拆解今日《國館》頭條推文《最不該原諒的，是父母》
標題：“最不該原諒的”钾腺，是要點前置徙垫，語勢上強，同時用“最”加強程度放棒。在大眾認知中姻报，父母是最愛孩子的。標題是反大眾認知间螟，讓人不贊同吴旋。讀者會發(fā)問：為什么父母最不該原諒？從受眾來看厢破，覆蓋人群廣泛荣瑟，都有為人父母的經(jīng)歷。
開頭：開明宗義溉奕，態(tài)度非常鮮明褂傀，解釋為什么起這個題目，指出“這個殘酷的世界加勤，或許對于孩子來說仙辟，沒有絕對安全的地方，只有比較靠譜的父母”鳄梅。
行文：雖然開篇作了解釋叠国，讀者覺得有點道理，但還是不太認可戴尸。所以粟焊，采取故事+金句的方式，從不同側(cè)面孙蒙，講了11個故事项棠，指出孩子不安全，責任在于父母挎峦，然后深化論述香追。
故事1，湖北孝感坦胶，一名3歲男童透典，獨自在商場扶手電梯上樓口處玩耍墜落到廣場負一樓大廳晴楔。你以為絕對安全的商場，對于孩子來說峭咒，危機四伏税弃。
故事2，浙江金華凑队，一名7歲兒童在義烏國際商貿(mào)城爬上了2米高的柚木木雕则果。商場內(nèi)的大塊頭商品，同樣也不安全漩氨。
故事3短条，福州，吳女士帶著兩個孩子才菠，來嬰幼兒館游泳，不慎落水贡定。讓這么小的孩子離開自己的視線赋访，父母完全沒有盡到應有的責任。
故事4缓待，東莞蚓耽，一名母親將一個5歲的幼兒，獨自反鎖在家中旋炒，結(jié)果孩子從14樓的家里墜落到1樓步悠。以為安全的家里，同樣也暗藏著危險瘫镇。
故事5鼎兽，在浙江，有位媽媽把潔廁劑隨手裝在可樂瓶里铣除，隨手就放在一個地方谚咬，孩子誤以為是可樂，拿起來就喝尚粘。貪圖方便择卦，隨手亂放危險品，給孩子的生活郎嫁，埋下安全的隱患秉继。
故事6，徐州男孩學動畫片里的角色泽铛，改裝電扇尚辑，把手伸進高速轉(zhuǎn)動的葉片，整個手掌都被絞得血肉模糊……? 好奇心也導致風險厚宰。
故事7腌巾，福州一名3歲兒童遂填，竟然把紐扣電池塞進了鼻孔里。那些不起眼的小物件澈蝙，往往會給孩子帶來更嚴重的傷害吓坚。
故事8，貴州安順的一個村子灯荧，一條下司犬咬死孩子礁击。家里如果養(yǎng)了狗狗，別看它們平時乖巧溫馴逗载，一旦發(fā)狠起來哆窿，也可能傷害到孩子。
故事9厉斟，五歲的童童挚躯，在家里和小朋友玩耍，順手就拿起桌上一個桃子吃起來擦秽，發(fā)生了不幸码荔。孩子身體很脆弱，甚至連吃東西都可能有危險感挥。
故事10缩搅，有一位武漢的爸爸，突發(fā)奇想触幼，讓孩子模仿短視頻APP上翻跟頭硼瓣，結(jié)果不幸失手。不靠譜的父母置谦，不僅不能讓孩子遠離危險堂鲤，甚至他們自己，就是孩子的危險媒峡。
故事11筑累，蒙城的鄧女士，有一個一歲三個月的女兒俊俊丝蹭。女兒的叔叔突發(fā)奇想慢宗，把孩子拋起來逗著玩，結(jié)果沒注意好力度奔穿，拋得過高镜沽，導致頭頂上高速旋轉(zhuǎn)的吊扇，打中孩子頭骨贱田。身邊缺心眼的親戚一多缅茉，孩子就會無辜受罪。
12節(jié)男摧，由個例拓展到宏觀層面蔬墩，列舉種種不安全現(xiàn)象译打。讓孩子健健康康長大，這是父母的基本職責拇颅。但不靠譜合格的父母奏司，就是孩子身邊的定時炸彈。
我們來看樟插，作者是如何撩撥讀者的心韵洋，如何控制讀者、引導讀者的黄锤。
1-3故事搪缨，寫在商場、大塊頭商品鸵熟、游泳館發(fā)生的故事副编，是意外事故，步步指出這樣意外可以避免流强。
人們會想齿桃，意外畢竟是少數(shù)，大多數(shù)情況還是安全的煮盼。4-6故事，進一步带污，把視角切換到家長可控制的家里僵控。父母不負責任，也會收到危險威脅鱼冀。
讀者或許會說报破，那孩子自己也可以避開危險的。
7-9故事千绪，孩子處于探索期充易，有好奇心，沒有辨別危險的能力荸型，所以父母的看護很重要盹靴。
這是大眾認知。用反認知吸引眼球瑞妇，然后事實講緣由稿静，用觀點驗證大眾觀點，然后再說反大眾認知的話辕狰，讀者不會輕易說不對改备，會想還有哪些是家長需要注意，而沒有注意到的蔓倍。
7-9故事悬钳，是普通家長的錯盐捷。那么，有高品質(zhì)生活默勾、追求素質(zhì)教育的孩子家長碉渡，是不是不犯錯呢？從10-12故事看灾测，也會犯錯爆价，而且是主動犯錯。告訴家長媳搪，有時你以為對孩子好的運動铭段，潛在危險也不容忽視，超出讀者認知一步秦爆。
到這里序愚，家長都不高興了，做家長有這么難等限，那該怎么辦爸吮。
這時候，需要給家長鼓勁望门，于是形娇，轉(zhuǎn)折出現(xiàn)了。
結(jié)尾：第13筹误、14節(jié)桐早，分析原因，對比國外重視兒童安全的國家厨剪，指出我們對于那些不合格的父母哄酝，都過于寬容。繼而給出保護孩子的方法祷膳。保護孩子陶衅，應該用孩子的視角。分析原因直晨、指出方法搀军，點到為止，讓讀者自己腦補勇皇，引人反思奕巍，扣題，照應開頭儒士。
