何為研學：由學校組織地、有計劃地通過集體旅行的方式用狱，在與校園不同的環(huán)境中拓展學生視野运怖、豐富知識，加深學生對自然夏伊、文化摇展、生活方式、風土人情和社會公共道德等的體驗溺忧，培養(yǎng)他們的自理能力咏连、創(chuàng)新精神和實踐能力，是一種融社會調查鲁森、參觀訪問祟滴、親身體驗、資料搜集歌溉、集體活動等為一體的綜合性社會實踐活動垄懂。（網上有更詳細的描述）
產生背景：中國當前教育的詬病人人皆知，但又無法撼動體制，并非國家不想改埠偿，誰不想自己國家人才輩出啊透罢，只是苦于找不到好的方法。研學其實自古就有（讀萬卷書不如行萬里路）冠蒋，國外更加注重羽圃，個人素質培養(yǎng)，生存能力培養(yǎng)抖剿，如何與家庭 與社會 與自然共處朽寞，而建國以來種種原因造就了今天的教育。
項目分析：
主要事件
2013年2月2日斩郎，國務院辦公廳關于印發(fā)國民旅游休閑綱要：提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想
2014年7月14日,《中小學學生赴境外研學旅行活動指南（試行）》
2016年12月19日,教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見
這就意味著研學由學校隨即安排變成中小學的必修科脑融！
選修課 ?隨機性 少量參與 ? ?到 ? ?必修課 計劃性 ?廣泛加入
潛在的市場人群：2億 ? 國內中小學 ?
市場廣泛 ? 可持續(xù)性強
參與方式：重資可以打造研學基地 ? 輕資可以做服務平臺
我們重點探討一下：研學服務平臺
做學校與研學基地中間的服務工作
有一部分旅行社已經開始往這方面轉型，一些教育機構也紛紛介入這塊大蛋糕 ?最突出是北京世紀明德
市場有足夠大缩宜，而且地域差異化很大 ?風土人情 歷史淵源均完全不同肘迎，所以不必擔心競爭，
做教育的朋友都明白：不一定花錢多就能培養(yǎng)好的人才锻煌，重要看方法和途徑妓布，用心做事，辦法就會如泉涌一般宋梧，源源不斷
所以 研學服務平臺要深入研究素質教育和個人生存能力的培養(yǎng)方法 ? 結合大綱匣沼，做學校不能做的事情
商機無處不在 ?一個好的平臺綁定的是多方面的人群：老師 ?學生 家長 基地企業(yè)
說一個真實的例子：我一朋友回老家承包了一片荒山計劃種樹，但他從頭到尾沒花一分錢捂龄，事情是這樣的：首先聯系了鎮(zhèn)上從幼兒園 小學 中學的負責人释涛，開展一場植樹活動，大家估計都明白了：樹苗均有學生自己出錢買 ?還認認真真把樹種好倦沧，甚至可以認購這棵樹唇撬，寫個牌子，掛上小朋友的名字刀脏，時不時來看看自己的樹局荚。老師 ?家長 學生 我朋友各取所得
拋磚引玉，說到這愈污，該大伙腦洞大開了
