偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)了思維導(dǎo)圖误算，便搜索買(mǎi)書(shū)仰美。接著便是走火入魔般的自學(xué)自畫(huà)自醒大半年∥咀“思維導(dǎo)圖誰(shuí)畫(huà)誰(shuí)知道”筒占，我深刻感受到思維導(dǎo)圖對(duì)我的大腦的激發(fā)和影響：它能把書(shū)讀薄蜘犁；把握重點(diǎn)翰苫；記憶更多；方法獨(dú)特这橙；解題更準(zhǔn)奏窑；思維導(dǎo)圖能幫助我們展現(xiàn)思路，理順?biāo)悸非卣顾悸钒ＮāＴ谛畔⒎簽E的時(shí)代，我們正需要思維導(dǎo)圖鹰晨，我堅(jiān)信它是提升自己墨叛、幫助兒子、造福學(xué)生的有效的思維工具模蜡。
又是偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)朋友說(shuō)大V店麗芳老師開(kāi)有這個(gè)課程漠趁，我感覺(jué)似乎找到了組織。畢竟自學(xué)過(guò)程中大量的運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中還有很多的疑惑忍疾，于是我便毫不猶豫地報(bào)了名闯传。?
正如這幅思維導(dǎo)圖的中央圖像上所展示的，獲得知識(shí)便是獲得財(cái)富卤妒。牛媽從財(cái)富袋子中蹦出來(lái)了甥绿，歡呼雀躍字币，興奮不已，這個(gè)中央導(dǎo)圖生動(dòng)的展示這兩天學(xué)習(xí)的狀態(tài)共缕。這7000多的學(xué)費(fèi)是絕對(duì)值得的洗出。盡管這兩天一夜的不休不眠雖然非常累，但是大腦是非常的嗨骄呼，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)共苛，限時(shí)畫(huà)導(dǎo)圖，練習(xí)提取關(guān)鍵詞蜓萄，精準(zhǔn)查找圖標(biāo)隅茎，快速手繪，由限時(shí)20分鐘嫉沽，到15分鐘辟犀，到10分鐘，到5分鐘绸硕、3分鐘……不知不覺(jué)已經(jīng)大大提高了手繪導(dǎo)圖的速度堂竟。
不僅如此，你不斷地浸潤(rùn)在新的思想的新的點(diǎn)子里玻佩，連這兩天吃的啥出嘹，我都不太記得味道了。兩天前還有的眾多疑惑一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)咬崔，大半年的忐忑消失無(wú)蹤税稼。再以更專業(yè)的眼光回看自己的曾畫(huà)的思維導(dǎo)圖，不再迷茫[太陽(yáng)][太陽(yáng)]垮斯，很清晰還可以怎樣修改郎仆。
還有兩位老師以自身示范了教學(xué)藝術(shù)《等洌回來(lái)后扰肌，耳旁還不斷地回蕩著老師的話語(yǔ)：“請(qǐng)幫我讀一讀這段文字”、“先完成熊杨，再完美”“思維導(dǎo)圖曙旭，誰(shuí)畫(huà)誰(shuí)知道”“幫我判斷一下” ，“心流是浸潤(rùn)在目標(biāo)中晶府，全身心投入的進(jìn)行某行為時(shí)所表現(xiàn)的心理狀態(tài)夷狰。”“如何獲得心流”“目標(biāo)在哪里郊霎，收獲就在哪里？”……兩位老師的講課通俗有趣易懂爷绘，是有故事有游戲的課堂书劝。麗芳老師隨手一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)讓人震驚心痛深思〗叮現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，正如圖：萬(wàn)箭穿心肮憾浴猾昆！那我們?cè)撛趺醋鰩椭麄兏咝W(xué)習(xí)呢？我覺(jué)著我們?cè)谝痪€的教育工作者任重而道遠(yuǎn)骡苞！
第一天的作業(yè)是用全圖思維導(dǎo)圖來(lái)介紹自己垂蜗。天啊，全圖啊解幽，我一天的專業(yè)繪畫(huà)都沒(méi)學(xué)過(guò)贴见，關(guān)鍵詞的轉(zhuǎn)換關(guān)鍵圖像都有問(wèn)題，可是躲株，當(dāng)我回到賓館片部，拿出白紙，開(kāi)始構(gòu)思時(shí)霜定，奇思妙想如流水般涌動(dòng)档悠，中央圖像的構(gòu)思、分支的構(gòu)思望浩、精準(zhǔn)找圖辖所、快速畫(huà)圖、上色 磨德、勾線缘回、一氣呵成，行如流水剖张。畫(huà)完后切诀，我自己都不相信這都是曾呆癡木納的我的作品，這幅自我介紹的思維導(dǎo)圖在第二天在小伙伴投幣投票的互相評(píng)價(jià)中榮獲了第三名搔弄，謝謝小伙伴們的鼓勵(lì)幅虑！老師給我頒發(fā)了“最佳成長(zhǎng)獎(jiǎng)”。
在課程快結(jié)束的時(shí)候顾犹，我們進(jìn)行了制作了一次限時(shí)的集體思維導(dǎo)圖倒庵，緊張得手腳發(fā)抖，好在隊(duì)員們都非常的給力炫刷，努力在上面添磚加瓦擎宝，也圓了我曾經(jīng)愿望 。世界上最美的事情就是心想事成浑玛。
上圖就是我們組繪制的集體思維導(dǎo)圖绍申。黃岡的朋友，上面有亮點(diǎn)，哈哈极阅！
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)胃碾，收獲真的很多。不僅獲得了思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師筋搏，還解了我之前很多的疑惑仆百，圖標(biāo)更精準(zhǔn)，線條更流暢奔脐，速度更快俄周，邏輯層次更嚴(yán)密，信心更加堅(jiān)定所走的路每一步都是算數(shù)髓迎；同時(shí)從兩位老師身上看到了我回去應(yīng)該怎樣做一位更有魅力更有親合力更有藝術(shù)的老師峦朗；通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，腦洞大開(kāi)竖般，激發(fā)靈感甚垦，奇思妙想“ 砰、砰涣雕、砰”的往外冒艰亮，我都不是我了。哈哈挣郭！這不迄埃，一回來(lái)，備課時(shí)兑障，就畫(huà)了一幅高考英語(yǔ)完形填空的一篇文章的思維導(dǎo)圖侄非，這篇文章的主旨大意就是有關(guān)找工作，當(dāng)學(xué)生看到中央圖像時(shí)流译，禁不住拍手叫好逞怨！這幅圖展示了文章的思路，邏輯結(jié)構(gòu)清晰明了福澡，告訴學(xué)生信息不是零碎的叠赦，信息之間是層次的有邏輯的，頗受學(xué)生歡迎革砸。我想說(shuō)的是：當(dāng)繪畫(huà)遇上思維導(dǎo)圖除秀，當(dāng)思維導(dǎo)圖遇上高中英語(yǔ)教學(xué)，一段奇妙的旅行已經(jīng)開(kāi)啟了算利！
感謝麗芳老師册踩，派拉老師，還有默默關(guān)心著我們的豬豬老師效拭。還有一群好學(xué)的不一樣的伙伴暂吉，感恩遇見(jiàn)Ｅ置搿！
后面路還長(zhǎng)慕的，除了30天線上學(xué)習(xí)扒怖，我們還要不斷地運(yùn)用到生活中、教學(xué)中业稼，改變傳統(tǒng)思維方式！
東尼博贊說(shuō)：“就像所有的肌肉一樣蚂蕴，大腦要想強(qiáng)勁有力低散，必須要接受訓(xùn)練。思維導(dǎo)圖為你的大腦提供了完美的“鍛煉”骡楼。最后一幅圖送給大家熔号！
