昨晚給小班的弟弟妹妹們組織了一場(chǎng)幾乎是全班性的辯論賽，全班23個(gè)人绎谦，組成了4個(gè)隊(duì)缓窜，每對(duì)5個(gè)人定续，可惜有3個(gè)人沒參加谍咆。兩個(gè)辯論主題分別是：“大學(xué)宿舍晚上應(yīng)不應(yīng)該斷電”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是否應(yīng)該抵學(xué)分”。我粗糙地?fù)?dān)任了下裁判私股，由于場(chǎng)地摹察、時(shí)間及辯論人數(shù)的關(guān)系，并沒有嚴(yán)格遵守辯論賽的流程和制度倡鲸，導(dǎo)致中途出現(xiàn)了一些小問題供嚎，有些同學(xué)還有些不快，看來他們還挺投入峭状。
其實(shí)我的初衷是讓每個(gè)人都表達(dá)下自己克滴，果然效果還是有的，很多平日里少話的男生都說出了一些很新穎的東西优床，我看到了他們有底蘊(yùn)的另一面偿曙，以及內(nèi)心深處的價(jià)值觀。有的很觸動(dòng)我羔巢，有的很點(diǎn)醒我望忆，有的確實(shí)也還帥到了我。當(dāng)然女生們也是毫不遜色的竿秆，思路清晰启摄，比男生表達(dá)得更精簡(jiǎn)，平日里內(nèi)向得一點(diǎn)名就臉紅的女生也流暢地說了幾分鐘幽钢。其實(shí)看到這里歉备，我覺得已經(jīng)是今晚最好的結(jié)果和最大的收獲了。
對(duì)他們的辯論主題匪燕，我并沒有發(fā)表自己的觀點(diǎn)蕾羊。而是就他們的表達(dá)方式和言行舉止給了一點(diǎn)小看法和建議。晚自習(xí)后回到宿舍帽驯，覺得這是一件這是一件值得銘記的事龟再，不禁又打開了我善于思考的大腦……
去年在一個(gè)阿姨家做家教的時(shí)候，也不知道是不是奉承話尼变，阿姨說我很適合教育行業(yè)利凑，因?yàn)槎脛e人的不懂，然后讓別人懂嫌术。我也曾向往過這一行業(yè)哀澈，畢竟是七大姑八大姨口中的“鐵飯碗”。但由于某些原因度气，還是放棄了割按。我向往有一片領(lǐng)域，在這里只做自己覺得對(duì)的事情磷籍，不用守規(guī)矩适荣，不用被制度束縛丙躏。
如QQ圖像一樣，盡管憤青束凑，但我永遠(yuǎn)相信美好晒旅。而且事實(shí)就是這樣，我的小學(xué)汪诉、中學(xué)废恋、高中同學(xué)，盡管性格各異扒寄，成績(jī)有上下鱼鼓，但每一個(gè)人都是有有閃光點(diǎn)的。國(guó)家的九年義務(wù)教育制度已經(jīng)成功地給廣大青少年們普及了“物競(jìng)天擇”该编、“適者生存”迄本、“優(yōu)勝劣汰”的自然選擇說，然而我不太理解课竣，為什么早就通透自然法則的青少年們?yōu)槭裁茨敲摧p易就放棄自己嘉赎？況且，個(gè)個(gè)還才華橫溢于樟。談到輕易放棄的公条，好像很多傳道授業(yè)解惑者也是如此。他們只叫醒一部分人迂曲，只肯定一部分人靶橱，只給一部分人機(jī)會(huì)，而那另一部分人路捧，就這么一層一層地被篩到了塔底关霸。青少年是一個(gè)心智發(fā)育欠成熟的群體，在家庭背景差異巨大的情況下杰扫，在微媒快速發(fā)展的沖擊誘惑下队寇，他們的個(gè)性要么或許自卑，要么或許自信涉波，要么或許沉寂英上，要么過于喧囂。所以啤覆，我想我們一部分教育者能不能做他們背后的一雙手，不是強(qiáng)行推著他們的軀殼前進(jìn)惭聂，而是在一言一行間提取他們的精神層面窗声，讓他們散發(fā)自我光芒，不要因?yàn)橐恍┏晌牡捏w系就那么輕易地否定一個(gè)人辜纲。
In a word, ?但愿教育的雙方笨觅，都能以知識(shí)為基石拦耐，以過往為風(fēng)景，以差異為突破见剩，以進(jìn)取為追求杀糯。
