說來慚愧，這次3000字的大作業(yè)宾符，一直拖到最后一天才開始寫酿秸。好在前幾天腦海中有了構思和大致的框架，所以寫起來也算順利魏烫。
說起主題的確立其實也是一個偶然的機會辣苏，那天在微信上和一諾學英語的同學媽媽聊天，說起學英語這事哄褒，通過對方談到的一些英語學習和習慣的方面稀蟋，我腦海中突然就閃現(xiàn)了關于陪伴孩子學習英語這件事情的主題，也算是對我們這兩年來學習過程的一個復盤吧呐赡。
學習英語退客，其實最早就是我一直在學，從上學就喜歡，直到畢業(yè)萌狂，參加工作以后档玻，還是在學，盡管中間也有過懈怠粥脚，但學習英語這件事我一直也沒有扔掉窃肠，后來有了一諾，自然也就希望她能像我一樣喜歡英語刷允，甚至愛上英語冤留。
下面我就從幼兒學習啟蒙，學習理念树灶，英文學習路線和學習方法等方面來談一下自己這兩年來在帶領一諾學習英語過程中的一些看法和感想纤怒。
我是一直很重視孩子教育的，從寶貝出生以后天通，就在不斷學習和搜集很多相關的育兒資料泊窘，特別是當她上了幼兒園以后，讓我愈加認識到從小培養(yǎng)孩子的學習意識是多么的重要像寒。日常生活中烘豹，小到生活中的吃穿住用行，大到科技革新诺祸，歷史進步携悯，我都會有意識的向一諾灌輸為什么我們要學習，其實學習和閱讀不是一個可以選擇的題目筷笨，而是一個同吃飯睡覺一樣的必須要做的事情憔鬼。這個概念的灌輸我是從一諾五歲開始學英語的時候才開始做的，我很遺憾前幾年都錯過了胃夏。在孩子小的時候轴或，我會感覺和她說太多她根本不懂，但事實上仰禀，你和孩子說的每一句話都會有它的用處照雁，就像我時常對諾說的一句話，這也是唯一一句從小說到大的話答恶，那就是：“寶貝囊榜，媽媽永遠愛你『ニ蓿”而一諾也會很快就回應我回答我：媽媽，我也永遠愛你砂沛！
盡管現(xiàn)在一諾還達不到癡迷讀書的地步烫扼，但是相比同齡人來說，她的閱讀興趣和習慣還是不錯的碍庵，平時就連上廁所映企，也一定要拿本書進去看悟狱。到現(xiàn)在我依然很注重向她灌輸各種學習和閱讀的理念，并且她也完全能夠認同⊙呙ィ現(xiàn)在諾的書籍中有很多類別:有神話挤渐，有寓言，有冒險故事 双絮，有學校里的同步讀物浴麻，有勵志故事，還有各類玩具書囤攀。我時常告訴一諾“書中自有顏如玉软免，書中自有黃金屋”，有時候她理解不了焚挠，我就會向她解釋說:“書中會有探險故事膏萧，書中會有魔法仙女 ，書還能帶你去到任何一個你想去的地方蝌衔，同任何你想一起玩兒的人一起玩榛泛。”這也是孩子目前的真切感受噩斟，她在看過一本書或是讀了一個故事后也會很自然的感嘆:“如果我能……就好了”曹锨。
在向孩子灌輸學習理念的路上，我還會一直堅持下去亩冬，不僅僅是在閱讀方面艘希，還有:數字的神奇魅力，詩詞古文的浪漫美好硅急，我相信這些都將成為她對知識渴望的內在驅動力覆享。有時，我會感慨如果我們從孩子很小的時候就注意去引導他們發(fā)現(xiàn)周圍身邊的美营袜，知識的美撒顿，并且保持對這個世界強烈的好奇心，那么我想荚板，未來隨著年齡的增長凤壁，他們也一定會主動的去探索和發(fā)現(xiàn)生活中更多未知的美实胸。想想現(xiàn)在的初中生劳闹，高中生一到假期就被迫去上各種補習班纫溃，早早就喪失了青春的蓬勃朝氣崎岂，只是為了學習而學習染乌，這絕對不是發(fā)自內心的主動去學習祠丝。只有那些真正把學習當成興趣和樂趣的孩子們钾军，未來才更有可能勝出窒舟。
感覺前面說了好多的廢話，接下來才是主題淌哟，雖然之前多說了一些迹卢，但是沒有一個從孩子內心出發(fā)去學習的理由也就無法再繼續(xù)我下面的話題。
先來說說目前存在的讓孩子學習英語的幾種目的徒仓。每個家長都有自己不一樣的想法:有的是想讓孩子以后輕松應試的腐碱，有的是想讓孩子今后出國的，有的是單純想為孩子培養(yǎng)一個特長的掉弛，也有的家長是因為別人都在學症见，自己的孩子不學感覺會落后的，也有是想讓孩子掌握一門語言技能的狰晚，對于我來說筒饰，目的很簡單，那就是學好一門語言壁晒，作為打開另外一個世界的必備工具瓷们， 而目前我所能做到的也只有通過閱讀來培養(yǎng)孩子學英文的興趣了。我一直以來就想要實現(xiàn)孩子自主閱讀的目的秒咐。雖然也給她報了英語學習班谬晕，但是我卻明顯感到功夫更多的是在課下，事實上携取，我身邊也有很多的家長一直在堅持親子閱讀或者英語口語表達的培養(yǎng)攒钳，這些都是學習英語非常有用且必要的手段。我覺得這些都非常有用雷滋。
另外不撑，有一件事情我們也需要在這里討論一下:有些家長認為，孩子學齡前就要讓他開開心心晤斩，痛痛快快的玩兒焕檬，不要過早的學習，可是誰又能保證這樣開開心心的童年就一定能夠帶來后面快樂的學習生涯呢澳泵？記得我之前看吳軍老師的《硅谷來信》中提到:“對于是否應該快樂地學習实愚，我是這么看的。讀書其實是一件頗為辛苦的事情兔辅，但是辛苦地學腊敲，和不喜歡硬被逼著學完全是兩回事。孩子可能學得很辛苦维苔，但是并不等于要讓他很痛苦碰辅。”要知道介时，美國上層社會的父母乎赴，在孩子身上花的時間可是一點都不少的忍法，孩子讀書和參加課外活動可能也會很辛苦，但是他們并不會讓孩子感覺痛苦榕吼。因為，辛苦和痛苦本來就是兩回事勉失，所以我們一定要區(qū)分開羹蚣。所以，我們常說的“快樂教育”是想要避免讓孩子學得很“痛苦”乱凿，而不是想讓孩子不“辛苦”顽素，如此一來，讓孩子過早的學習是否應該徒蟆，就要搞清楚他是痛苦還是辛苦胁出。
反過來說，如果我們在孩子學齡前多辛苦一下段审，培養(yǎng)好他們的各種學習習慣全蝶，那誰又能說未來他們不能快樂的學習，或者說未來他們會比其他人更容易獲得成功和快樂呢寺枉？另一方面抑淫，如果我們堅持培養(yǎng)好孩子一個好的學習習慣，比如:大量閱讀姥闪，那么孩子或許可以從書籍中獲得更多的認知始苇，從而收獲另一種快樂，從這個角度來說筐喳，誰又能說讀書是不快樂的催式，是痛苦的呢？如果避归，是從一個純玩的狀態(tài)中突然加入學習的因素荣月，那么剛開始的不快樂也是再所難免，但是我相信度過這個剛開始的階段槐脏，培養(yǎng)起良好的閱讀習慣之后喉童，那么迎接我們的一定是未來長期的快樂。所以顿天，生活中我們也應該根據實際情況以及自己的理念來為孩子確立一個合適的學習目標堂氯。
如果我們堅定的要為孩子尋找一個良好且行之有效的內在驅動力，并且也確定了適合孩子實際的學習目標的話牌废，那我們就以學習英語為例來談一下具體應該怎么做吧咽白！
第一階段：在一諾最開始學習英語的時候，都是直接用的學樂英語教材鸟缕，這也是按照自然拼讀法來編寫的晶框，在這個過程中孩子可以很輕松的學完26個字母以及發(fā)音排抬，并且結合簡單的單詞學會拼讀的規(guī)則。這個階段我們是跟著培訓班書學的授段，大概花了一年多的時間蹲蒲，兩本很厚的書，有單詞侵贵，有短語届搁，還有簡單的句子，對話以及兒歌窍育。說實話這個過程其實會比較辛苦卡睦，因為沒有特別明顯的成效，經常是學了后面忘了前面漱抓，大人孩子都很容易倦怠表锻。但是后來，我們開始試著借閱學樂的英文繪本乞娄，從最簡單的看起瞬逊，差不多一周看一本，每天只讀一兩句話补胚，然后下周再換兩一本讀码耐，日常就結合書中讀到的句子和她一起練習，互動溶其。比如（What'syour name? My name is…..）骚腥，像這樣想起來就說，想起來就說瓶逃，不斷強化她的記憶束铭。然后第二周再換成（What canyou see?I can see…… ）這個句型,并且在每個句型練習中不斷增加不同的名詞或者形容詞來替換。這樣一來厢绝，不僅僅學會了簡單的拼讀契沫，基本的口語也會說一些了。這中間昔汉，對于媽媽們來說懈万，肯定也會遇到一些讀不準的字詞，這個時候建議教孩子之前先每周自學一個句型靶病，先輸入再輸出会通。發(fā)音不準的單詞可以先提前查好，多練習娄周。如果想為孩子創(chuàng)造一個浸潤式的英語學習環(huán)境涕侈，那么家長勢必要多學習，多付出煤辨。
以上是一諾在第一階段的學習裳涛，建議大家可以買一個MP3或是便攜式小音箱木张，里面下載好一些簡單的兒歌或是故事，讓孩子每天聽端三，也可以在車里放光盤舷礼，讓小朋友不斷地熟悉英語環(huán)境，再加入日常的拼讀練習郊闯。最重要的一點且轨，媽媽們的每周對話也可以從這些歌曲中取材，既方便了自己虚婿，也調動了孩子的積極性，輸出效果也會很好泳挥，通過富有節(jié)奏的兒歌然痊，童謠等形式來學習一定是最快，最有效的方式之一屉符。第一遍:可以讓小朋友先看視頻剧浸；第二遍：如果孩子問，就一定盡量解釋矗钟，便于他們理解唆香；第三遍：通過夸張的表演來強化記憶，讓孩子邊玩邊學吨艇；第四遍：邀請孩子一起演躬它。第五遍：媽媽唱孩子演。最后东涡，你就可以在這一周每天早上起床的時候對小朋友說：put on your jacket, let’s go outside. 每次出門的時候也說put on yourshoes, let’s go outside, hurry up, hurry up!!如果這一個星期你都可以重復這些步驟的話冯吓，那么關于洗漱，穿衣服疮跑，要出門等等這些內容就已經在孩子頭腦中生根發(fā)芽了组贺。
對于上述的學習方法，多采用情境化學習祖娘，然后再多讀失尖，效果會比較好。每次的學習都盡量讓孩子變得能和生活中的情境對應渐苏，而不是孤立的為了拼讀而拼讀掀潮。比如學習L的時候 lazy lion, lazy lion, lazy lazy lion, L says l, l, lazy lazy lion. 在這個之前會認識lion，然后去演一個懶獅子是什么樣子的整以，再拓展下lazy dog, lazy pig之類胧辽。 比如說，可以讓孩子去假扮一個打呼嚕的懶獅子公黑，然后大人用書裹成話筒去喊她邑商，喊的內容是：L SAYS LL, LAZY LAZY LION摄咆。像這種方法就可以很容易調動孩子參與學習的積極性。
以上是第一階段的學習人断，主要是聽歌磨耳朵吭从，用歌曲選擇話題用在每周的對話。再加上教材以及其他入門的英文繪本恶迈。
第二階段：基本會拼讀了涩金，也會一些簡單的交際口語了。在這個階段暇仲，可以要求孩子讀課文和繪本步做，然后試著去復述。在這個階段奈附，可以讀培生繪本和廖彩杏推薦書單里的繪本全度，另外現(xiàn)在網絡上英文學習資源也很多，可以去搜優(yōu)酷里有趣的繪本視頻斥滤。
第二階段主要是練習高頻詞将鸵，復述是重點。聽歌口語可以繼續(xù)練習佑颇，還可以要求小朋友自己編故事顶掉，反復替換繪本故事中的一些名詞，形容詞等挑胸。如果孩子能力可以達到痒筒，也可以嘗試用高頻詞去造句，感覺一諾還無法達到造句的水平嗜暴，所以這里不多說了凸克。
第三階段：這個階段仍是大量的閱讀，培養(yǎng)語感闷沥，積累詞匯萎战，這期間我報名了格子老師講英文繪本的微信群，每周會有老師領著孩子們講故事舆逃，格子老師常年旅居國外蚂维，有豐富的英語教學經驗，所以當我加入了微信群后路狮，自己便有些偷懶虫啥，親自給一諾講故事的頻率有些減少了。不過我聽從格子老師的建議奄妨，在網上買了RAZ系列電子讀物涂籽，里面大概有500多本繪本，閱讀資源也相當豐富了砸抛。最值得推薦的是评雌，RAZ系列有很適合孩子們的獎賞功能树枫，孩子們可以通過每讀完一本書獲得金幣的獎勵，然后去兌換自己喜歡的獎品景东。這樣一來砂轻，孩子經常可以不用家長督促斤吐，就主動去看RAZ里的繪本搔涝。
第三階段的學習還是應該以大量的閱讀為主，經過前兩個階段的學習和措，孩子應該積累了一定的詞匯量和日常短語的用法庄呈，回過頭看之前看過的那些英文繪本，只感覺“太簡單”派阱，但同時對于孩子來說抒痒，未來面對更多更難的的繪本來說，為孩子打下的是一個良好的閱讀基礎颁褂。
第四個階段： 也就是目前。 現(xiàn)在我仍然在堅持帶一諾上英語課傀广，因為今年有了外教課颁独，我去聽過，感覺外教的發(fā)音很正宗伪冰，并且課堂中還融入了手工誓酒，繪畫，游戲等環(huán)節(jié)贮聂，孩子更喜歡了靠柑。外教的思路是讓他們一個月復述一本二級的英文繪本，這對于六歲多的孩子來說吓懈，也算是個不小的挑戰(zhàn)了歼冰，現(xiàn)在每周的外教課結束后，我都會抽空和她一起復述一下當天的內容耻警，不斷強化她的記憶隔嫡。
下一步，我打算讓一諾嘗試從繪本過渡到章節(jié)書的閱讀甘穿，我知道這難度一定不小腮恩，不僅需要詞匯和英語句型的基礎，最重要的是少了繪本那種圖文并茂的形式温兼，肯定趣味性上是降低了很多秸滴，除此以外，還需要一定的勇氣募判，但是我相信只要我們敢于嘗試荡含，邁出行動的第一步咒唆，那么進步一定是超出我們想象的！趕緊打好基礎吧内颗，讓孩子們在有趣的探險中享受起來钧排。
以上就是我和一諾這兩年來學習英語過程中的收獲和心得，希望越來越多的小朋友能在堅持中收獲閱讀和學習的快樂均澳，讓學齡后的各種學科補習班都離他們遠去恨溜。
