傳統(tǒng)的課堂傳統(tǒng)的教學(xué)，到底學(xué)生學(xué)習(xí)了多少根本不得而知叠骑，那么站講臺的老師為啥越來越熟練呢李皇？
? ? 不難發(fā)現(xiàn)，老師一遍一遍重復(fù)著同樣的內(nèi)容宙枷，他們比起初上講臺的自己掉房，日趨成熟！可以說慰丛，老師越教越好啦卓囚！
? 再看學(xué)生，差的還是那么一波璧帝，優(yōu)的越來越少捍岳。
? ? 要關(guān)注學(xué)生的學(xué)：學(xué)什么、怎么學(xué)睬隶、學(xué)成什么樣锣夹，是重點！
? ? 以英語學(xué)習(xí)為例苏潜，學(xué)習(xí)要認(rèn)識到單詞為王银萍，詞匯要扎根，閱讀的樹冠才可以蓬勃發(fā)展恤左。詞匯背了又忘怎么辦贴唇？路徑對了一切省時省力更省人民幣！不清楚的我有絕招飞袋！我只用良心說話戳气！
