我的老師有兩個(gè)缺點(diǎn)，一個(gè)缺點(diǎn)是不愛說話诈铛，另一個(gè)缺點(diǎn)是不公平乙各，但，我卻很喜歡她幢竹。
我的老師不愛說話嗎耳峦？其實(shí)這里是指他說的話很少，他有時(shí)候讓我們小組在一起討論焕毫，無論是寫作蹲坷、語文題、思維腦圖邑飒、閱讀甚至器樂循签，而自己卻一言不發(fā)地坐在前面看著我們，似乎自己能不講就不講疙咸。比如寫作县匠，在小組里就可以每個(gè)人都分享一次，而討論完后撒轮，老師才終于開口說話了乞旦，和我們一起分析那些優(yōu)秀的作文，這樣题山，我們就有了兩次的學(xué)習(xí)機(jī)會兰粉。
還有一次是獨(dú)屬于我和老師的事情，我那時(shí)閱讀的很少顶瞳，而老師也發(fā)現(xiàn)了玖姑，她于是測全班的閱讀量，而我依然是最少頁數(shù)的慨菱，老師私下告訴我說我閱讀少不是因?yàn)槲业哪芰Σ蛔憧颓停且驗(yàn)樽x的太細(xì)了，所以可以一行一行的速度抡柿，記住大概情節(jié)就行了。這是我那周和她說的所有話了等恐。但洲劣，對我的幫助很大，我的閱讀速度提升了课蔬。
過了一周囱稽，老師又說了一句話：“你可以一個(gè)自然段一個(gè)自然段的讀，你會發(fā)現(xiàn)你能更上一層樓二跋≌骄”這是下一個(gè)星期她所有對我說的話了。不過扎即，我僅僅因?yàn)檫@兩句話成長了吞获。
我的老師還很不公平况凉，我們班在小橋表演時(shí)有些人沒有穿校服，老師??就著重告訴我們要穿校服或近似顏色的衣服各拷，但在別的班不管穿的多亂刁绒，他們的老師也沒像我的老師那樣要求我們，這顯然是不公平烤黍，她憑什么會這樣做呢知市？我們班的衛(wèi)生不太好，老師讓每個(gè)人都定時(shí)掃自己的座位速蕊，而別的老師盡管衛(wèi)生不好也不會干這樣的事嫂丙，她憑什么對我們這樣呢？
其實(shí)规哲，老師之所以不公平恰恰是因?yàn)樗龕畚覀兏。Ｍ谝院笪覀兡艹蔀槲覀兿氘?dāng)?shù)娜耍@樣的嚴(yán)格要求是讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣媳叨，以后還可能會幫到我們腥光，這不是一個(gè)不公平的老師，反而是很細(xì)心糊秆，愛我們的老師武福。而老師的不愛說話是想讓我們用小組討論來提升領(lǐng)導(dǎo)力和民主意識，她對我少說話是因?yàn)檫@些話絕不是廢話痘番，一句話就能起到很大的作用捉片。這也不是一個(gè)不愛說話的老師，是幫助我們汞舱，渴望在精神上與我們高級對話伍纫，幫助我們的老師。
我的老師有兩個(gè)“缺點(diǎn)”昂芜，但莹规，我卻很喜歡她。
