我是一名農(nóng)村小學(xué)的科學(xué)教師诚撵，參加工作九年來，隨著社會的發(fā)展键闺，我們的角色也逐漸發(fā)生改變寿烟，而信息化技術(shù)發(fā)展給教育教學(xué)帶來了一些沖擊⌒猎铮基于互聯(lián)網(wǎng)的教育模式使得學(xué)生獲取知識的渠道和方式發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變筛武。
比如在學(xué)校，老師上課講授挎塌，學(xué)生聽講學(xué)習(xí)這種傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式徘六，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒亩嘞蚧印Ｎ蚁肓穸迹@樣的變革使得教師的角色需要進(jìn)行轉(zhuǎn)型待锈。
過去，在知識單向傳遞的背景下嘴高，教師就是知識的傳授者竿音；現(xiàn)在，在多向互動背景下拴驮，教師要轉(zhuǎn)型成為什么呢春瞬？——成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者。
一抹竹、發(fā)展規(guī)劃
“多做”线罕、“多想”、“多聽”窃判，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)钞楼；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者袄琳， 使自己成為學(xué)生心目中具有親和力询件、輕松、快樂的老師唆樊， 并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師宛琅， 使自己的課堂成為多元化的課堂， 是學(xué)生向往的精神家園逗旁，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要嘿辟。
（一）、提升個人修養(yǎng)片效， 做有品位的教師红伦。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，正確的人生觀和價值觀淀衣， “多做”昙读、“多想”、“多聽”膨桥。
（二）蛮浑、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師国撵，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)陵吸、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣介牙， 為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人壮虫。 善于思考， 使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階环础，爭取機(jī)會參加省級優(yōu)質(zhì)課評比囚似。（三）、做一名輕松线得、快樂的受歡迎的老師饶唤，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的能力贯钩，做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己募狂。
（四）办素、做一名“善于反思、勤于積累”的老師祸穷，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累性穿，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。
二雷滚、發(fā)展目標(biāo)
1需曾、加強(qiáng)個人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)祈远，做一名優(yōu)秀的教師呆万。
2、利用課余時間練習(xí)基本功和專業(yè)技能车份。
3谋减、做更優(yōu)秀的教學(xué)課件，并運(yùn)用于教學(xué)中躬充。 教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣逃顶，多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。
三充甚、專業(yè)成長發(fā)展途徑
1、在培訓(xùn)中成長在推進(jìn)課程改革的過程中霸褒， 學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源伴找， 我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會废菱，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)技矮，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己殊轴，使自己的教學(xué)方式衰倦、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。 特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用旁理。關(guān)注他們的激勵性評語樊零， 為了提高自身認(rèn)識， 今后認(rèn)真對待自己的每一堂課孽文， 多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)驻襟，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印芋哭，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)沉衣。
2、在學(xué)習(xí)中成長利用業(yè)余時間大量閱讀書籍减牺，做好讀書筆記豌习，使知識不斷積累存谎，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高肥隆。多讀書愕贡，讀好書，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑巷屿，而且能夠啟發(fā)教師創(chuàng)造的靈感固以。
3、在反思中成長：在每一節(jié)課后嘱巾，及時記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會及反思憨琳。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流旬昭、探討篙螟，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題问拘，改進(jìn)自身教學(xué)行為遍略、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿骤坐、學(xué)習(xí)绪杏， 吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)， 不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為纽绍，提高教學(xué)水平蕾久，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格拌夏。
4僧著、在實(shí)踐中成長，為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)障簿，提高教學(xué)技能盹愚。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺站故，為教學(xué)研究提供載體皆怕。
在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己世蔗，不斷提高充實(shí)自我端逼，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)污淋，有著屬于自己的豐碩成果顶滩！
