《遇見孩子，遇見更好的自己》
作者：賽西?高夫吩案，戴維?托馬斯故痊，梅麗莎?切瓦特桑
1. 改變
孩子難管教遣耍，是父母的問題刊殉。你希望孩子有一個(gè)怎樣的人生故事呢殉摔？那你自己又離這個(gè)故事差多遠(yuǎn)呢？
2. 愛與怕
無情的管教只會(huì)召來孩子的叛逆记焊；沒有邊界的溺愛會(huì)讓他們失去安全感逸月。把成長(zhǎng)的權(quán)利交還給孩子，多傾聽遍膜。在他們需要幫助時(shí)碗硬，掌握好幫助的度。
3. 停滯型父母
這些父母因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上經(jīng)歷過痛苦瓢颅，停滯了下來恩尾。所以他們教育子女的方式，與其說是滿足孩子的需要挽懦，不如說是在治療自己過去留下來的傷痕翰意。
4. 耐心
做父母的需要極大的耐心才能真正接納孩子的情緒，培養(yǎng)耐心的關(guān)鍵是專注傾聽孩子的需求信柿。
5. 始終如一
焦慮是孩子的通病冀偶，堅(jiān)持原則能給孩子創(chuàng)造一種生活有依靠、不動(dòng)搖渔嚷、不虛無縹緲的安全感进鸠。
6. 參與
孩子需要的不僅僅是觀眾，他們需要父母的參與形病。找回童心客年，和孩子一起游戲，你會(huì)喜歡上自己玩耍的樣子漠吻。
7. 承諾
父母常通過遵守承諾來教孩子要有責(zé)任感量瓜。所以當(dāng)他們失言時(shí)，請(qǐng)記住你的初衷侥猩，不要糾結(jié)于不守諾這件事情榔至。
8. 親子溝通
親子溝通的主要元素有：時(shí)間、創(chuàng)意地點(diǎn)欺劳、笑聲唧取、共處、分享划提。
9. 一起成長(zhǎng)
為人父母枫弟，孰能無過。不要試圖掩蓋自己的錯(cuò)誤鹏往，實(shí)事求是的向孩子道歉淡诗。把每一次犯錯(cuò)都視為一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
10. 假鼓勵(lì)
如果孩子真的想做一件事但又有些膽怯時(shí)，父母推一把是好的韩容。但如果只是父母一廂情愿的話款违，給孩子施加壓力就是擺布孩子。
