主要是《如何閱讀一本書》的讀書筆記。
閱讀目標
不同人竿拆、不同場景下的閱讀目標有三種：
- 娛樂
- 獲得信息嚣崭，在事實層面上笨触，知道某個信息
- 提升心智，增強對世界的認知雹舀、增強理解力
本文講述的是提升心智為目標的閱讀方法芦劣，主張圍繞四個基本問題進行閱讀：
- 這本書的主題是什么？
- 這本書對自己有什么價值说榆？
- 作者在每部分表述了什么虚吟、是如何表述的寸认？
- 這本書的哪些部分是有道理的？
閱讀能力
閱讀能力分為四個層次串慰，分別是：
- 基礎閱讀：理解字面含義废麻，逐字逐句的閱讀。
- 檢視閱讀：識別一本書的類型模庐、主題、結構油宜。
- 分析閱讀：充分完整的吸收一本書掂碱。
- 主題閱讀：閱讀多本書，掌握一個主題慎冤。
基礎閱讀幾乎是每個接受過小學教育的人的基本能力疼燥；主題閱讀是為了認識某個領域而從多方面采集材料加以吸收理解的能力。
而純粹為了閱讀理解一本書蚁堤，我們需要用到檢視閱讀醉者、分析閱讀的全部能力。
閱讀方法
閱讀一本書分為四個步驟：
- 略讀披诗，判斷是否存在閱讀價值撬即。
- 粗讀，建立大致印象呈队。
- 細讀剥槐，完整理解主旨和結構。
- 評價宪摧，指出有價值和不足之處粒竖。
第一步：略讀
目的：確定書的主題、論述的范圍邊界几于、論述的結構蕊苗，以判斷是否應該完整閱讀。
方法：閱讀下表的重點內(nèi)容沿彭，并思考表格后的問題
| 內(nèi)容 | 關注要點 | 說明 |
|---|---|---|
| 書名頁 | 主題 | 書名頁是載有完整的書名朽砰、副標題、著作責任說明喉刘、版權說明锅移、圖書在版編數(shù)據(jù)、版本記錄等內(nèi)容的書頁饱搏，也叫扉頁非剃。 |
| 序言 | 主題、論述的范圍 | 序言主要介紹：作品的內(nèi)容主旨推沸，作者的創(chuàng)作過程备绽，對作品的評論券坞。 |
| 作者介紹 | 主題 | 作者簡介主要包含作者的簡要生平、背景肺素、研究領域恨锚。 |
| 目錄 | 論述的結構 | |
| 索引 | 論述的范圍、關鍵概念倍靡、重點章節(jié) | 索引會羅列書中重要名詞并給出解釋猴伶、出現(xiàn)的頁碼，方便讀者快速查找該名詞的含義塌西。 |
| 重點章節(jié) | 主要論點 | 重點是這些章節(jié)的摘要他挎、開頭、結尾捡需。 |
閱讀上述內(nèi)容后办桨，需要回答三個問題：
- 這本書的主題和范圍邊界是什么？
- 這本書對自己有什么價值站辉？
- 是否值得投入時間挖掘跟多內(nèi)容呢撞？
如果值得繼續(xù)閱讀，就進入下一步——粗讀饰剥。
第二步：粗讀
目的：用最短的時間獲得最多的理解殊霞，追求快速吸收而不要求必須準確無誤。
方法：從頭到尾通讀汰蓉，確保每個章節(jié)都有印象并略過看不懂的地方脓鹃。
第三步：細讀
目的：充分吸收理解整本書
方法：逐步消化每個章節(jié)，自下而上梳理框架古沥，在建立各部分認知的基礎上概括主旨瘸右。
梳理框架
按照作者的寫作邏輯將全書按照章、節(jié)岩齿、段落太颤、要點的結構做成思維導圖（以后寫完《金字塔原理》的讀書筆記后補充在這里）
歸納主旨
找出關鍵術語并確定其含義
找出每個層級的要點，并架構出整本書的基本論述
用最精簡的文詞歸納作者的主張
第四步：評價
時機：細讀充分理解之后再進行評價盹沈。
心態(tài)：消除偏見與情緒龄章，避免通過抨擊來彰顯自己的高明。
標準：
- 書中引用的知識是否充分乞封。
- 書中引用的知識是否準確做裙。
- 書中的論述是否符合邏輯。
- 書中的論述過程是否完整肃晚。
最后
批判性思維是講對資料批判分析的方法锚贱，本文的讀書方法可以看做是批判性思維在讀書這件事上的應用，重點是明確書在講什么关串、有沒有閱讀的價值拧廊、用怎樣的結構講述了怎樣的結論监徘、回過頭來看書中哪些部分正確/哪些部分不正確。
在這里吧碾，《學會提問 · 批判性思維指南》和《如何閱讀一本書》在內(nèi)在邏輯上終于殊途同歸了凰盔。
