?2018-2019學(xué)年秋季學(xué)期
愛之帆快訊之福駒周報（五年級［上］第九周）
? ? ? ?第六周國慶節(jié)箕肃，第七第八周游學(xué)笋额，轉(zhuǎn)眼就到了第九周了淋纲。上個周五和這個周一用來回顧總結(jié)了游學(xué)以及《中國地理》，周二開始進入了植物版塊济瓢。
? ? ? ?我可以說地理和植物都讓我很痛苦么荠割？有點一舉回到“解放前”的感覺，備課備得好掙扎旺矾。果然蔑鹦，幾年不犯的咳嗽又卷土重來，幾乎夜不能寐——這真是我弱敵強呀箕宙！好在John爺爺適時出現(xiàn)嚎朽，在讀書會上暗授“玄機”——其實，用中國老祖宗的話翻譯一下柬帕，還是“反求諸己”哟忍！
? ? ? ?宜和嘉分別帶了禮物來，鄭重其事地感謝大家在游學(xué)路上給予的幫助陷寝，其樂融融锅很，我趁機念叨了念叨“予人玫瑰手有余香”的老話兒——這些孩子的有心之舉，背后必是有心家長的提點凤跑，希望“善意”會是孩子們的一抹底色爆安，隔空握手啦！
? ? ? ? 這周特別強調(diào)的是按時完成作業(yè)的意識仔引。記作業(yè)－完成－接時交給老師扔仓，這才算完成作業(yè)，無論是沒記清還是忘記帶或者忘記交（包括音樂課的忘記練）都算沒完成作業(yè)咖耘。這么大的孩子有責(zé)任把自己的任務(wù)和時間合理規(guī)劃認(rèn)真安排翘簇，有特殊情況的需要提前跟老師溝通。凡沒有完成作業(yè)的儿倒，都集中到靜老師這兒版保，打總核算，按約定下樓跑圈——秋末冬初义桂，福駒鍛煉月找筝。意識是要靠培養(yǎng)的，放學(xué)總是下去晚的孩子慷吊，多數(shù)是因為對自己的物品和時間沒有意識，一整天都是物品隨手一放曹抬，放學(xué)的時候開始東整理西整理倉促“打包”溉瓶。這一點，也請家長呼應(yīng)配合，到手的東西及時歸位堰酿、一步到位疾宏，不能先湊和一放再等“過一會兒”收拾……
? ? ? ?周五，接受John爺爺和森林班的邀請触创，福駒全體師生提前上了一堂六年級物理課坎藐，看了森林班哥哥姐姐的六個物理實驗展示。孩子們邊聽邊記非常投入哼绑，搞得我有些擔(dān)心：這提前劇透了岩馍，明年我們的物理課還會有足夠的驚嘆么？
? ? ? ?其實抖韩，孩子們是非持鳎“當(dāng)下”的，回到教室之后茂浮，我們稍討論了一下双谆，他們都有自己心儀的“一款”實驗，期待明年能親自動手做出來席揽。雖然嘴上說：“我想跳級去六年級顽馋，繼續(xù)做實驗”一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)掉頭開始照料自己的盆栽們了……
? ? ? ? 好吧幌羞，讓“期待”成為孩子們童年的另一抹色彩吧趣避。去野外觀察的時候，孩子們帶我去了三年級“自然小屋”的“宅基地”－－居然有兩座小屋還健在新翎！孩子們興奮在穿梭其間程帕，“屋”是人非，他們都大了幾號了......
主班老師王靜現(xiàn)場報道：
? ? ? ?周一地啰，我準(zhǔn)備了兩份測試做為上兩個版塊知識點的回顧和夯實愁拭。一份“百字大聽寫”，是游學(xué)帶了一路的《游學(xué)路上的詩與歌》當(dāng)中的常用字詞亏吝；另一份是《中國地理測試題》是讀本以及游學(xué)路上主要知識點的總結(jié)岭埠，分為“芝麻糊題”、“巧克力熱飲題”蔚鸥、“甜點題”——秉承福駒班一貫的嚴(yán)肅和樂趣兼具的考試風(fēng)格惜论，孩子們果然又緊張又興奮，特別期待知道結(jié)果止喷。
? ? ? ?百字大聽寫答對百分之九十以上的只有兩個孩子馆类，而測試題掙到三份美食的也只有兩三個孩子。從感受感知變成記憶的過程不是那么輕而易舉弹谁，是需要有主動且枯燥的練習(xí)的乾巧。這個結(jié)果自然不是目的句喜，目的是吊起“胃口”啟動孩子的意愿去主動“吸收”，這靠說教和催促都是不管用的沟于。于是咳胃，我們約定下一周同樣的內(nèi)容再來一次，這一周自行復(fù)習(xí)旷太，下周一見分曉展懈！各位家長通報點內(nèi)部消息：這一招管用不？在家復(fù)習(xí)的情況怎么樣呢供璧？
下午的濕水彩課孩子們自由繪制了自己游學(xué)路上印象最深的一個畫面：
? ? ? ?周二存崖，我們開始重新收拾“自然之家”，孩子們分成幾個小組種下自己的植物嗜傅，并且要自行研究該植物的習(xí)性金句，制定照料養(yǎng)護計劃。因為吕嘀，王老師不懂违寞！——經(jīng)過反復(fù)掙扎，我決定這個版塊就以“反面教材”的角色開始偶房，跟孩子們一起虛心學(xué)習(xí)趁曼，并且接受孩子們的幫助。
? ? ? ?當(dāng)仁不讓的孩子們忙得熱火朝天棕洋，我也乖乖的侍弄我的“自留地”挡闰。我也開始期待了，也許“植物”就是來幫你心生期待的……
? ? ? ?不過,要試用“反面教材教學(xué)法”的老師掰盘，你先確認(rèn)一下自己的抗擊打能力哈摄悯。第一篇習(xí)作收上來，男孩兒和女孩兒截然不同的角度讓我的“眼鏡”又掉了下來……我想問愧捕，男孩子的媽奢驯，你們這些年都好么？一直是被“他們”如此直白的對待的么次绘？
看看我們的女孩兒：
? ? ?周三瘪阁，我們一起上山去野外觀察。采蘑菇的小福駒還真是挺給力的邮偎，苔蘚管跺、菌菇以及各種花種子、樹種子禾进，也不知道他們怎么都能找得到豁跑，能采集到的都采集到了，最還用畫筆給帶不走的植物畫了像命迈。帶著這樣的感受再去閱讀贩绕、研究和總結(jié)火的。
觀察、種植征椒、研讀娇哆、繪畫、植物詩寫作勃救、主課本謄寫碍讨。從四年級的動物王國到五年級的植物王國，也是從鄰近事物走向更廣闊世界的過程蒙秒。孩子們需要得到的不僅是知識更是培養(yǎng)孩子對自然的美感能力勃黍。想象力、藝術(shù)的表達方式以及一個并不懂植物但愿意跟孩子一起了解并愛上植物的老師——這就是孩子們的第一個植物版塊了晕讲。
最后摘錄科瓦奇《植物對于孩子的意義》中的文字分享給大家：
?“十一覆获、二歲的孩子，邏輯開始浮現(xiàn)瓢省，邏輯和想象的分離都是“覺醒”的過程弄息，就像是從夢中醒來的感受∏诨椋”“但我們必須記住摹量，這階段只是覺醒過程的開始，而不是結(jié)束馒胆。如果這在這階段缨称，僅給予孩子像是科學(xué)或地理這樣單調(diào)的知識這對孩子央在的成長與發(fā)展毫無幫助∽Ｓ兀”
“他們需要知識也想得到知識睦尽，但給予知識的同時，必須要能滿足他們的情感液兽、想像力及孩子內(nèi)在的詩意骂删。提供他們單調(diào)的知識，會使他們的幻想四啰、想像力和創(chuàng)造力枯萎死亡宁玫。”
劉晨老師的數(shù)學(xué)課和木工課專題：
本周是福駒班同學(xué)們結(jié)束游學(xué)柑晒，回歸正常教學(xué)日歷的第一周欧瘪。從孩子們討論游學(xué)時興奮的表情可以感受到這次經(jīng)歷給他們所留下的震撼。相信有了這次經(jīng)歷匙赞，駒子們那顆奔騰的心已經(jīng)被慢慢喚醒了佛掖。孩子準(zhǔn)備提速起飛妖碉，那教學(xué)自然就要升級換檔了，游學(xué)結(jié)束回來芥被，洪麗老師也正式接手了福駒班的數(shù)學(xué)教學(xué)欧宜，我很榮幸能夠作為數(shù)學(xué)老師陪伴福駒班的孩子走過一個多學(xué)期，這段時間比起我教會孩子們的東西拴魄，我從他們身上學(xué)到的也許更多冗茸。這真的是一班內(nèi)心柔軟，充滿著溫暖和善良的孩子匹中，看著他們純真與渴求的眼睛夏漱，我打心底里想給到孩子們更高品質(zhì)的教學(xué)，但無奈我自身與數(shù)學(xué)這門學(xué)科的聯(lián)接不夠深刻顶捷，雖然我能夠欣賞到數(shù)學(xué)之美挂绰，但若讓我真正掀起她的蓋頭，似乎總是可遇不可求服赎。人貴在找到自己的格葵蒂，組織貴在安好每個人的位，洪麗老師在一個天選的時機加入到福駒班的教學(xué)團隊专肪，而現(xiàn)在也已經(jīng)到了數(shù)學(xué)接力棒正式傳到她手中的時刻刹勃，我祝愿孩子們在洪麗老師的數(shù)學(xué)課上取得更大的收獲與成長。在洪麗老師接手前期嚎尤，我還會進班聽課荔仁，與她一起討論教研，幫助洪麗老師平穩(wěn)過渡芽死。
本周的木工課是之前九月份木工主題的一次補課乏梁，在這次課上，我們?yōu)橹爸袊盼拿髌骶咧黝}的“擊壤賽具”進行了收尾工作关贵，從完成情況來看遇骑，大部分作品按照作者的創(chuàng)作意圖已經(jīng)基本呈現(xiàn)，所有作品在這節(jié)課也都經(jīng)過了打磨工序揖曾。而且落萎，有幾位同學(xué)還完成了進階操作，給自己的賽具捆綁了保護繩炭剪，根據(jù)第一節(jié)課時我給孩子們的創(chuàng)作建議练链，賽具會呈現(xiàn)出一個整體彎曲的形態(tài)，想把保護繩牢固地打結(jié)捆扎到位奴拦，也不是一件容易的事情媒鼓，不過很慶幸還是有同學(xué)出色地完成了這一工序。還沒來得及捆繩的作品，多數(shù)主體部分也已經(jīng)打磨光滑绿鸣。也許在某個合適的時間可以嘗試讓同學(xué)們復(fù)原一下上古游戲——擊壤的情景疚沐。下周福駒班會進入泥塑課植物主題的學(xué)習(xí)，由于我需要請假一周處理個人事務(wù)潮模，會由孫老協(xié)助代課亮蛔。
英語Renee老師的回顧：
? ? 孩子們游學(xué)回來后，看起來沉穩(wěn)了很多再登，課堂也變得順暢很多尔邓。游學(xué)前給孩子們布置了作業(yè)晾剖，畫下和寫下沿途遇到的英文標(biāo)識锉矢，在王老師的帶領(lǐng)下，孩子們記錄得非常認(rèn)真齿尽，我們用了兩節(jié)課的時間跟孩子們一起回顧了標(biāo)識知識沽损，哪些表達是正確的，哪些是不太合適的循头，孩子們很喜歡這個環(huán)節(jié)绵估，因為又讓他們用另外的方式回憶起了游學(xué)的點滴，“這個標(biāo)識卡骂，是我在…記錄下來的国裳。”
這個星期全跨，我們也對之前學(xué)的歌曲缝左、韻律提岔、詩歌淆攻，做了復(fù)習(xí)，孩子的反應(yīng)呈現(xiàn)出了更高品質(zhì)的感覺砚偶，連隔壁批作業(yè)的王老師都說：孩子們唱得英文歌真好聽挪钓！來聽課John爺爺也感嘆是越，孩子們真的很愛你，你的課比以前好幾千倍碌上，當(dāng)然倚评，老外喜歡夸張，我也能感覺出自己的進步馏予，但依然有好多空間可以改進天梧。感恩孩子們的信任，他們是我前進的最大動力吗蚌。
在學(xué)習(xí)詞匯方面腿倚，孩子們愛上了看Miss Renee 表演，他們來猜的這個方式，不過敷燎，小高老師的表演天分真的有待提高暂筝，這個方面需要向外國朋友學(xué)習(xí)，得放得開硬贯，臉皮厚才行焕襟。聽故事的時候也是，小高老師演得越投入饭豹，他們看得就越起勁鸵赖。繼續(xù)努力！
下面附上我們最近學(xué)的一首詩歌：
LONDONTOWN
Whichis the way to London Town?
Overthe hills, across the down,
Overthe ridges and over the bridges,
Thatis the way to London Town.
Andwhat shall I see in London Town?
Many abuilding old and brown,
Many areal, old-fashioned street
You’llbe sure to see in London Town.
Whatelse shall I see in London Town?
Many amaiden in silken gown,
Prettypink faces, tied up in laces,
You’llcertainly see in London Town.
Thenon ward I hurried to London Town,
Overthe hills and across the down,
Overthe ridges and over the bridges,
UntilI found me in London Town.
音樂老師張礎(chǔ)通訊：
? 1,游學(xué)歸來周三同一時間見面我們彼此多了幾分想念拄衰，打招呼都格外親切它褪，復(fù)習(xí)了幾首之前學(xué)過的歌曲，重點還在《child》這首作品上打磨細(xì)節(jié)翘悉。
? 2,周四的《桑塔露琪琪亞》層級很明顯茫打，基本上流暢的旋律中會有一小部分人的高音總是不熟練的刺啦刺啦作響，這一部分又分成兩個層級妖混，一部分是經(jīng)過之前“過招”態(tài)度已經(jīng)改觀的娃們老赤，明顯看出來是練習(xí)過的，但熟練度還需要繼續(xù)提升的制市，另一類是沒太有大的變化抬旺，依舊老毛病，所以課上我和這一部分孩子們轉(zhuǎn)戰(zhàn)中聲部的兩層旋律祥楣，任務(wù)輕松了一些开财，反倒配合起來默契度挺高，也都敢吹了荣堰，于是4個聲部一起愉快的配合了起來床未，有些孩子們自己嘟囔“還挺好聽”～音質(zhì)給到要求也可以準(zhǔn)確掌握，索性不強求了振坚，找到自己合適的聲部位置也是種學(xué)習(xí)動力吧薇搁，畢竟音樂是大家一起創(chuàng)造的，帶來的成就感也可以促使自己不斷練習(xí)渡八。
傅偉老師的書法課“素描”：
硬筆講解了上下結(jié)構(gòu)的字啃洋，準(zhǔn)備了三組例字:上收下展、上展下收屎鳍、上下一致宏娄。
毛筆有一半同學(xué)在圓形練習(xí)紙上試寫作品了，通關(guān)的下周寫正式作品逮壁。其他同學(xué)進展也比較順利孵坚。
?????????????????? ???????2018年10月22日－10月26日
