“課堂上馬上發(fā)出一陣喧囂豆茫，聲音越來越大，里面夾雜著尖叫聲屋摇。有的噓叫揩魂，有的吼嚷，有人頓足炮温，有人反復(fù)地喊：“夏·包法利火脉！夏·包法利！”聲音久久才能逐漸減弱成零星叫聲柒啤，好不容易才完全平靜下來：但是這喧鬧聲在一排學(xué)生中還會重新開始倦挂，這里那里還會發(fā)出壓低的笑聲，像沒有燃完的鞭炮担巩》皆”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——福樓拜《包法利夫人》
【解析】作者在這段前面用了2個“有的”，2個“有人”涛癌，已經(jīng)把課堂上的喧囂描寫得淋漓盡致犯戏，直到逐漸“平靜下來”。如果作者到此結(jié)束拳话，也無可挑剔先匪，也不失精彩。
但弃衍，作者又加了一句呀非，描述“喧鬧”有時“還會“重新開始”，如同“沒有燃完的鞭炮镜盯“度梗”此處，真正錦上添花形耗，神來之筆哥桥。以前讀中小學(xué)的時候，課堂里的確有這樣的景象激涤。某個學(xué)生的一個舉動引起同學(xué)們的哄堂大笑，好不容易安靜下來判呕，總會有幾個克制不住自己的同學(xué)又再度發(fā)出“噗嗤”的笑聲倦踢，真得太像“沒有燃盡的鞭炮”啦。看來侠草，無論古今中外辱挥，年少學(xué)生的頑劣都是近似的。
