我們知道，讀書分好多種方法璧眠，比如精讀缩焦，泛讀，速讀之類的责静≡模可最近，李笑來說灾螃，閱讀只有一種正確姿勢题翻，那就是精讀。
第一腰鬼，年齡大了理解能力會變強嵌赠，這其實是個假象塑荒。
人總會假定自己的能力會隨著年齡增長而自動增加，于是每個人從學校畢業(yè)之后都假定自己認識足夠多的字姜挺、有足夠大的詞匯量齿税、足夠豐富的概念量、足夠嚴謹強大的邏輯思考能力炊豪。最要命的是凌箕，他們還自以為是地認為已經不再需要“精讀”，精讀是中小學生才做的事词渤，“泛讀”才配得上自己的年齡牵舱。其實，多數(shù)人根本沒有精度的資格掖肋，比如仆葡，他們認識的字不夠多，詞匯量不夠大志笼，概念量不豐富沿盅，邏輯不夠嚴謹。這些缺點平時沒有暴露纫溃，只不過是因為高中畢業(yè)之后腰涧，他們就不用再參加語文考試了而已。
第二紊浩，閱讀的時候不能泛讀窖铡，不然你無法理解文章的意思。
比如坊谁，很多人參加英語考試的時候费彼，會感到困惑，為什么閱讀理解題的文章全看懂了口芍，可題目就是做不對呢箍铲？李笑來說，所謂的“讀懂了”其實只不過是這些考生的幻覺鬓椭。
原來颠猴，人類大腦有個強大的功能，叫模式識別小染。處理零散信息的時候翘瓮，大腦會自動把它們按自己熟悉的模式拼接起來。比如你躺在床上裤翩，盯著天花板發(fā)呆资盅，不一會兒，模式識別就啟動了：天花板上原本毫無關聯(lián)的幾個斑點，在你眼里很可能變成了一張有意義的圖案律姨，比如人臉啊振峻，動物輪廓啊，這就是模式識別择份。
有個經典的模式識別例子，美國911的時候烫堤，有人拍了張照片荣赶，在互聯(lián)網上廣為流傳。照片上的煙霧里鸽斟，居然能看到一張“栩栩如生”的魔鬼撒旦的臉拔创。為什么會這樣呢？原來富蓄，這是因為人們之前在很多地方剩燥，比如戲劇、電影立倍、動漫里灭红，都見過撒旦的面孔，所以在看到原本毫無意義的煙霧形狀時口注，就迅速調用了大腦中曾經存儲過的“模式”变擒，用來“理解”眼前看到的東西，于是就“看”到了并不存在的撒旦面孔寝志。
模式識別原理戳中了泛讀的死穴娇斑。比如前面那些考托福的學生，他們只是泛泛地一讀材部，就感覺都讀懂了毫缆，實際上這是幻覺，他們只讀懂了文章中的某些零碎信息乐导，然后模式識別啟動苦丁，大腦自動將這部分跟你以往見過的觀點拼接起來。而這樣拼接出來的文章兽叮，跟實際內容沒什么關系芬骄，這怎么可能答對題目呢？
第三鹦聪，積累閱讀量是唯一能提高閱讀速度的方法账阻。
讀書多的人讀書快。不信你看泽本，那些只讀到初中再也不上學了的人淘太，看書很慢，也很省錢：一本幾塊錢的雜志可以讀好幾個月。而相比來看蒲牧，大學生讀書就要得多撇贺，一本雜志坐地鐵的時候就翻完了，并且過后還能把其中的精彩內容復述給朋友聽冰抢。為什么有這么大的差異呢松嘶？就是因為他們之前的閱讀量差異太大了。
第四挎扰，該選什么樣的書精讀呢翠订？李笑來有四個建議。
一個建議是遵倦，一開始可以從作者入手尽超，買牛人寫的書，總體上來看更靠譜梧躺。
第二個建議似谁，如果一個領域你完全不了解，也不知道有什么牛人掠哥，那就可以從版次入手巩踏，因為印的次數(shù)越多，越說明這書被認可龙致。
第三個建議蛀缝，通過“參考文獻”發(fā)掘好書。老外寫書是非常嚴謹?shù)哪看麄儠褏⒖歼^的書目屈梁，都羅列在“參考文獻”里。牛人寫書榛了，參考的書目通常也都是好書在讶。
第四個建議，優(yōu)選那些有電子版霜大、有聲版的書构哺。為什么呢？因為電子版的書籍可以隨時搜索战坤，而聽有聲書實際上是相當節(jié)省時間曙强，因為可以隨時隨地聽，一本厚厚的書途茫，全文朗讀只不過十到二十個小時而已碟嘴，往往一兩周之內可以反復聽上好幾遍，而且占用的只不過是走路囊卜、打車等無法閱讀的時間娜扇，其實相當劃算错沃。
