莉。一百多年前的威特認(rèn)為哪雕，在兒童智力的曙光剛出現(xiàn)時(shí)就開始教育，塞德爾茲博士鲫趁、伯利博士和老威特一樣斯嚎，都相信這種思想是有充分依據(jù)的。
在古希臘歷史中挨厚，雅典的天才層出不窮堡僻。然而，雅典的人口卻少得可憐疫剃，即便在全盛時(shí)期钉疫， 也才50萬人左右，而且其中五分之四是奴隸巢价，像雅典這樣的小城牲阁，竟現(xiàn)了那么多的天才固阁，這是為什么呢？
人種改良論的鼻祖高爾頓認(rèn)為城菊，那是因?yàn)橄ＥD人是優(yōu)秀人種备燃。也許這的確是原因之一，但最主要的原因還是他們受過早期教育凌唬。古希臘有對兒童進(jìn)行早期教育的傳統(tǒng)并齐。同樣，如果對現(xiàn)代兒童進(jìn)行早期教育客税，也可以造就很多杰出人物况褪。
威廉·湯姆森是繼牛頓后的一位大物理學(xué)家，他的成就也和早期教育有關(guān)霎挟。他父親是一位愛爾蘭農(nóng)民的兒子窝剖，家里的生活非常貧困。他小時(shí)候利用干農(nóng)活的余暇專心自學(xué)酥夭，后來又懇求父母同意赐纱，上了鄰村的小學(xué)。在學(xué)校里熬北，他的數(shù)學(xué)成績特別出色疙描。他打算畢業(yè)以后無論如何要上大學(xué)，繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的奧秘讶隐。
他24歲那年（1810年）起胰，考進(jìn)了格拉斯哥大學(xué)，畢業(yè)后巫延，被貝爾法斯特的一所屝澹科學(xué)校聘為數(shù)學(xué)教授。在那里炉峰，他和大學(xué)時(shí)代的女友結(jié)了 婚，并生了4個(gè)孩子疼阔。前面兩個(gè)是女孩，后兩個(gè)是男孩--一個(gè)生于1822年婆廊，叫詹姆士；另 一個(gè)生于1824年茵典，也就是威廉。
有了孩子后统阿，他對自己的前半生作了一番總結(jié)替梨，決定盡早教育自己的孩子逗爹。他和老威特一樣品嚣，在孩子剛會(huì)說話時(shí)就開始教孩子讀寫楷兽。然后他和妻子一起月帝，教孩子數(shù)學(xué)运敢、歷史耻陕、地理和博物學(xué)等括眠。
他每天早晨四點(diǎn)鐘就起來備課袁串、編書概而，白天抽出空來教育孩子。這兩兄弟后來的成就是廣為人知的 ：詹姆士成了工程學(xué)的權(quán)威囱修，威廉則成了大物理學(xué)家威廉·湯姆森勛爵赎瑰。
在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)破镰、倫理學(xué)餐曼、邏輯學(xué)等方面都有很高成就的約翰·斯 圖亞特·穆勒，也是早期教育的受益者鲜漩。他的父親叫詹姆斯·穆勒源譬，是著名的學(xué)者，很早就 開始對穆勒進(jìn)行教育孕似。穆勒3歲時(shí)開始學(xué)習(xí)希臘語踩娘，到了7歲，已經(jīng)能輕松地閱讀希臘語書籍 了喉祭。他8歲開始學(xué)習(xí)拉丁語养渴，16歲就開始在報(bào)刊雜志上發(fā)表論文。這一年他還創(chuàng)辦了功利主 義學(xué)會(huì)泛烙，"功利主義"一詞從此廣為傳播理卑。他的功利主義學(xué)說在他16歲時(shí)已經(jīng)有了雛形。
大詩人歌德也受過早期教育胶惰，他8歲就能熟練地讀寫德語傻工，22歲時(shí)寫出了《葛茲·馮·貝里 欣根》這部杰作孵滞。
23歲當(dāng)財(cái)政大臣，24歲當(dāng)首相的皮特泄伪，也受過早期教育蟋滴。有意思的是，他所受的教育還包括 訓(xùn)練口才肖粮，他父親經(jīng)常讓小皮特站在椅子上涩馆，當(dāng)眾演講魂那。聽眾都為這個(gè)小孩的雄辯感到驚訝 涯雅。他14歲時(shí)還因?qū)懥宋迥槐瘎《胍粫r(shí)活逆。
14歲考入牛津大學(xué)划乖，并得到獎(jiǎng)學(xué)金的韋斯特伯里琴庵，也受過早期教育迷殿。他后來成了著名的 大法官和法學(xué)家庆寺。
這樣的例子不勝枚舉懦尝，這些偉大人物各有造詣陵霉，但都是早期教育的受益者踊挠。雖然教育不能以“結(jié)果論英雄”效床，但是作為家長總期望自己的孩子能夠?qū)W有所長剩檀，學(xué)有所用卤妒，在將來能夠很好的融入社會(huì)字币，也總期望“早期教育”能夠?yàn)楹⒆娱_啟智慧之窗 ---興趣班的作用就是如此。如果家長具備十八般武藝翩活，可以選擇自己教導(dǎo)孩子菠镇。但是當(dāng)家長力有所怠利耍，力所不及的時(shí)候隘梨，可以根據(jù)孩子的興趣轴猎，為孩子選擇合適的班級捻脖，盡早地為孩子開啟知識(shí)之門中鼠。
觀點(diǎn)2：現(xiàn)實(shí)原因
雖然九年義務(wù)教育階段基本沒有升學(xué)考試了扰肌，但孩子將來升入什么樣的高中和大學(xué)熊杨，還是要考試的；教育部要求老師給學(xué)生減負(fù)钻趋，但現(xiàn)實(shí)呢蛮位？小到單元測驗(yàn)、期末考試萄焦，大到“小升初”拂封、“中考”“高考”這幾個(gè)人生節(jié)點(diǎn)冒签，哪個(gè)環(huán)節(jié)不是通過測試來選拔呢萧恕？
現(xiàn)實(shí)中的教育模式歸根到底采用的還是“精英教育”模式。既然是精英惰说，那就需要從蕓蕓眾生中經(jīng)過層層選拔——這就是目前的教育機(jī)制吆视，未來很長一段時(shí)間內(nèi)啦吧，也沒看到會(huì)改變授滓。
就笑笑成長的過程而言在孝，她的自信心淮摔，表達(dá)能力一部分是得益于興趣班的學(xué)習(xí)仔燕。
笑笑剛上幼兒園的時(shí)候，比較膽小办斑，上課時(shí)總喜歡躲在教室的角落里俄周，不敢和老師說話。了解這個(gè)情況后髓迎，我首先和笑笑溝通峦朗，發(fā)現(xiàn)她躲在角落的原因是怕老師問她問題，她害怕答錯(cuò)排龄，怕老師責(zé)罵波势。
笑笑的害怕一方面是年齡原因，另一方面是性格問題橄维，但也是缺乏自信尺铣、缺少鍛煉的問題。我沒有讓老師單獨(dú)關(guān)照笑笑争舞，因?yàn)檫@個(gè)不太現(xiàn)實(shí)，一個(gè)班級那么多孩子床牧，怎能指望老師單獨(dú)關(guān)照你家孩子呢删铃？另外胖秒，如果強(qiáng)制性的要求孩子坐到前排风题，孩子也容易產(chǎn)生逆反心理摇肌。
我的做法：在家附近的小區(qū)考察了幾家語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，送孩子去了家附近的語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)赎婚，讓孩子參見語言學(xué)習(xí)歧焦。語言學(xué)習(xí)的目的猖任，不是學(xué)習(xí)如何講話，而是學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話源请，鍛煉孩子的膽量抽碌。
在興趣班里涮总，老師首先會(huì)講個(gè)比較有趣的故事谤职，然后讓孩子學(xué)講故事，每個(gè)孩子都有當(dāng)眾講故事的機(jī)會(huì)。孩子在教室里上課翘簇，家長可以在窗外觀看。
開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)笑笑是不敢講的，講故事的聲音是比較小的森篷。需要老師反復(fù)的鼓勵(lì)钓辆、肯定前联，到了學(xué)期末谓厘，笑笑終于可以大聲诊笤、流利的當(dāng)眾把故事講出來了澜共。
幼兒園的老師也說，笑笑變得大方了锥腻，不再選擇角落的位置嗦董，而是會(huì)大大方方的做到前排，老師的問題旷太，笑笑也會(huì)大膽的回答展懈。幼兒園大班的時(shí)候销睁，笑笑就經(jīng)常擔(dān)任班級活動(dòng)的小主持人供璧。
剛?cè)胍荒昙壍臅r(shí)候，她就被老師選為小班長冻记，學(xué)校里有什么公開的活動(dòng)睡毒，比如講故事比賽，紅領(lǐng)巾廣播站冗栗，紅旗下講話等演顾，她總是老師名單上的第一人選供搀。
舉這個(gè)例子，不是想夸自己的孩子有多么的優(yōu)秀钠至，我想強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是：興趣班可以參加葛虐，但是在參見興趣班之前，首先要明確目標(biāo)棉钧，其次要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來選擇屿脐。這個(gè)特點(diǎn)：可以是用于補(bǔ)充孩子的短板，也可以用來拓展孩子的才能宪卿。笑笑參加“語言藝術(shù)班“的诵，我的初衷是為了鍛煉她的膽量，就這個(gè)目的而言佑钾，我達(dá)到了西疤。回顧笑笑的成長休溶，在選擇“語言藝術(shù)興趣班“這件事上代赁，我一點(diǎn)都不后悔，無論是孩子還是家人都覺得是對的兽掰。
在這里我的觀點(diǎn)不是要求每個(gè)孩子都去學(xué)語言藝術(shù)管跺，而是要根據(jù)孩子目前的特點(diǎn)來選擇，選擇適合她的禾进。興趣班不是目的豁跑，目的是鍛煉孩子，開發(fā)孩子的潛能泻云。
興趣班可以從一定程度上幫助孩子成長艇拍，那么如何選擇呢？
爭論點(diǎn)二 課外班的選擇
1 課外班分類：在選擇興趣班之前宠纯，首先要明確興趣班的分類卸夕。
市場上的課外班雖然五花八門，種類繁多婆瓜，但歸納起來快集，其實(shí)就兩種類型：學(xué)科類的和素養(yǎng)類的。
第一種是學(xué)科類的廉白，主要是提高語文个初、數(shù)學(xué)、英語這些基礎(chǔ)學(xué)科的猴蹂，這些班級基本上是孩子進(jìn)入小學(xué)階段后會(huì)遇到的院溺。
第二種是素養(yǎng)類的，就是我們常規(guī)意義上的興趣班磅轻，比如像鋼琴珍逸、舞蹈逐虚、民樂、語言藝術(shù)谆膳、戲劇班等叭爱。
課外班有這么多選擇，但孩子的精力和時(shí)間都有限漱病，怎么來平衡呢涤伐？-- 不要以結(jié)果作導(dǎo)向，從孩子的愛好和意愿出發(fā)進(jìn)行選擇缨称。
2 學(xué)科類的課外班如何選擇
一般家長都知道凝果，小學(xué)的課程，通常由國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)課程和有學(xué)校特色的拓展課程兩部分組成睦尽。有些課外班器净，是屬于超前學(xué)習(xí)或者加快進(jìn)度；有些課外班是對于課程內(nèi)容進(jìn)行鞏固当凡。對于這些類型的課外班山害，選擇的要點(diǎn)：需要從學(xué)校、家長和孩子三方面來考慮沿量。
在報(bào)課外班這件事上浪慌，聚焦孩子為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校老師一起來看朴则，把課外班和學(xué)腥ㄏ耍基礎(chǔ)班當(dāng)成一個(gè)整體，發(fā)揮出它們各自不同的優(yōu)勢和特點(diǎn)
進(jìn)入小學(xué)階段后乌妒，孩子他白天上學(xué)汹想，放學(xué)后去輔導(dǎo)班；平時(shí)校內(nèi)學(xué)基礎(chǔ)撤蚊，周末校外還要提速度古掏。這么做，家長覺得踏實(shí)了侦啸，但孩子一直在連軸轉(zhuǎn)槽唾，精力和學(xué)習(xí)興趣的損耗都極大。
進(jìn)入三年級后光涂，學(xué)校的功課難度增加了庞萍，但是周末笑笑還是延續(xù)著全方位學(xué)習(xí)的方向，很明顯她的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所懈怠顶捷，雖然沒有影響考試成績挂绰，但是明顯能夠看到的是孩子累了屎篱，情緒起伏較大服赎，這也是促使我認(rèn)真思考和歸納“如何選擇課外班”的原因葵蒂。
既要讓孩子保持原有的優(yōu)勢重虑，又要盡可能的給笑笑“減負(fù)” – 這是我這個(gè)階段做的事情。
通過和學(xué)校老師交流我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里對于基礎(chǔ)學(xué)科的教育比較好，笑笑語數(shù)英的成績也很穩(wěn)定，所以選擇基礎(chǔ)培訓(xùn)班的意義就不大了，就孩子目前的情況，需要選擇能幫助她專項(xiàng)提高或者查缺補(bǔ)漏的課外班绿鸣。
小學(xué)語文最重要的兩件事是閱讀和寫作痴施，做好這兩件事主要靠日常積累，幾乎不可能靠報(bào)班快速提升。再加上笑笑的閱讀能力酝静、語言表達(dá)能力不是問題稼稿，所以語言這方面沒有報(bào)班學(xué)習(xí)，而是給孩子選擇不同的課外書倚评，讓孩子通過閱讀來拓展這方面的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)主要培養(yǎng)的是獨(dú)立思考后豫、探尋規(guī)律和舉一反三的能力，而這些是需要孩子的專注力早龟、抗挫力等非智力因素來支撐的惫霸。沒有這些，孩子一遇到困難就打退堂鼓葱弟，時(shí)間長了就有了害怕的陰影壹店，認(rèn)為自己學(xué)不好數(shù)學(xué)。對于笑笑而言芝加，相比于閱讀能力硅卢，我發(fā)現(xiàn)邏輯思維方式和能力是她的短板，所以我選擇了培養(yǎng)思維的班能力的班級。
英語學(xué)習(xí)平時(shí)積累詞匯和語感很重要将塑，所以從笑笑幼兒園開始我們一直在學(xué)習(xí)脉顿，選擇的是有英語分級閱讀的和善于創(chuàng)設(shè)故事情境的課外班。和培訓(xùn)班相比抬旺，學(xué)習(xí)英語更重要的在于日常的積累弊予。英語兒歌祥楣、繪本开财、電影都是孩子積累的素材。
如果孩子基礎(chǔ)學(xué)科有問題误褪，需要報(bào)報(bào)課外班嗎责鳍？
建議給孩子補(bǔ)弱勢學(xué)科，但還是要看孩子薄弱的具體程度再作出決定兽间。如果孩子只是這門課稍差一點(diǎn)历葛，最需要的是增加和任課教師的溝通，重點(diǎn)收集孩子的作業(yè)信息嘀略，及時(shí)反饋給老師恤溶，請老師幫忙診斷，增加對孩子個(gè)別指導(dǎo)帜羊。
差得比較多的學(xué)科咒程，才需要在外面請有經(jīng)驗(yàn)的老師一對一給孩子補(bǔ)缺，但也不能把孩子完全扔給老師讼育，家長也要和輔導(dǎo)老師配合帐姻，找出孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)奶段，時(shí)間不需要太長饥瓷。在笑笑的班級中，上課有些孩子調(diào)皮搗蛋痹籍，老師查了原因呢铆，發(fā)現(xiàn)課堂上老師講的內(nèi)容，孩子已經(jīng)會(huì)了蹲缠，對于課堂學(xué)習(xí)刺洒，孩子失去了興趣，孩子的各自小動(dòng)作也就隨著而來了吼砂。這樣逆航，課外班對于孩子而言，反而是一種負(fù)擔(dān)渔肩，還不如不參加因俐。
如果孩子能按老師的要求，上課認(rèn)真聽講，回家寫好作業(yè)抹剩，家長也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題撑帖，給對薄弱環(huán)節(jié)給孩子輔導(dǎo)，那孩子的成績就會(huì)基本穩(wěn)定在比較好的水平澳眷，而且還很好地保護(hù)了他的學(xué)習(xí)積極性胡嘿。對于小學(xué)階段的學(xué)業(yè)難度不大，日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是最重要的钳踊。
3 素養(yǎng)類課外班選擇要點(diǎn)
除了學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科衷敌，孩子在小學(xué)階段發(fā)現(xiàn)自己的潛能，找到自己的優(yōu)勢其實(shí)更為重要拓瞪。
現(xiàn)在學(xué)校越來越注重孩子的素質(zhì)培養(yǎng)缴罗，很多小學(xué)也開設(shè)了不少拓展課程，比如科學(xué)祭埂、藝術(shù)面氓、人文、運(yùn)動(dòng)蛆橡、思維等不同領(lǐng)域的都有舌界。這類拓展課程的好處主要有3個(gè)：
因?yàn)槭前凑諏W(xué)校孩子的特點(diǎn)和教師的特長開設(shè)的，課程的針對性和適切性比較強(qiáng)泰演；
因?yàn)槭亲约哼x擇呻拌、規(guī)劃的，孩子會(huì)更有主動(dòng)性粥血；
因?yàn)橛泄餐呐d趣愛好柏锄，學(xué)習(xí)伙伴之間更容易打破邊界、積極合作复亏。
所以趾娃，如果想培養(yǎng)孩子的興趣愛好，完全可以在學(xué)校里多選幾門拓展課程缔御。但是一定是要讓孩子自己選抬闷，家長盡量不要插手，只需要多觀察他是怎么規(guī)劃耕突、按什么標(biāo)準(zhǔn)選擇笤成，喜歡和哪些孩子在一起就可以了。
在笑笑幼兒園的時(shí)候眷茁，為了提高給她一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)炕泳，我給她選擇了“語言藝術(shù)班”。當(dāng)笑笑到了一年級后上祈，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校也開始的一些課外興趣班培遵，并且浙芙，從笑笑的選擇看，她更愿意在學(xué)校里學(xué)習(xí)籽腕，只要是學(xué)校老師組織的嗡呼，她總是第一個(gè)報(bào)名參加。在興趣班方面皇耗，在業(yè)余笑笑學(xué)習(xí)的是畫畫南窗。
從幼兒園開始，笑笑就開始學(xué)畫畫了郎楼，學(xué)了幾年后万伤，我發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)熱情就下降了，這其實(shí)也是孩子的天性箭启，學(xué)習(xí)容易壕翩、堅(jiān)持難蛉迹。為了鼓勵(lì)她堅(jiān)持傅寡，我也沒少費(fèi)腦細(xì)胞。但是北救，到了小學(xué)階段荐操，她又重新燃起了畫畫的熱情，原因就在于畫畫這件事情珍策，讓她獲得了動(dòng)力托启。
在學(xué)校里，經(jīng)常需要組織一些孩子參加畫畫比賽攘宙，美術(shù)老師就挑選了幾個(gè)畫畫不錯(cuò)的孩子去參加屯耸，笑笑就是其中之一。當(dāng)老師發(fā)布任務(wù)后蹭劈，笑笑回家后疗绣，花了平時(shí)2/3的時(shí)間，先完成學(xué)校的功課铺韧，然后多矮，立即上網(wǎng)查資料，準(zhǔn)備工具哈打，根據(jù)參賽要求準(zhǔn)備作品塔逃。在這個(gè)過程中，沒有家長任何的參與料仗。當(dāng)我看著這個(gè)忙忙碌碌的小身影湾盗，爆發(fā)出的絲毫不亞于成人的專注力，不由得感慨：孩子的潛能就像一個(gè)未經(jīng)開發(fā)的小宇宙立轧，里面藏著多少小秘密格粪，在平時(shí)又有多少是被我忽視了丙挽。
所以，現(xiàn)在匀借，我們每周一次在課外學(xué)畫畫颜阐，放學(xué)后，也參加了學(xué)校美術(shù)老師組織的畫畫班級（每周一次吓肋，每次1小時(shí)）凳怨。畫畫不再是她的負(fù)擔(dān)，而成了她真正的興趣是鬼。學(xué)習(xí)的最高境界肤舞，不就是能夠從學(xué)習(xí)中獲得樂趣嗎？和學(xué)校老師一起培養(yǎng)孩子的興趣均蜜，這難道不是選擇興趣班的好辦法嗎李剖？課外班即在校外學(xué)，也能夠在校內(nèi)展示出來囤耳，孩子就會(huì)特別有成就感篙顺，自信心提高了，這樣也能帶動(dòng)他其他學(xué)科的學(xué)習(xí)充择。
“所謂適當(dāng)?shù)幕旌暇褪菍⒛嗤帘３诌m宜的柔軟可塑的狀態(tài)德玫，半濕半燥，恰到好處椎麦≡咨” 選擇林語堂，《生活的藝術(shù)》观挎。好的教育琴儿，也應(yīng)該是一種混合，不急不躁嘁捷，恰到好處造成，似春風(fēng)潤物無聲的滋養(yǎng)孩子的成長。
