經(jīng)常聽人說“不做作業(yè)母慈子孝，一做作業(yè)雞飛狗跳”宙址，一直覺得形容得有些夸張恼除，不以為然。直到自己親自輔導孩子作業(yè)曼氛，那場面真有些失控，深以為然令野。
大寶馬上上大班了舀患，也就是明年要升入小學。本來覺得上個幼兒園沒啥气破，想著等上小學再好好學習吧聊浅。可是一了解才感覺完全不是那么回事兒现使。比如說英語低匙，雖然啟蒙的時間不晚，但是并不系統(tǒng)碳锈，孩子發(fā)音不準顽冶，聽說讀寫各方面均根本達不到小學入學的水平。加上孩子對于語言的學習盡量越早越好售碳，尤其是處在語言敏感期的孩子强重，所以前幾天經(jīng)過一翻了解之后毫不猶豫地給孩子報了在線英語一對一的課程绞呈。也不能說是耽誤孩子吧，年前孩子總愛鬧毛病间景，那會兒的主要任務就是養(yǎng)好身體佃声。也不能說當父母的焦慮吧，但是確實有點后知后覺了倘要，不過還好圾亏，我們根據(jù)實際情況對孩子的教育及時地做出了相應的判斷以及調(diào)整。
然后在初步的學習過程中封拧，發(fā)音不準就是第一個要解決的問題志鹃，而糾正發(fā)音正是孩子碰到的一個難題。而這個糾正的過程哮缺，我完全沒料到對孩子來說這么難弄跌。三節(jié)課下來有一個發(fā)音還是不對，老母親課下一遍又一遍不厭其煩地輔導他尝苇，可人家就是不會铛只，直急的咱這老母親想吐血】妨铮回頭想想淳玩，孩子可能需要一個過程吧，就像孩子班主任說的非竿，語言的學習需要不斷重復達到一定的量蜕着，才能看到效果。
再比如最近對于拼音的學習红柱，據(jù)我觀察承匣，孩子對于聲母韻母掌握的還未熟練，更未掌握其規(guī)律锤悄，所以拼音還拼不出來韧骗。在旁邊看他抓耳撓腮的樣子，我是真替他著急啊零聚，恨不得替他完成免得被氣出內(nèi)傷袍暴。站在孩子的角度，其實他受挫也很急隶症，越不會越抗拒政模。
所以，在這個學習當中蚂会，首先淋样，要讓孩子建立自信。比如颂龙，孩子特別喜歡讓我陪他識字习蓬。因為他知道自己認的又快又準纽什。我發(fā)現(xiàn)每次認字的時候他都特別有成就感，而我也毫不吝嗇地表揚他躲叼。這讓他很受用芦缰，會覺得自己很棒。所以在做他認為有點難的事情之前枫慷，不妨先做自己喜歡的事來增加自信让蕾。
其次，要有適合的學習方法或听。也許方法有很多探孝，但適合自己的才是最好的，最有效的誉裆。
然后顿颅，學習要循序漸進。不能妄想著孩子幾次課就突飛猛進足丢，亦不能無節(jié)制的對學習加量粱腻。合理安排時間，合理規(guī)劃課業(yè)難度斩跌，一步一步向前推進绍些。
最后，學習要持之以恒耀鸦。尤其是對于語言的學習柬批。在孩子還小還沒有自主學習能力的時候，家長的陪伴與堅持也同樣重要袖订。
作為父母氮帐，我們在孩子的教育上投入很多，無非是希望孩子有個好的未來洛姑。希望揪漩，每位家長都遠離“雞飛狗跳”的時光，取而代之的是“母（父）慈子孝”的溫馨畫面吏口。
