經(jīng)過一段時間的學習，了解很多行為改變技術肃廓，但是總有一個問題困擾著我——多個人如何塑造或矯正智厌？其實這個問題在一些行為技術的誤用上也體現(xiàn)了。兒童每天的行為表現(xiàn)很多或者兒童一多實施起來就比較困難盲赊。好在行為改變技術學者幫我們解決了這個困擾铣鹏，就是間歇增強。間歇增強它是人類生活的常態(tài)哀蘑，他更能很好的應用在我們?nèi)粘５纳钪谐闲丁Ｋ^間歇增強是指個體的行為反應有時受到增強，有時則否的分配方式绘迁。由于部分反應獲得增強合溺，有些則否，故又稱部分增強脊髓。
間歇增強依據(jù)時間及次數(shù)劃分辫愉，主要分為4種不同類別：定時增強栅受、變時增強将硝、定率增強、變率增強屏镊。但要注意依疼，間歇增強的作用，要在行為發(fā)生后期而芥，使其根深蒂固律罢。千萬不可作用在開始出去，不然會弄巧成拙棍丐。
間歇增強正用在家庭方面的書寫作業(yè)误辑、休閑活動、粘人行為歌逢、技巧學習等方面都有顯著成效巾钉。一般情況下，兒童行為因增強而持續(xù)下去秘案。但有些情況確實一次全都完成再增強砰苍，孩子會因為其他原因完成不了而放棄的潦匈。但是如果細分太多，每次都增強赚导，又不太現(xiàn)實茬缩。因此這時采用間歇增強在合適的時間，合適的情況下作用就會恰到好處吼旧。
