????????今天晚上躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)虚茶，實(shí)在是睡不著戈鲁。我反思了下這兩年在工作上還算努力，但收效甚微的原因嘹叫。歸結(jié)根源婆殿，還是太過(guò)浮躁，急功近利罩扇，一味的貪求快和多婆芦，卻沒(méi)能把經(jīng)典的書(shū)籍系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，關(guān)鍵的知識(shí)嚼透喂饥，沒(méi)有靜下心來(lái)去總結(jié)消约，去思考，梳理輸出并實(shí)踐應(yīng)用员帮。最后的結(jié)果是或粮，涉獵甚廣，然而也只是浮光掠影捞高，“學(xué)習(xí)的結(jié)局是遺忘”氯材，隨時(shí)間過(guò)去，沒(méi)有留下自己的東西硝岗，曾經(jīng)看過(guò)的知識(shí)也早已忘的一干二凈氢哮，哪有什么效率可言。
? ? ? ? 我總結(jié)了幾點(diǎn)導(dǎo)致效率低下的原因辈讶，如下：
1命浴、一味貪求快和多，沒(méi)有去嚼經(jīng)典贱除，經(jīng)典的書(shū)看過(guò)去了也沒(méi)有及時(shí)總結(jié)，思考媳溺，梳理輸出自己的作品月幌；
學(xué)習(xí)別人的知識(shí)，然后還了回去悬蔽。問(wèn)：我得到了什么扯躺？
2、學(xué)到的知識(shí)沒(méi)有去應(yīng)用；
學(xué)習(xí)知識(shí)是為了產(chǎn)生多巴胺么录语？
3倍啥、永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)“形”，而沒(méi)有去根源處學(xué)習(xí)本質(zhì)澎埠；
阻礙成長(zhǎng)的一個(gè)很大問(wèn)題是：沒(méi)有去學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源知識(shí)虽缕，只是在無(wú)腦的努力，做著“體力活”蒲稳，麻痹著大腦氮趋，“興奮”著自己。
例如江耀，作為一個(gè)程序員剩胁，電腦變慢時(shí)只會(huì)使用清理垃圾，殺下病毒等第三方公司為用戶(hù)開(kāi)發(fā)的清理軟件祥国，而從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去探究下電腦變慢的根本原因是什么昵观；一直在關(guān)注健身，但從來(lái)都沒(méi)有去學(xué)習(xí)過(guò)健身相關(guān)的知識(shí)舌稀，只會(huì)跟著視頻無(wú)腦的做動(dòng)作啊犬。不知道哪個(gè)動(dòng)作練的是哪里，甚至都不清楚自己的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)扩借。
或許椒惨，真的如人們所說(shuō)：一個(gè)人為了逃避真正的努力，愿意做任何事潮罪。
? ? ? ? 改進(jìn)方案：
1康谆、首先列出自己本年度的學(xué)習(xí)主題，例如自己的是（1）思維方式相關(guān)：系統(tǒng)化思維嫉到，批判性思維沃暗；
（2）健身相關(guān)；（3）工作相關(guān)何恶；
然后針對(duì)每個(gè)主題找出3到5本這個(gè)領(lǐng)域中的經(jīng)典書(shū)籍孽锥，反復(fù)研讀，思考细层，梳理輸出自己的文章惜辑；
2、刻意練習(xí)疫赎。平時(shí)有意識(shí)的把自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的工作生活中盛撑，指導(dǎo)自己的行動(dòng)，創(chuàng)造自己的作品捧搞。
3抵卫、任何一個(gè)問(wèn)題狮荔，自己首先看到的一定是“形”，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么介粘，找到問(wèn)題的根源處殖氏，去根源處解決問(wèn)題。并記錄下這個(gè)過(guò)程姻采。
