- 親愛的老師們，本周五開始檢查各班級教具歸類以及雜物整理收納念秧，以后就是隨機(jī)抽查见间，請大家前往下列班級參觀學(xué)習(xí)聊闯，自行檢查。參考范例：中二班的整體教具柜使用米诉、教具擺放以及大部分區(qū)角分隔菱蔬，小二班的恐龍吉祥物使用，小一班的區(qū)角規(guī)則以及情緒區(qū)附近的展示柜史侣，大一班為代表的老園區(qū)收納整理拴泌、托班的教具擺放。
溫馨提醒：
- 1惊橱，活動(dòng)室過于空曠蚪腐，孩子更容易在教室內(nèi)奔跑，這種奔跑的氛圍會(huì)影響到所有的孩子李皇，使得孩子們無法深入工作削茁。我們跟孩子們說在教室內(nèi)不可以奔跑，但又在教室里留下這么空曠的地方掉房，孩子就會(huì)因?yàn)闆]有遵守規(guī)則而與老師產(chǎn)生沖突茧跋。
- 2，美工柜不是雜物柜卓囚。手工區(qū)設(shè)置相對大些的半開放式的環(huán)境比較好瘾杭，在靠近窗口的位置配置一張桌子，讓孩子在光線充足的地方進(jìn)行操作哪亿，有利于對顏色的辨識粥烁、保護(hù)視力贤笆。
- 3，美工區(qū)材料繁多讨阻，不夠井然有序芥永，孩子拿取和歸位都比較困難。老師如果不能有意識地設(shè)計(jì)擺放方法和位置钝吮，孩子一來無從下手埋涧，二來不利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。建議奇瘦，使用不同大小棘催、顏色或形狀的器皿收納，并貼上不同的標(biāo)志耳标。材料和匹配的工具一定要放在一起醇坝，各種各樣的手工作業(yè)按照種類及難易程度分別用淺邊的托盤裝好，這樣孩子們在歸還物品時(shí)就會(huì)感到輕松次坡，也便于老師隨時(shí)檢查孩子們使用的情況呼猪，并及時(shí)補(bǔ)充以免出現(xiàn)材料不足的情況。
- 4贸毕，如果工作區(qū)沒有小柜子隔開郑叠，通暢暢的長條空間缺少生命感，孩子的視野和精力都容易散開明棍，也容易造成孩子游蕩乡革，無法集中注意力深入工作。
- 5摊腋，如果區(qū)角之間的內(nèi)容沸版、布局不合理，區(qū)角里的孩子就會(huì)受到相鄰工作區(qū)孩子的打擾兴蒸，而無法將精力聚集在內(nèi)心區(qū)感受自己的工作氛圍视粮。
- 6，如果孩子從小就發(fā)現(xiàn)做事能使自己獲得愉悅橙凳，不用揮霍很大錢也能讓自己的生活質(zhì)量提高蕾殴，大家既可以從簡單的生活中獲得快樂又能貢獻(xiàn)于社會(huì)，使自己的生活質(zhì)量很高岛啸。人們就不會(huì)那么容易感到無聊钓觉，不會(huì)那么容易覺得生活沒有樂趣。因此教室環(huán)境需要老師不斷觀察坚踩、調(diào)整荡灾，孩子才能不斷保持探索。
- 7，教室是一個(gè)有生命力的空間批幌，教室里的物品也應(yīng)該被賦予生命础锐，以跟隨孩子一同成長和變化。而一個(gè)有生命力的老師才能讓環(huán)境具有生命力~
我經(jīng)常去各班級轉(zhuǎn)的時(shí)候荧缘，就常被一些老師的設(shè)計(jì)滋養(yǎng)皆警，小一班小二班不時(shí)就會(huì)有作品展示出來，都很精美截粗，不僅僅是精致耀怜，還是美感！今天看到小二班孩子們的雪糕主題作品桐愉，撲面而來的生命力。
中二班和大一班的物品擺放始終保持著一個(gè)比較好的狀態(tài)掰派，路過都是一種享受从诲，托班最近也整理的很好。
大家沒事或各班聽課的時(shí)候都可以去相互學(xué)習(xí)交流一下
在活動(dòng)區(qū)域投放材料靡羡，讓幼兒之間進(jìn)行集合和交集的操作練習(xí)系洛，通過操作幼兒進(jìn)一步感知集合與交集的區(qū)別和聯(lián)系。
整改后：
- 中一班：靠窗教具柜略步、美勞柜有特意整理描扯，鋼琴和旁邊的柜子雜物有做整理，美勞柜整理了特別好趟薄！主題墻的水平開始靠近我們理想的教育的樣子绽诚！
- 托班：整個(gè)教室的教具柜都做了整理，在我還沒通知檢查前杭煎，教具和布局也有做調(diào)整恩够，沒有雜物，打印的教具照片貼在柜子上羡铲，一個(gè)教具一個(gè)格子蜂桶，拍照換個(gè)角度，不要直接對著一體機(jī)那個(gè)方位了也切，有時(shí)候忘記遮擋很影響你們老師的形象扑媚，
- 中二班：托盤做了定位貼，孩子還托盤就會(huì)知道放在什么界限里雷恃，教具分類做的比較好疆股，建構(gòu)區(qū)的收納箱也貼了照片，手工區(qū)的剪貼撕涂等工作也不斷在添置更新褂萧，把建構(gòu)區(qū)添上苗苗老師那種積木押桃，其他班級也可以去領(lǐng)一些
- 小二班：也貼了教具的照片，并且標(biāo)注了教具的名稱，這個(gè)特別好唱凯，展示柜也做得很美羡忘，一體機(jī)窗臺(tái)上雜物比較多
- 小一班：標(biāo)簽和區(qū)角之前就做好了，柜子那塊的展示柜做得很好磕昼，手工區(qū)的區(qū)域放的有些局促了卷雕，兩個(gè)小班預(yù)留的空間太大了，可以想辦法利用起來票从，需要教具柜到時(shí)可能還會(huì)添置一些
- 大一班：一直保持的很好漫雕，這點(diǎn)特別難的，教具沒有名稱峰鄙，
- 大二班：教具不在擠在一起了浸间，美勞柜和放教材的柜子也看到整理了，把你們那藍(lán)色的紙換掉吟榴，直棱著還容易損壞
建議：
- 教具標(biāo)簽普遍可以再小一點(diǎn)點(diǎn)魁蒜，要有文字，視覺和認(rèn)知對應(yīng)
- 雜物隨手歸位吩翻，教孩子兜看，我們也要自己做好
- 有些教具有不同顏色、形狀狭瞎，整理的時(shí)候分好類细移，如果種類比較多或者比較細(xì)瑣的，可以找些盒子杯子分裝放在一個(gè)托盤里熊锭，孩子可以分類歸類弧轧，保育老師也好再做整理
- 下周去多功能教室領(lǐng)一些積塑積木
- 看一些班級做的比較好的圖片
