我很少跟別人推薦一部電影穆壕，因?yàn)槲矣X的每個(gè)人的想法死陆，喜歡的類型也不一樣招拙，比如男生喜歡看變形金剛，復(fù)仇者聯(lián)盟……措译，而女生則喜歡感情細(xì)膩的電影别凤，他們之間是很難有共識(shí)的。

之所以說極少领虹，是因?yàn)榉彩嵌加欣夤婺模热缦旅嫖乙o大家推薦的這部電影《驢得水》是前不久上映的一部電影，這是一部沒有明星塌衰，沒有特效诉稍，沒有大場(chǎng)面的電影，甚至人物都少的可憐最疆，一只手就能數(shù)的過來(lái)均唉。就這樣的一部電影，在豆瓣評(píng)分中卻有8.3的高分肚菠，足以說明這部電影的質(zhì)量。

看完電影之后罩缴，心里很不是滋味蚊逢，就好像心理堵著一股氣不知道往哪里撒层扶，有一種強(qiáng)烈傾述的意愿，但又不知道說點(diǎn)什么烙荷。我不知道是什么造成了這樣的結(jié)果镜会，是人性，是貪念终抽，還是小人物的悲哀戳表？

影片概述

還是說說這部電影吧，電影主要講的是昼伴，4個(gè)懷揣教育夢(mèng)想的人來(lái)到鄉(xiāng)村開展教育匾旭，由于鄉(xiāng)村缺少，需要有驢去二十多里的地方拉水圃郊。于是他們將一頭驢謊稱是一名老師价涝，用老師的薪水來(lái)養(yǎng)驢。但是在一次教育部的突擊檢查中持舆，為了保護(hù)這個(gè)秘密色瘩，于是編制了一個(gè)又一個(gè)謊言，并且在這些謊言中逸寓，他們慢慢的變質(zhì)腐朽居兆，成為了一個(gè)幫兇。

人物介紹

影片的開頭是校長(zhǎng)在做期末總結(jié)竹伸，裴魁山在旁邊做筆記泥栖。說的大概的內(nèi)容就是學(xué)生太少，想弄一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金佩伤，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生聊倔。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，就將人物的性格鮮明的體現(xiàn)出來(lái)了生巡。

先說校長(zhǎng)耙蔑，校長(zhǎng)是一個(gè)將鄉(xiāng)村教育作為自己畢生夢(mèng)想的人。而裴魁山則是一個(gè)以自己利益為優(yōu)先考慮的一個(gè)人孤荣。

其次是張一曼甸陌，張一曼是一個(gè)比較開放，但內(nèi)心向往美好的一個(gè)人盐股，她是整個(gè)事件的最大受害者钱豁。

最后一個(gè)是，周鐵男疯汁，是一個(gè)有點(diǎn)沖動(dòng)牲尺，莽撞的一個(gè)人。

在影片的開始，他們都有同一個(gè)理想谤碳，大家一條心就是想把鄉(xiāng)村教育做好溃卡。在他們開完期末總結(jié)的時(shí)候，校長(zhǎng)習(xí)慣性的跟大家說“來(lái)蜒简，聚聚氣”瘸羡。

第一次看到這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，覺的稀疏平常搓茬，就像我們平時(shí)說加油一樣犹赖，但是跟影片后來(lái)一比，這個(gè)聚齊就有一種特別的含義了卷仑。（后面會(huì)講）

電影分析

1.
這樣的人在我們身邊很常見峻村，一方面他們簡(jiǎn)單，單純系枪，平凡雀哨，有著自己追求的理想，另一方面私爷，他們都有自己的小毛病雾棺。如果沒有驢得水的事情，可能他們還是會(huì)像影片開始那樣衬浑，一直堅(jiān)持著捌浩。

但一個(gè)好的電影就是能把那些細(xì)微的，我們不曾注意的小東西給放大工秩，然后出現(xiàn)不可思議的變化尸饺。

這時(shí)校長(zhǎng)收到了一封電報(bào)，說教育部特派員第二天來(lái)巡查助币，而且心中特意說明了要見驢得水老師浪听。

影片通過一個(gè)必然而有巧合的事件，把人物推到的一個(gè)尷尬的境界眉菱，本來(lái)他們謊報(bào)驢得水老師是為了養(yǎng)驢去拉水迹栓。所以，他們必須決定是繼續(xù)隱瞞俭缓，還是坦白克伊。

這是第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在這時(shí)候华坦，大家的反應(yīng)也都不一樣愿吹，只有校長(zhǎng)堅(jiān)持要繼續(xù)隱瞞，裴魁山和周鐵男都提出坦白惜姐，畢竟也不是很大的事情犁跪。但坦白的目的卻不一樣，裴魁山是想坦白然后跟教育部說道理，而周鐵男說的坦白則是說耘拇，養(yǎng)驢的錢可以大家出撵颊。

最后校長(zhǎng)決定找銅匠冒充驢得水老師，并且順利騙過了教育部惫叛。

2.
事情剛解決，另一件事有擺在大家面前逞刷，教育部說給驢得水老師拍張照片嘉涌，每個(gè)月給他們3W塊錢補(bǔ)助，但是銅匠不愿意拍照片夸浅。為了說服銅匠仑最，張一曼跟鐵匠睡了一覺，說服了銅匠帆喇。

這是第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)警医。

到了這里，好像事情都圓滿解決了坯钦，既拿到了錢预皇，又將老師的事情隱瞞過去了。但跟原來(lái)一比婉刀，有一點(diǎn)已經(jīng)不一樣了吟温，那就是憤怒的裴魁山。

如果事情到這里就結(jié)束郭宝，那么可能時(shí)間可以慢慢的治愈他們，但是他們不知道一場(chǎng)更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)在等著他們掷漱。

3.

教育部第二次來(lái)的時(shí)候是在幾個(gè)月之后粘室，一同來(lái)的還有一個(gè)美國(guó)人。這一次同樣還是為了驢得水老師來(lái)的卜范。

就在校長(zhǎng)準(zhǔn)備隱瞞的時(shí)候衔统，鐵匠的彪悍媳婦帶著鐵匠來(lái)學(xué)校鬧事。由于時(shí)間的緊迫性，必須要趕在教育部人到之前趕走鐵匠锦爵。于是舱殿，萬(wàn)般無(wú)奈的校長(zhǎng)只能讓張一曼承認(rèn)與銅匠的奸情。

張一曼雖然順利趕走了銅匠险掀，但卻是用讓銅匠失去尊嚴(yán)的方式沪袭。

這是第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

憤怒的銅匠繼續(xù)假扮驢得水樟氢，在教育部特派員面前開始了他的報(bào)復(fù)冈绊。同樣的，他也要張一曼失去所有的尊嚴(yán)埠啃。

在張一曼受盡了屈辱之后死宣，銅匠還不滿意，他要剪了張一曼的頭發(fā)碴开，他要?dú)Я怂?jīng)在意的毅该。

在張一曼受盡屈辱的時(shí)候，在她腦海里最深的記憶潦牛，是跟大家一起的日子眶掌，是她自己做好校服冬念，大家穿上的樣子诗祸。在一個(gè)人最痛苦的時(shí)候宇驾，她只能靠一點(diǎn)點(diǎn)溫暖來(lái)讓自己堅(jiān)持下去吻商。

這個(gè)人就是周鐵男善茎，周鐵男在整部電影中明垢，一直是一個(gè)反抗者的角色蚣常，有很強(qiáng)的正義感，會(huì)保護(hù)身邊的人痊银。

但是當(dāng)特派員用槍指著他的時(shí)候抵蚊，他卻可以卑微的像條狗一樣，抱著特派員的腿想他求饒溯革。

看到這的時(shí)候贞绳，我一直在想是什么讓一個(gè)人有這么大的改變，是他的正義本就是假的致稀，還是對(duì)生命的渴望讓他拋棄了所有的尊嚴(yán)和正義冈闭。

4.
我們都知道謊言總歸是會(huì)揭穿的，但在揭穿那天之前抖单，我不知道這個(gè)謊言可以演變成什么樣子萎攒。

其實(shí)所有的錢都是美國(guó)人捐贈(zèng)的遇八，為了讓美國(guó)人繼續(xù)捐錢，教育部和校長(zhǎng)們一起重新編織了一個(gè)謊言去騙美國(guó)人耍休。

為了圓這個(gè)謊言刃永，校長(zhǎng)還親自把女兒嫁給鐵匠，逼瘋了張一曼羊精。

謊言最終還是揭穿了斯够，生活重新歸于平淡，最后有一個(gè)鏡頭园匹，是校長(zhǎng)們?cè)陂_會(huì)雳刺，開會(huì)的最后，校長(zhǎng)還是習(xí)慣的跟大家聚聚氣裸违，好像生活還是跟以前一樣沒有任何變化，可是真的沒有變化嗎本昏？

最后說一點(diǎn)

看完電影之后供汛，我想了很多次，為什么會(huì)變成這樣涌穆，他們有那么多次轉(zhuǎn)折點(diǎn)怔昨。哪怕其中任何一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的處理方式改變都可能會(huì)有不一樣的結(jié)果。

有時(shí)我不禁會(huì)想宿稀，如果故事重新再來(lái)一遍趁舀，會(huì)不會(huì)還是這個(gè)結(jié)局。我覺的幾乎是必然的祝沸，因?yàn)檎驹谀菢拥奈恢蒙习耄幵谀菢拥那榫持校蜁?huì)做出那樣的決定罩锐。也就是說這是一個(gè)必然的悲劇奉狈。

看完之后五味雜成，推薦大家都應(yīng)該看看涩惑。