這個(gè)月是我和家長(zhǎng)溝通突然增加的一個(gè)月菠齿，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)陡然松懈惭每，不止課堂上的老師能看得到，家長(zhǎng)們更能發(fā)現(xiàn)端倪围段。
前兩天一位家長(zhǎng)給我打電話顾翼，詢問女兒的在校表現(xiàn)，我回想半天覺得這個(gè)學(xué)生在課上會(huì)積極回答問題奈泪，最近狀態(tài)應(yīng)該不錯(cuò)适贸。但孩子?jì)寢屨f發(fā)現(xiàn)孩子隱瞞在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，覺得孩子近期可能有些松懈涝桅，并且出現(xiàn)撒謊騙人的現(xiàn)象拜姿。彼時(shí)我還寬慰家長(zhǎng)孩子可能只是本能的趨利避害，并不能感受到道德上的好壞之分冯遂。沒想到今天我去關(guān)注這個(gè)孩子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她雖然在課上會(huì)跟著教學(xué)走蕊肥，但進(jìn)行獨(dú)立的題目練習(xí)時(shí)正確率卻不高。很多細(xì)節(jié)問題忽視蛤肌，漏寫偷懶的現(xiàn)象明顯壁却。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我有些羞愧，家長(zhǎng)通過孩子的細(xì)微變化就可以推測(cè)出孩子近期的狀態(tài)寻定，而我是最直接接觸孩子學(xué)習(xí)方面的人儒洛，卻不能及時(shí)關(guān)注到孩子的變化精耐。
無(wú)巧不成書狼速，今天同樣有家長(zhǎng)和我討論孩子近期出現(xiàn)的撒謊欺騙等行為，伴隨出現(xiàn)的還有學(xué)習(xí)上的懈怠卦停。讓我有些好奇這是這個(gè)年齡段孩子們的普遍現(xiàn)象還是個(gè)別學(xué)生的偶然向胡。
在和家長(zhǎng)溝通中我也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)于孩子不想學(xué)習(xí)的心態(tài)都有點(diǎn)不知所措恼蓬，交流中總是會(huì)詢問我該怎么辦？但我也并不能想到什么改變的方法僵芹，只能提出家長(zhǎng)陪伴的作用处硬，以期學(xué)生能在家校雙方努力下出現(xiàn)好的變化。
