上次讀到思維定式的力量珊皿，而且很多時(shí)候我們?cè)谶@樣的思維定式里不自知网缝，我們看不見(jiàn)，我們被慣性局限其中蟋定，被動(dòng)的往前走粉臊。那么如何改變呢？接下來(lái)讀到【思維轉(zhuǎn)換的力量】驶兜，也唯有敞開(kāi)心胸扼仲，重新去認(rèn)識(shí)一些重要且基本的原則，置放于我們的行為中抄淑。
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不論思維轉(zhuǎn)換的結(jié)果是否積極屠凶，過(guò)程是否漸進(jìn)。都會(huì)讓我們的世界觀發(fā)生改變蝇狼，而且改變的力度驚人阅畴。不論思維定式是否正確，都會(huì)決定我們的行為和態(tài)度迅耘，并最終影響到我們的人際關(guān)系贱枣。
如果我們只想讓生活發(fā)生相對(duì)較小的變化。那么專注于自己的態(tài)度和行為即可颤专，但是實(shí)質(zhì)性的生活變化還是要靠思維的轉(zhuǎn)換纽哥。
那么如何才能思維轉(zhuǎn)換呢！首先我們要清楚明白一些原則:
比如誠(chéng)信與正直的原則栖秕，是人類互相信任的基礎(chǔ)春塌，有了信任，才有可能互助合作簇捍，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與群體的持續(xù)成長(zhǎng)只壳。
潛能原則，是指人類可以不斷成長(zhǎng)暑塑、進(jìn)步吼句。釋放潛能和施展才華，與其密切相關(guān)的是成長(zhǎng)原則事格，即潛能得以釋放惕艳，才華得以施展的過(guò)程，這一過(guò)程需要耐心驹愚，教育远搪，與鼓勵(lì)等原則的配合。
……這些原則是人類行為的指南針逢捺，歷經(jīng)考驗(yàn)谁鳍，長(zhǎng)盛不衰，不證自明，要抓住它們的本質(zhì)倘潜，最簡(jiǎn)捷的方法就是設(shè)想一下余佛，反其道而行之的后果，不會(huì)有人以為可以靠欺騙窍荧、不公辉巡、卑鄙、無(wú)能蕊退、平庸或者墮落來(lái)?yè)Q得持久的幸福與成功郊楣。
一個(gè)人的思維定勢(shì)或者地圖，越符合這些原則或者自然法則瓤荔，就越能正確而高效地生活净蚤，比起為改變態(tài)度和行為所做出的努力，正確的地圖對(duì)于個(gè)人和人際關(guān)系效能的影響要大得多输硝。
關(guān)于成長(zhǎng)和改變的原則：
人的一生包含了許多今瀑，成長(zhǎng)和進(jìn)步階段，必須循序漸進(jìn)点把，比如小孩要先學(xué)會(huì)翻身橘荠，坐立，爬行郎逃，然后才學(xué)會(huì)走路哥童，跑步，每一步都十分重要褒翰，而且需要時(shí)間不能跳過(guò)贮懈，人類的成長(zhǎng)歷程，莫不如此优训，無(wú)論是學(xué)鋼琴還是與同事相處朵你，無(wú)論是個(gè)人家庭婚姻還是社會(huì)，都要遵循這一原則揣非。自然的成長(zhǎng)過(guò)程不容違背抡医，忽略或縮短，那只會(huì)讓你平添失望和挫敗感妆兑。
如果學(xué)生不肯發(fā)問(wèn)魂拦，不肯暴露自己的無(wú)知毛仪，不肯讓老師知道他真正的程度搁嗓，那么絕對(duì)學(xué)不到東西，也就不能有長(zhǎng)進(jìn)箱靴，而且偽裝實(shí)非長(zhǎng)久之計(jì)腺逛，總有被拆穿的一天，承認(rèn)自己的無(wú)知往往是求知的第一步衡怀。梭羅曾說(shuō):“如果我們時(shí)時(shí)滿足展現(xiàn)自己的知識(shí)棍矛，將何從憶起成長(zhǎng)所需的無(wú)知呢?”
誠(chéng)懇的面對(duì)并接納自己的無(wú)知安疗、軟弱、狹隘够委、恐懼等黑暗面荐类，不需要呈現(xiàn)出完美又堅(jiān)強(qiáng)的樣子，才會(huì)更自然的去成長(zhǎng)茁帽。
